*Mira el dibujo y haz una lista con los seres vivos que aparecen clasificándolos

según su nivel trófico:

SER VIVO NIVEL TRÓFICO ¿A QUIÉN COME?

productores ....

consumidores primarios

consumidores secundarios

consumidores terciarios
 Actividad 8

*Compara estas dos biocenosis e indica como son en cuanto a

su composición: abundancia, diversidad y dominancia:

Biocenosis A

Biocenosis B

a.- Abundancia de individuos de cada especie: alta o baja

Biocenosis A:
Biocenosis B:

b.- Diversidad de las biocenosis: alta o baja

Biocenosis A:
Biocenosis B:

c.- Dominancia de alguna especie en la biocenosis: si o no

Biocenosis A: ¿cuál?:
 Biocenosis B: ¿cuál?:

Actividad 11

Completa las siguientes frases:

a.- Los individuos de una misma especie que ocupan el

mismo hábitat son una .

b.- El conjunto de todas las poblaciones en su biotopo

se llama .

c.- El espacio donde vive una población se

llama .

1/1

1 Señala entre estos grupos de seres vivos los que son población:

Colmena o panal.

Granja.

Zoológico.

Bosque caducifolio.

Rebaño de ovejas.

Encinar.
Actividad 19

Relaciona cada bioma con sus características climáticas:

1.- Veranos calurosos e inviernos suaves. Precipitaciones medias.

2.- Clima extremo, verano caluroso e invierno suave. Estación

lluviosa y seca.

3.- Templado, de latitud media y clima oceánico.

4.- Nieves perpetuas. Verano de 10 º C máximo. 24 h luz y 24 h

oscuridad.

5.- Precipitaciones de menos de 125 mm/año. 40º C en el día y

0ºC en la noche.

6.- Bajas temperaturas invernales. Mucho hielo en invierno.

Verano cálido.

7.- Agua salada. Diverso en temperaturas y corrientes. Poco

movimiento.

8.- Temperatura de 27ºC de media al año. Lluvias permanentes de

2000-4000 mm/año.

9.- Agua dulce de mucho movimiento.

Ecología de las comunidades

Interacciones entre las comunidades: Simbiosis | Mutualismo | Comensalismo | Parasitismo | Competencia | Hábitat y nicho
ecológico | Glosario | Enlaces | Bibliografía |

Principal Arriba Elementos de Ecología Funcionamiento de un ecosistema Ciclos Biogeoquímicos Ecología de las
Comunidades
Describir las funciones de los productores, consumidores y descomponedores y su interdependencia.

Definir nicho ecológico, relacionarlo con el concepto de adaptación y citar ejemplos equivalentes de nicho.

Interacciones entre las comunidades: simbiosis

Cuando dos especies cualesquiera de un ecosistema tienen actividades o requerimientos en común, pueden interactuar en
cierto grado; durante esa interacción es posible se beneficien, dañen o no afecten a una o a ambas especies.

Esta relación o asociación íntima entre dos especies se denomina simbiosis y los miembros que participan se denominan
simbiontes.

La simbiosis se puede presentar en tres formas: mutualismo, comensalismo y parasitismo.

Ejemplo de interacción ( mutualismo) entre organismos de distintas especies (árbol - epífitas)

Pcia. Roque Sáenz Peña - Chaco

Mutualismo

Es la relación simbiótica en la que ambas partes se benefician. Se presenta de dos formas:

Mutualismo facultativo: pueden vivir uno sin el otro.

a) Un ejemplo local es el de las PLANTAS MIRMECÓFITAS: Son aquellas cuyos tejidos vivos están ocupados regularmente
por hormigas. Por ejemplo: el Ambay (Cecropia pachystachia) de nuestra selva misionera que alberga hormigas en su
tronco y las alimenta.

Cecropia pachystachia (Cecropiaceae) Ambay

b) Insectos polinizadores y plantas:

1. las enredaderas que producen flores de colores intensos suelen ser polinizadas

por colibríes, que son recompensados con néctar,

2. la abeja se alimenta del néctar de las flores y en el momento que recoge el polen
 poliniza las flores femeninas cuando se introduce en ellas.

