Pregunta 1

3.5 / 3.5 ptos.

En el módulo se presentaron diferentes tipos de evaluación; entre ellos se presentaron la
autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación. A cuál de las siguientes categorías de
evaluación corresponden las formas de evaluación presentadas anteriormente.

Evaluación cuantitativa

Evaluación Cualitativa

Evaluación Interna

Evaluación externa

Pregunta 2
3.5 / 3.5 ptos.
La evaluación ____________ se fundamenta a partir de los resultados obtenidos siempre al
final de los procesos. Se determina la validez de tales resultados con tendencia al éxito y a la
evidencia del rendimiento académico. ¿A qué tipo de evaluación corresponde el enunciado?
Elija la evaluación que complementa el enunciado

Sumativa

Objetiva

Final

Procesual

Pregunta 3
3.5 / 3.5 ptos.
En lo referido a la calificación cuando se trata de hacer que los criterios usados por los
diversos docentes sean unificados en estándares de valoración se hace aplicación de uno los
principios propuestos por Ruiz Córdoba (2009) De la lista propuesta a continuación elija le
concepto que corresponda al principio descrito anteriormente

Convergencia

Heterogeneidad

Homogeneidad

Divergencia

Pregunta 4
3.5 / 3.5 ptos.
De acuerdo con Scriven (1967) la evaluación ________________ es aquella que centra su
intervención en los procesos de mejora, de manera que trata desde su inicio de incidir en ella.
Cuál de los siguientes conceptos complementa la oración.

Formativa

Autónoma

Educativa

Sumativa

IncorrectoPregunta 5
0 / 3.5 ptos.
En lo referido a la calificación cuando se trata de hacer comprensible la información para los
diferentes usuarios, se hace aplicación de uno los principios propuestos por Ruiz Córdoba
(2009) De la lista propuesta a continuación elija le concepto que corresponda al principio
descrito anteriormente
Dificultad

Claridad

Sencillez

Convergencia

Pregunta 6
3.5 / 3.5 ptos.
La evaluación de se aplica a diferentes temas y en diferentes contextos. La evaluación de los
______________ se reconoce como ámbito o espacio típico de aquello que sucede en el aula
El concepto que completa la sentencia es:

Avances

Aprendizajes

Resultados

Estudiantes

Pregunta 7
3.5 / 3.5 ptos.
De las listas que se presentan a continuación elija los principios propuestos por Ruiz Córdoba
(2009)

Claridad, convergencia, heterogeneidad, variedad de indicios

Claridad, sencillez, homogeneidad, facilidad, convergencia de indicios

Dificultad, sencillez, convergencia, claridad

Sencillez, variedad de indicios, concreción, grado de dificultad

Pregunta 8
3.5 / 3.5 ptos.
Bajo los diversos enfoques del ámbito pedagógico es posible ubicar el sentido de la
evaluación formativa. ¿En el estudio realizado en el módulo la evaluación formativa se abordó
desde qué enfoque?

Educativo

Humanista

Constructivista

Científico

Pregunta 9
3.5 / 3.5 ptos.
De las siguientes definiciones elija la que más se aproxime al concepto de evaluación:

La evaluación es una medida estándar

La evaluación es un parámetro de medida

La evaluación es un argumento crítico

La evaluación es un juicio de valor

Pregunta 10
3.5 / 3.5 ptos.
Lo que se destaca en la calificación, diferenciándola de la evaluación es uno de los siguientes
componentes

Cualitativo

Atributivo

Cuantitativo

Mixto