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3. PROFESSORA RESPONSÁVEL:
4. APRESENTAÇÃO/INTRODUÇÃO
Tendo como tema gerador da Feira de Ciências, “A ciência para a redução das
desigualdades sociais”, partimos de uma obra do PAS-UnB, que estava sendo
trabalhada nas aulas de Sociologia. Trata-se do Manifesto Comunista em Cordel, de
Antônio Queiroz de França. Em linhas gerais, esta obra relata numa linguagem mais
simples, a desigualdade nas relações sociais de produção, onde o (a) trabalhador (a) é
chamado (a) a lutar contra essa desigualdade. Fazendo uma analogia, resolvemos
trabalhar a questão da desigualdade social no âmbito da comunidade escolar, refletindo
não só sobre os problemas vivenciados no dia a dia, como solicitando a participação
cidadã e a cooperação de toda a comunidade para a transformação dessa realidade.
5. JUSTIFICATIVA
A turma fará uma adaptação da obra “Manifesto Comunista em Cordel”, onde retratará
através de uma encenação teatral, o contexto escolar e social. Diante dessa crítica social,
apontaremos propostas onde os (as) estudantes possam realizar mudanças significativas no
cotidiano da escola, sendo sujeitos de sua própria história.
6. PÚBLICO-ALVO
7. PERÍODO DE REALIZAÇÃO
Teve início com a Feira de Ciências (Junho de 2018), mas é uma proposta que deve se
estender ao longo dos anos, até se tornar uma prática cidadã no cotidiano escolar.
8. OBJETIVOS:
8.2. ESPECÍFICOS
1) Promover a colaboração e solidariedade no âmbito da comunidade escolar;
2) Estimular a sustentabilidade, promovendo a coleta seletiva e o consumo consciente;
3) Revitalizar a biblioteca da escola, com incentivo à leitura;
4) Revitalizar os espaços escolares, iniciando com a arte do grafite (incentivando o talento de
estudantes) e posteriormente, outras melhorias na escola;
5) Estimular a formação de uma horta comunitária;
6) Formar cidadãos (ãs) conscientes, responsáveis e atuantes na comunidade em que vivem.
9. METODOLOGIA