Mutualismo obligado: necesitan permanecer asociados para vivir.

Ejemplos:

a) Micorrizas: son asociaciones entre hongos y raíces de plantas. El hongo absorbe minerales esenciales del suelo, en
especial fósforo, y lo suministra a la planta, en tanto que ésta le proporciona al hongo moléculas orgánicas fotosintéticas.

b) Asociación entre bacterias fijadoras del nitrógeno del género Rhizobium y plantas de la familia de las Leguminosas. Las
bacterias viven dentro de nódulos en la raíces de las leguminosas, proporcionan a las plantas todo el nitrógeno que
necesitan para producir compuestos nitrogenados como clorofilas, proteínas y ácidos nucleicos, y las leguminosas
suministran a las bacterias, azúcares y otras moléculas orgánicas ricas en energía.

Comensalismo

En este tipo de interacción, una especie se beneficia, mientras que la otra no es perjudicada ni beneficiada.

Ejemplos:

a) determinados tipos de lepismas (Lepisma saccharina o pescaditos de plata) se desplazan en permanente

asociación con las columnas de hormigas soldados y comparten el alimento que éstas colectan en su recorrido. Las
hormigas no obtienen beneficio ni perjuicio evidente de la lepisma.

Lepisma saccharina Linnaeus

http://gallery.insect.cz/details.php?image_id=2204&sessionid=11b6f7a6c3eeb1e8ef64baff3c4ea399&l=spanish

b) bacterias en el tracto digestivo de animales y del hombre por ejemplo: Escherichia coli sintetizan vitamina K,
lo que puede ser una importante fuente de esta vitamina tanto para el hombre como para los animales.

Aumento de 20.000 de una división de Escherichia coli, una bacteria que vive normalmente en los intestinos del hombre y
de los animales de sangre caliente. Una cierta variedad de E. coli que produce toxinas puede provocar graves
enfermedades enterohemorrágicas transmitidas por los alimentos. © Institut Pasteur (Francia)

Aumento de 20.000 de una división de Escherichia coli, bacteria que vive normalmente en el intestino del hombre y de los
animales de sangre caliente.

Imagen obtenida de: http://europa.eu.int/comm/research/rtdinfo/38/print_article_170_es.html

 c) en mar abierto, cierto tipo de lapas viven sobre los huesos de la mandíbula y cubiertas exteriores de las
ballenas. Las lapas se benefician teniendo suministro constante de plancton que utilizan como alimento y, además, con un
lugar seguro para vivir, mientras que las ballenas no obtiene beneficio de esta relación, pero tampoco reciben daño alguno.

d) la relación entre un árbol tropical y sus epífitas (plantas mas pequeñas que viven fijas a la corteza de sus
ramas). La epífita se fija al árbol, no obtiene de éste nutrimentos ni agua directamente, pero por su ubicación obtiene luz
adecuada, agua de lluvia y minerales (arrastrados desde las hojas del árbol). De esta manera la epífita se beneficia y el
árbol no se perjudica.

Ejemplo: árbol con orquídeas (epífitas)

http://www.mexconnect.com/mex_/travel/ldumois/arbolorq.html

Parasitismo

Es una relación simbiótica en la que una de sus partes , el parásito , se beneficia; y la otra, el huésped, se perjudica. Una de
las especies vive a expensas del otro, causándole daño.

El parásito puede desarrollarse:

en el exterior del hospedador, se denomina ECTOPARASITISMO, ejemplo: Pediculus capitis o piojo humano que habita en
la cabeza del hombre, b) Cuscuta, vegetal sin clorofila que parasita a otros quitándole las sustancias orgánicas.

o en el interior, recibe el nombre de ENDOPARASITISMO, ejemplo: Taenia saginata, que habita en el intestino del hombre,

Cuando un parásito causa enfermedad, y ocasionalmente produce la muerte de su huésped, se denomina patógeno.

Ectoparásitos:

a. Piojo humano o Pediculus capitis

imagen obtenida de: http://www.calvomackenna.cl/webhlcm/imagen.htm

b. Cuscuta sp. (vegetal sin clorofila)

El parasitismo es otro tipo de interacción depredador - presa, considerado una forma especial de depredación, donde el
predador es más pequeño que la presa.

