PROGRAMACIÓN DE ÁLGEBRA

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. CEP : “MANUEL SCORZA”
2. DIRECTOR INSTITUCIONAL : Jesús Leiva
3. DOCENTE : Ericka Villanueva Saavedra
4. NIVEL : Primario
5. AÑO DE ESTUDIOS : 4to Grado de Primaria
6. SECCIÓN : “A”
7. AÑO ESCOLAR : 2018

II. FUNDAMENTACIÓN: De acuerdo al programa oficial de la asignatura de Matemática para el quinto

grado de primaria, la mayoría de temas se encuentran contenidos en el área del ÁLGEBRA, los temas a
desarrollar son de suma ayuda para desarrollar otras áreas de la Matemática. El mismo número de horas
efectivas, o sea dos (2) horas semanales, siempre considerando la gran importancia que tiene ésta área
dentro de la Matemática, se seguirá desarrollando dentro de un contexto avanzado.

III. CALENDARIZACIÓN:

EVAL. N° DE
TRIMESTRE INICIO TERMINO
Trimestral. SEMANAS
II 18 DE JUN. 07 DE SEPT. 03 AL 07-09 12

III 17 DE SEPT. 17 DE DIC. 11 AL 17-12 12

IV. PROGRAMACIÓN ANUAL DE CAPACIDADES:

Capacidades Fundamentales: Capacidades De Área:
Pensamiento creativo Razonamiento y demostración.
Pensamiento crítico. Interpretación de gráficos y expresiones simbólicas.
Solución de problemas. Resolución de problemas
Toma de decisiones.

V. VALORES Y ACTITUDES INSTITUCIONALES

HONRADEZ RESPONSABILIDAD RESPETO

 Respeta los bienes de la  Realiza actividades  Escucha y acepta ideas
comunidad educativa. académicas curriculares y diferentes a las suyas.
 Reconoce la propiedad extracurriculares de  Valora la diversidad cultural
intelectual en la manera óptima. de sus semejantes.
elaboración de sus  Presenta sus trabajos en la  Utiliza y consume eficiente
trabajos. fecha indicada. y responsablemente los
 Reconoce y valora el  Cumple con traer los materiales y recursos
esfuerzo de sus materiales necesarios para asignados y los de su
compañeros. el desarrollo de las sesiones entorno.
 Fomenta el cuidado de los de aprendizaje.  Se preocupa por la limpieza
bienes personales e  Asume las consecuencias y el orden institucional,
institucionales. de sus actos. demostrando conciencia
 Se involucra activamente ecológica.
en el trabajo de equipo.  Cuida su presentación
 Cumple las normas de la personal, higiene y hábitos
Institución. alimenticios saludables.
VI. RECURSOS: MEDIOS Y MATERIALES:

 Medios visuales
 Instrumentos Geométricos.
 Instrumentos auxiliares

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Ericka Villanueva Saavedra Jesús Leiva
Docente Director
 SEGUNDO TR I M E S T R E
CAPACIDADES
CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGRO
DE ÁREA
Teoría de Exponentes - Realizan cuadros de - Desarrollan sin dificultad las diversas operaciones (+, -,*, /,
- Casos.
- Razonamiento y - Propiedades
resumen. V.N.) en Expresiones Algebraicas.
Demostraciones. Potenciación y Radicación - Elaboran fichas de trabajo - Conocen y dominan las Leyes de Exponentes.
Expresiones Algebraicas - Resuelven los talleres del - Desarrollar problemas de potenciación y radicación.
- Comunicación -Términos Algebraicos. texto en clase. - Conocen y desarrollan problemas de operaciones en
-Términos Semejantes
Matemática (Reducción).
- Trabajan el texto en casa. Monomios y Polinomios.
(Lenguaje - Valor Numérico (V.N.) - Exposición de ejercicios de - Conocen las propiedades del Término Algebraico.
Matemático). - Definición: Monomio y casa - Desarrollan problemas de Reducción de Términos
Polinomio. Semejantes.
- Grados Relativo y Absoluto.
- Resolución de - Conocen el proceso de resolución de problemas utilizando
- Operaciones con E.A.
Problemas Productos Notables I la noción del los Grados de un Monomio y de un Polinomio.
- Casos: (a+b)2, (a-b)2, -
Identidades de Legendre, a2-b2, - Conocen y dominan las diversas fórmulas, y la aplicación
Producto de dos Binomios.
de las mismas en el desarrollo de problemas algebraicos
Factorización relacionados a los Productos Notables.
- Factor Primo. - Elaboran estrategias para resolver diversos ejercicios.
- Criterios de Factorización. - Infieren las diversas formas de aplicar el proceso de
Factorización (aplicando diversos métodos).
 TERCER TR I M E S T R E
CAPACIDADES
CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGRO
DE ÁREA
Ecuaciones de 1er Grado - Realizan cuadros de - Conocen y aplican el proceso de resolución de una
- Resolución de problemas.
- Razonamiento y Sistemas de Ecuaciones
resumen. Ecuación de Primer Grado.
Demostraciones. Lineales - Elaboran métodos en la - Conocen y dominan el proceso de resolución de un
- Teoría y práctica. resolución de problemas. Sistema de Ecuaciones Lineales (utilizando algunos
- Comunicación Planteo de Ecuaciones - Elaboran fichas de trabajo métodos
- Lenguaje Matemático.
Matemática - Resolución de Problemas.
- Resuelven los talleres del - Conocen y dominan el desarrollo e interpretación de
(Lenguaje Modelación de Sistemas de texto en clase. diversos problemas de Planteo de Ecuaciones.
Matemático). Ecuaciones Lineales - Trabajan el texto en casa. - Conocen e identifican los datos de un problema de
- Identificación de los datos de - Exposición de ejercicios de Sistemas de Ecuaciones Lineales.
un problema.
- Resolución de casa.
Problemas