Competencia

La competencia ocurre cuando dos o más individuos usan los mismos recursos y, esos recursos, son insuficientes para
satisfacer sus demandas (individuos competidores).

La competencia es mayor cuando, entre los organismos, los requerimientos y estilos de vida son similares.

Los recursos por los cuales los organismos pueden competir son: el alimento, el agua, la luz, el suelo, los nutrientes, el
espacio vital, los sitios de nidificación o las madrigueras.

La competencia se denomina intraespecífica cuando ocurre entre individuos de una misma población (misma especie), y se
habla de competencia interespecífica cuando se da entre individuos de distintas especies.

Competencia intraespecífica: en algunos casos puede resultar en una reducción del crecimiento y de las tasas de
reproducción, en otros casos puede excluir algunos individuos de los mejores hábitat, o bien causar la muerte de otros
organismos.

Cuando una población se aglomera y los recursos comienzan a escasear las poblaciones pueden implementar alguna de
las siguientes estrategias: a. la primera de ellas consiste en repartir los recursos entre los individuos de la población hasta
que estos se agoten del todo, b. la segunda implica competir de manera directa por el recurso, de manera que los individuos
más fuertes tendrán acceso al recurso limitante, asegurando su reproducción, mientras que aquellos más débiles al no
acceder al recurso morirán sin dejar descendencia.

En el primero de los casos la población llega de manera irremediable a la extinción, mientras que en el segundo la
población mantiene su número estable.

Competencia interespecífica: afecta a los individuos de la misma forma, pero además, una especie entera puede ser
apartada de su hábitat ya que no puede competir exitosamente. En casos extremos, un competidor puede causar la
extinción de otra especie. Cuando dos especies compiten puede que coexistan en el ambiente o que una especie excluya a
la otra del mismo, según Gause las especies podrán coexistir sólo si los recursos mínimos que necesitan para subsistir, o la
manera de aprovechar dichos recursos se diferencian, si estos no lo hacen, el competidor más fuerte ocupará por completo
el nicho del competidor más débil conllevando a la exclusión de este último del ambiente.

Nicho ecológico y hábitat

El nicho ecológico de una especie es su modo de vida o función en un ecosistema. Incluye todas las condiciones físicas,
químicas y biológicas que una especie necesita para vivir y reproducirse en un ecosistema.

Las condiciones físicas y químicas son los límites de temperatura dentro de los cuales puede sobrevivir un organismo y sus
requerimientos de humedad, cantidad de luz, dióxido de carbono, agua, oxígeno y otros nutrientes que necesita, y los
márgenes de temperatura, acidez, salinidad y otros factores que puede tolerar. Comprende aspectos del comportamiento
del organismo. Los factores biológicos incluyen los tipos de alimento que necesita, los lugares donde encuentra alimento,
las enfermedades que puede contraer, los depredadores que se alimentan de él, y los competidores de recursos. El nicho
de un organismo también incluye lo que consume, aquellos por quienes es consumido, los organismos con los que compite,
y la forma por la que es influido por los componentes abióticos del ambiente.

El nicho es la totalidad de las adaptaciones de un organismo, el uso que hace de los recursos, y el modo de vida para el
cual es apto.

Hábitat es el lugar donde vive o donde pueden encontrarse habitualmente los individuos de una especie determinada.

Alelopatía: Es la relación entre dos especies diferentes de plantas, donde la presencia de una inhibe el crecimiento de la
otra. Es conocido el caso de plantas como el Nogal, debajo del cual no crecen otros vegetales.

Actualmente el concepto se extiende a la interacción con los insectos, hablándose de plantas insecticidas como el paraíso
(Melia azedarach) o los copetes (Tagetes sp.)

Comensalismo: interacción entre organismos de distintas especies, en la cual se beneficia un tipo de organismo, mientras
que el otro no recibe beneficio ni daño alguno en alto grado.

Competencia: dos o más organismos de igual o distinta especie hacen uso de los mismos recursos - escasos o limitados -
en el mismo ecosistema.

Depredación: situación en la que un organismo de una misma especie (depredador) captura y se alimenta con partes o todo
un organismo de otra especie (presa).

Ecosistema : comunidad de diferentes especies que interactúan entre sí y con los factores físicos y químicos que forman su
entorno no vivo.

Lepismas: (Lepisma saccharinna) insecto gris - plateado, de cuerpo alargado, sin alas. También llamado "pescadito de
plata".

Líquenes: asociación simbiótica entre un alga y un hongo.

Mutualismo: tipo de interacción en la que se benefician dos especies distintas

Parasitismo: interacción entre dos especies distintas en la que uno se beneficia y el otro es dañado.
Simbiosis: asociación íntima y a largo plazo entre dos o más especies.

 Conceptualizar los términos ecología y ecosistema.

 Comprender las diferencias entre ecología y ecosistema.
 Diferenciar componentes y estructura de un ecosistema.
 Utilizar el glosario para incorporar conceptos.
 Presentar direcciones de la WWW donde se pueden ampliar los temas u obtener otro punto de vista.

no recuerdo de donde tome la imagen

Ecología
Estudia las interacciones entre organismos (factores bióticos) y entre los organismos y su ambiente físico, inanimado
(factores abióticos, como agua , temperatura, pH, viento y nutrimentos químicos), regulando la distribución y la abundancia
de los organismos.
La tarea de la ecología es tratar de descubrir las consecuencias de esas interacciones, de qué manera los organismos
afectan y son afectados por los aspectos bióticos y abióticos y determinar si esas relaciones influyen o no en los tipos y
números de organismos que se encuentran en un lugar y momento dados.

Localidad de Pcia. Roque Sáenz Peña - Chaco

Unidad de estudio de la ecología
 Tiene como unidad de estudio y trabajo al ecosistema, el que está formado por:
 organismos vivos (que constituyen una comunidad o biocenosis),
 el medio físico donde se encuentran estos seres vivos (biotopo)
Ejemplo de ecosistema:

Localidad de Quitilipi - Chaco - República Argentina

Concepto de ecosistema

Ecosistema es el conjunto formado por los seres vivos de una comunidad y el espacio físico donde viven, donde se
relacionan recíprocamente; es la combinación de componentes bióticos y abióticos a través de los cuales fluye la energía y
circulan los materiales.
Un ecosistema es cualquier "retazo" de la Biosfera, delimitado de alguna manera por unas características más o menos
definibles; el ejemplo típico es el de un lago, pero también son ecosistemas un prado o un desierto. Un ecosistema puede
ser tan pequeño como un leño caído o tan grande como la Biosfera. O sea que puede ser estudiado e identificado a muchas
escalas espaciales, desde unidades locales hasta el planeta entero. A escala global la tierra es un único ecosistema.
Funcionamiento de un ecosistema

El funcionamiento de todos los ecosistemas es parecido. Todos necesitan una fuente deenergía que, fluyendo a través de
los distintos componentes del ecosistema mantienen la vida y movilizan el agua, los minerales y otros componentes físicos
del ecosistema. La fuente primera y principal de energía es el sol, que permite que se realicen todas las actividades de la
vida.
Las moléculas orgánicas (presentes en los seres vivos) han sido construidas a partir de componentes químicos simples,
éstos se obtienen del medio en forma de nutrientes.

Cultivo de girasol - Ruta 16-

Pcia. Roque Sáenz Peña - Chaco
La energía solar se utiliza y se transforma a través de distintas reacciones químicas y termina convertida en energía calórica
que irradia nuevamente al espacio. En tanto los nutrientes químicos se conservan y, aunque cambien su forma y
distribución, no se van de la tierra y se regeneran constantemente.
Todas las transformaciones de energía obedecen a dos leyes de la Termodinámica:
  la primera ley establece que la energía no se crea ni se destruye; es decir que la cantidad total de energía en el
Universo es constante; pasa de una comunidad a otra, en un flujo unidireccional continuo, por lo tanto es
necesario reponer constantemente la energía a partir de una fuente externa - el sol-
 la segunda ley establece que cuando la energía se convierte de un tipo a otro, parte de ella se torna indisponible
para realizar trabajo. Esta ley gobierna los patrones del flujo de energía a través de los ecosistemas.
En síntesis:
Los componentes de un ecosistema se relacionan de tal manera que si uno de ellos sufre alguna modificación implica
alteración en los demás. De aquí la importancia de las relaciones entre sus componentes, que varían según los casos, pero
siempre se observa lo siguiente:
 un flujo de energía que va de unos organismos a otros,
 un reciclaje de sustancias minerales (nutrientes) que se incorporan desde el medio abiótico a los seres vivos, y
vuelven de nuevo al medio abiótico con las deyecciones y la descomposición de sus restos.
El movimiento de los materiales es continuo: los diferentes elementos químicos pasan del suelo, el agua o el aire a los
organismos y de unos seres vivos a otros, hasta que vuelven - cerrándose el ciclo - al suelo o al agua o al aire. La materia
se recicla -en un ciclo cerrado- y la energía pasa - fluye- generando organización en el sistema.
En un ecosistema las moléculas orgánicas, que contienen energía, producidas por los organismos autotróficos o
productores (las plantas y algunos protistas) son la fuente de alimento para los organismos heterotróficos o consumidores.
Por ejemplo, una planta puede ser comida por un animal y éste, a su vez, por otro animal. De esta manera la energía es
transferida a través de una serie de organismos cada uno de los cuales se alimenta de los organismos que encuentra en el
nivel anterior. Esta secuencia se denomina cadena trófica o alimentaria. Cada nivel de esta cadena se llama nivel trófico.
Glosario

Abiótico: no viviente; la porción abiótica de un ecosistema que comprende el suelo, las rocas, el agua y la atmósfera.
 Adaptación: rasgo que aumenta la capacidad de un individuo para sobrevivir y reproducirse, en comparación de
los organismos que carecen del rasgo.
 Amonificación: proceso por el cual los descomponedores degradan las proteínas y los aminoácidos, liberando el
exceso de nitrógeno en forma de amoníaco (NH3) o ion amonio (NH4+)
 Autótrofo: (Gr. autos: sí mismo + trophe: alimento) organismo capaz de sintetizar todas las moléculas orgánicas
necesarias a partir de sustancias inorgánicas simples (por ejemplo: H2O, CO2, NH3) y de alguna fuente de energía
(por ejemplo: luz solar). Opuesto a heterótrofo.
 Biocenosis: ver comunidad.
 Biótico: viviente.
 Biotopo: es el lugar en el que vive una comunidad de seres vivos. Está definido por una serie de factores o
componentes ambientales (temperatura, luz, humedad, suelo...). Uno de los factores que más influye en el
biotopo es el clima.
 Biosfera: parte de la Tierra habitada por organismos vivos, incluye componentes tanto animados como
inanimados.
 Cadena trófica: es la relación lineal y unidireccional entre los seres vivos de un ecosistema que se alimentan
unos de otros.
 Ciclo biogeoquímico: o ciclo de los nutrientes; es el proceso por el que se transfiere un nutriente específico de
un ecosistema entre los organismos vivos y el depósito del nutriente en el ambiente inanimado.
 Comunidad o biocenosis: el conjunto de todas las poblaciones que comparten un espacio natural, que
interactúan en un ecosistema.
 Condensación: cambio físico en el que el agua en estado de vapor o gaseoso pasa al estado líquido.
 Consumidores: seres que consumen la materia orgánica ya producida por otro ser vivo del ecosistema.
Organismos que comen a otros organismos, heterótrofo.
 Consumidor primario: organismo que se alimenta de productores; un herbívoro.
 Consumidor secundario: organismo que se alimenta de consumidores primarios; un carnívoro.
 Consumidor terciario: carnívoro que se alimenta de otros carnívoros (consumidores secundarios).
 Descomponedores: organismos especializados (habitualmente bacterias y hongos) que obtienen energía a partir
de los cuerpos muertos o productos de desecho de otros organismos. Sus procesos metabólicos liberan
nutrientes inorgánicos, que entonces quedan disponibles para ser vueltos a usar por las plantas y otros
organismos.
 Desnitrificación: proceso por el cual ciertas bacterias que viven en suelos pobremente aireados degradan
nitratos utilizando el oxígeno para su propia respiración y devolviendo el nitrógeno a la atmósfera.
 Ecología: deriva de las palabras griegas "oikos" que significa "casa", y "logos" que significa "el estudio de... ".
 Ecosistema: todos los organismos y su medio físico (abiótico) dentro de un área definida.
 Energía: capacidad para realizar trabajo.
 Especie: unidad básica de la clasificación taxonómica; conjunto de individuos con características anatómicas
semejantes, que son potencialmente fértiles entre sí, produciendo descendientes igualmente fértiles.
 Evaporación: cambio físico en el que un líquido pasa al estado gaseoso o de vapor.
  Fotosíntesis: serie completa de reacciones químicas en las que se utiliza la energía de la luz para sintetizar
moléculas orgánicas energéticas, por lo general carbohidratos, a partir de moléculas inorgánicas poco
energéticas, generalmente dióxido de carbono y agua.
 Hábitat: (lat. habitare, vivir en) lugar en el que puede encontrarse habitualmente los individuos de una especie
determinada.
 Heterótrofo: (Gr. heteros: otro, diferente + trophos: alimento) organismo que debe alimentarse de sustancias
orgánicas sintetizadas por otros organismos para obtener energía y pequeñas moléculas estructurales; opuesto a
autótrofo. Ejemplos: hongos, animales y muchos organismos unicelulares.
 Nicho ecológico: papel que desempeña una especie determinada en un ecosistema; incluye todos los aspectos
de su interacción con los entornos animado e inanimado.
 Nitrificación: la oxidación del amoníaco o del amonio a nitritos y nitratos, como ocurre por la acción de las
bacterias nitrificantes.
 Nivel trófico: literalmente, "nivel de alimentación"; las categorías de organismos de una comunidad y la posición
de un organismo en una cadena alimentaria, definida por su fuente de energía; incluye productores,
consumidores primarios, consumidores secundarios, descomponedores.
 Nutriente: sustancia adquirida del ambiente, necesaria para la supervivencia, crecimiento y desarrollo de un
organismo.
 Población: está constituida por el conjunto de individuos de la misma especie que habita un área natural.
 Precipitación: agua en forma de lluvia, granizo o nieve que cae desde la atmósfera sobre la tierra y cuerpos de
agua.
 Productores: organismos fotosintéticos, autótrofos, capaces de sintetizar la materia orgánica a partir de la
inorgánica (plantas y fitoplancton).
 Recurso: cualquier componente del ambiente que puede ser utilizado por un organismo (alimento, espacio, etc).
 Transpiración: evaporación de agua a través de los estomas de una hoja.

Funcionamiento de un ecosistema

Flujo de la energía a través de los ecosistemas | La fotosíntesis y el flujo de energía | Niveles tróficos | Productores | Consumidores | Desco
tróficas | Glosario | Enlaces | Bibliografía |

 Comprender que todos los seres vivos de un ecosistema están relacionados por la alimentación y dependen unos de
 Distinguir diferentes seres vivos en función de su alimentación: productores, consumidores y descompo
 Definir niveles tróficos y cadenas alimentarias.
 Construir e interpretar cadenas alimentarias y redes tróficas.
 Describir los niveles tróficos definidos en una pirámide alimentaria de un ecosistema concreto.

Flujo de la energía a través de los ecosistemas

La vida en la tierra depende de la energía del sol que llega a la superficie terrestre y queda a disposición de los ser
A 150 millones de kilómetros de distancia el sol libera enormes cantidades de energía, una pequeñísima fracción de esta energía llega a la tierra e
incluyen calor, luz y radiación ultravioleta. De la energía que llega, gran parte es reflejada por la atmósfera, las nubes y la superficie terrestre. La tie
aún mayor, y sólo queda alrededor de 1% para ser aprovechada por los seres vivos. Del 1% de la energía que llega a la tierra en forma de luz,
fotosintéticos capturan 3% o menos. En conclusión la vida en la tierra se sostiene con menos de 0,03% de la energía que la T
Como vimos en Elementos de Ecología, todas las transformaciones de la energía obedecen a las Leyes de la Termodinámica. La segunda ley de la
flujo de energía a través de los ecosistemas.
La fotosíntesis y el flujo de la energía

La energía entra a las comunidades por la vía de la fotosíntesis. Esta energía alimenta los procesos del ecosist
La tasa o intensidad a la cual las plantas (productores de un ecosistema) capturan y almacenan una cantidad dada de energía se denomina pro
determinada por la cantidad de agua y temperatura disponibles. Y producción primaria neta es la que queda luego de restar la energía que las pla
respiración, construcción de tejidos y reproducción). Parte de esta energía (la que forma los tejidos vegetales) es consumida por animales herbívoro
planta muere. Las plantas contienen mucha menos energía que la que asimilaron debido a la gran cantidad que consumen para su mantenimiento, s
mantenerse está disponible para ser almacenada por los animales.
 Niveles tróficos

Dado que el flujo de energía en un ecosistema ocurre cuando los organismos se comen unos a otros es necesario agruparlos teniendo en cuen
ecosistema los organismos que obtienen energía de una fuente común constituyen un nivel trófico o alimenta
 Las plantas fotosintéticas, que obtienen su energía directamente del sol, constituyen el nivel trófico denominado productores. Elaboran mo
de ellas se alimentan los demás organismos.
 Los organismos que se alimentan de otros seres vivos constituyen el nivel conocido como consumidores, los que a s
o organismos herbívoros, a través de ellos ingresa la energía producida por las plantas, al mund
o animales carnívoros primarios, se alimentan de organismos herbívoros,
o y los carnívoros secundarios se alimentan de organismos carnívoros primarios, y así sucesiv
 Los organismos que se alimentan del cuerpo muerto de otros organismos o de sus productos de desecho se denomin
El paso de energía de un organismo a otro se produce a lo largo de una cadena trófica. Generalmente las cadenas tróficas se interconectan y
Productores (1º nivel)

Constituyen el primer nivel trófico de una trama alimentaria. En ecosistemas terrestres está representado por plantas, en tanto que en ecosistemas
Se caracterizan por usar la energía solar para producir moléculas orgánicas (por ejemplo hidratos de carbono) y otros compuestos que luego será
productores constituyen el 99% de toda la materia orgánica del mundo vivo.
Son organismos capaces de captar y aprovechar la energía solar o lumínica (que es prácticamente toda la energía exterior que recibe el ecosistema
(agua, dióxido de carbono y sales minerales), pobres en energía química, en sustancias orgánicas, ricas en energía química. A este grupo pertenece
organismos procarióticos, las algas verde-azules y pocas bacterias, pero su contribución es menor que las plantas verdes. Los mayores productore
son las algas que a menudo forman el fitoplancton en las capas superficiales de los océanos y lagos. En los ecosistemas terrestres, los principale
superiores, las angiospermas y gimnospermas.
Ejemplos de productores:

Oxalis (Oxalidaceae) vinagrillo Triticum aestivum (Graminaeae)

Consumidores (2º nivel)

La energía disponible para el mundo animal ingresa a través de los animales herbívoros.
Consumidores o segundo nivel trófico: estos organismos aprovechan la materia orgánica de los productores para convertirla en materia orgánica
 Consumidores primarios: se alimentan de los productores primarios y son los denominados herbívoros. En la tierra, los herbívoros típic
mamíferos. Dos grupos importantes de mamíferos herbívoros son los roedores y los ungulados. Estos últimos son los animales con pez
ovejas o el ganado vacuno. En los ecosistemas acuáticos (de agua dulce y salada) los herbívoros son típicamente pequeños crustác
organismos, como las pulgas de agua, los copépodos, las larvas de cangrejo y bivalvos (mejillones y almejas). Estos, junto con los prot
alimenta del fitoplancton. Los consumidores primarios también incluyen algunos parásitos de plantas, como por ejemplo: hongos
 Consumidores secundarios: este nivel está constituido por animales que comen otros animales, se alimentan de los herbívoros y por lo t
orca, carpa, etc.
 Consumidores terciarios se alimentan de los consumidores secundarios, y por lo tanto también son carnívoros, por ejem
Los consumidores secundarios y terciarios pueden ser de tres tipos:
1. predadores (cazan, capturan y matan a su presa),
2. carroñeros (que se alimentan de cadáveres) y
3. parásitos (que suelen ser más pequeños que su huésped).
En una cadena trófica típica, donde el consumidor secundario es un predador, los consumidores aumentan de tamaño
Descomponedores (3º nivel)

 Descomponedores: son organismos que aprovechan la materia y la energía que aún contienen los restos de seres vivos (cuerpos muerto
materia orgánica en materia inorgánica. A este grupo pertenecen los hongos, bacterias y otros microorganismos, quienes segregan enzim
desecho y luego absorben los productos de la digestión.
 Los animales carroñeros (buitres, algunos córvidos, hienas, etc.) no se consideran descomponedores, ya que aprovechan los rest
Dentro del ecosistema, la materia se aprovecha de forma continua, en cambio la energía se emplea una sola vez, perdiéndose progresivamente a l
trabajo, por lo tanto es necesario incorporarla al sistema en forma continua.
Cadenas y pirámides tróficas

La secuencia general de quien come, descompone o degrada en un ecosistema, se llama cadena alimentaria. Esta secuencia de organismos relacio
de un organismo a otro, cuando fluye a través de un ecosistema.
Un nivel trófico está constituido por organismos que, dentro de un ecosistema, obtienen su energía de una fuente
Cadena trófica (o alimentaria):
Se denomina cadena trófica a la relación lineal y unidireccional entre los seres vivos de unecosistema que se alimenta
La araña tigre y su presa:

Imagen obtenida en: http://www.fotonatura.org/galerias/foto.php?id_foto=63418&id_galeria=371

En la cadena trófica, el sentido de la flecha señala la dirección de la transferencia de materia y energía. Ejem
En el ecosistema unos seres (eslabones) se alimentan de otros (eslabones), constituyendo una "cadena trófica" o cade
Mediante la cadena, el alimento pasa de unos "eslabones" a otros "eslabones". De esta manera se establece un nexo de unión entre lo

Recordemos que los niveles tróficos que constituyen un ecosistema y dan lugar a una cadena alimentaria so
NIVELES TRÓFICOS
productores organismos capaces de sintetizar la materia orgánica a partir de la inorgánica ( plantas y fitoplancton).
Consumidores primarios: Se alimentan de los productores
(son los herbívoros)
Seres que consumen la materia orgánica
ya producida por otro ser vivo del Consumidores secundarios: Se alimentan de los
consumidores
ecosistema. Se diferencian en consumidores primarios ( son los carnívoros).
los siguientes tipos:
Consumidores terciarios: Se alimentan de los consumidores
secundarios ( son los super-depredadores)
descomponedores Seres que utilizan los desechos de los demás grupos, excrementos y cadáveres para obtener energía.

 Cadena trófica: secuencia de lazos en los que una planta es comida por un herbívoro, el cual a su vez es comido por un carnívoro prim
 Consumidores: organismo que no puede sintetizar los nutrientes que necesita y los obtiene alimentándose de productores o de otros con
producida por otro ser vivo. Son heterótrofos.
 Descomponedor: organismos especializados (habitualmente bacterias y hongos) que obtienen energía a partir de los cuerpos muertos o p
Sus procesos metabólicos liberan nutrientes inorgánicos, que entonces quedan disponibles para ser vueltos a usar por las
 Nivel trófico: literalmente, "nivel de alimentación"; las categorías de organismos de una comunidad y la posición de un organismo en una
de energía; incluye productores, consumidores primarios, consumidores secundarios, descomponed
 Productor: organismo que utiliza energía solar (plantas verdes) o energía química (algunas bacterias) para fabricar compuestos orgánico
compuestos orgánicos más simples que obtiene de su entorno.