UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL

VICERRECTORADO GENERAL ACADÉMICO

INFORMACIÓN GENERAL

FACULTAD: CIENCIAS DE LA INGENIERÍA E INDUSTRIAS

CARRERA: INGENIERÍA MECATRÓNICA
Asignatura / Módulo: DISEÑO DE ELEMENTOS DE MÁQUINAS Código: 1163054
Prerrequisitos: MECÁNICA DE MATERIALES Número de Créditos: 4

Correquisitos:

Área Nivel: 6
ELECTROMECANICA
académica:
Periodo académico: ABR 2018 - AGO 2018
Paralelo: TD
Docente: HIDALGO AGUILERA LUIS ARMANDO
Breve resumen de la formación profesional:
INGENIERO MECANICO (*), ESCUELA POLITECNICA NACIONAL, Número de Registro: 1001-02-228781
MAGISTER EN GESTION DE LA PRODUCCION (*), UNIVERSIDAD TECNICA DE COTOPAXI, Número de Registro: 1020-11-732681

Breve resumen de la experiencia docente y profesional:

Ingeniero Mecánico graduado en la Escuela Politécnica Nacional. Título de cuarto nivel, especialista en Gestión de la Producción. Dos años de
docencia universitaria en la UCL. Veintiséis años de docencia universitaria en la UTE. En el ejercicio profesional, especialista en diseño y
montaje de plantas y sistemas industriales.

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura presenta los conceptos, procedimientos, datos y técnicas de análisis necesarios para la toma de decisiones al diseñar la variedad de
elementos de máquinas que conforman con frecuencia los equipos, maquinaria, dispositivos y sistemas mecánicos, considerando los requisitos de
funcionamiento de un componente individual y las relaciones entre los diversos componentes cuando trabajan juntos formando un sistema.
Se recalca en el uso de materiales y procesos de fácil consecución en el ámbito local, así como en los métodos de diseño adecuados para obtener
como resultado elementos de máquinas seguros, eficientes y económicos.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO

Usar los fundamentos de la filosofía del diseño mecánico, de la mecánica de materiales, de la ciencia de materiales y de los procesos de
manufactura para proponer diseños seguros y eficientes de los principales elementos de máquinas, equipos y sistemas productivos en general.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Resultado del Aprendizaje General de la Carrera Resultado de Aprendizaje Específico Forma de evidenciarlo
de la Asignatura
a) Aplicar los principios de matemáticas, ciencia y de la Presenta modelos matemáticos 1. Resuelve problemas sobre cálculo de
ingeniería, como fundamento en su formación y desarrollo en consistentes de los fenómenos físicos esfuerzos y deformaciones para
la Ingeniería Mecatrónica. analizados. diferentes patrones de carga.
2. Resuelve problemas sobre selección
de materiales para la utilización en el
diseño de piezas y elementos de
máquinas.
3. Resuelve problemas aplicando las
diferentes teorías de falla sobre análisis
y diseño de elementos de máquinas en
materiales dúctiles y frágiles.
c ) Diseñar un sistema, un componente o un proceso, de Analizar información para sintetizar 1.Resuelve problemas sobre cálculo de
acuerdo con las especificaciones y restricciones económicas, posibles soluciones que den lugar a una esfuerzos y deformaciones para
ambientales, sociales, políticas, étnicas, de seguridad, de salud, parte, sistema o proceso que cumplan diferentes patrones de carga.
y de manufacturabilidad y de sostenibilidad existentes o con los requerimientos tecnológicos, 2.Resuelve problemas sobre selección
indicadas por los interesados y por las especificaciones funcionales y económicos. de materiales para la utilización en el
nacionales o internacionales, o bien en base a las mejores diseño de piezas y elementos de
prácticas conocidas en el ejercicio de la Ingeniería máquinas.
Mecatrónica. 3.Resuelve problemas aplicando las
diferentes teorías de falla sobre análisis
y diseño de elementos de máquinas en
materiales dúctiles y frágiles.
4.Resuelve problemas de diseño de ejes
aplicando el procedimiento
recomendado por la norma ANSI B106.
1M – 1985.
e) Identificar, formular, evaluar y resolver problemas de Recopilar la información pertinente al 1. Resuelve problemas sobre cálculo de
ingeniería de complejidad similar a la de los problemas problema planteado y reconoce el esfuerzos y deformaciones para
planteados en los libros de ingeniería propios de su objetivo del mismo y lo formula en un diferentes patrones de carga.
especialidad profesional, es decir, mecánica, electricidad, postulado coherente que marca una 2. Resuelve problemas sobre selección
electrónica, control, computación, y todos aquellos que en pauta de solución consistente con el de materiales para la utilización en el
forma específica abordan problemas de mecatrónica. problema. (proyectos o ejercicios o diseño de piezas y elementos de
prácticas de aplicación) máquinas.
3. Resuelve problemas aplicando las
diferentes teorías de falla sobre análisis
y diseño de elementos de máquinas en
materiales dúctiles y frágiles.
k) Manejar un amplio rango de herramientas de ingeniería Sintetizar la información y direccionar 1. Elabora tablas y gráficos
incluyendo software computacional, paquetes de simulación, al paquete computacional respectivo comparativos con la ayuda de paquetes
equipos e instrumentos y la utilización de recursos que figuran para verificar resultados o realizar informáticos que permiten relacionar
en bibliotecas técnicas y en buscadores de literatura análisis complejos. diferentes materiales y geometrías en el
especializada. El programa deberá demostrar que los Utilizar sistemas de bibliotecas técnicas diseño eficaz de los elementos de las
estudiantes han adquirido los resultados de aprendizaje que virtuales para investigación y máquinas obteniendo al mismo tiempo
permitan cumplir los objetivos educacionales establecidos.. referencias. modelos virtuales.

METODOLOGÍA

Metodologías

• Autoaprendizaje
• Aprendizaje Basado en Problemas
• Aprendizaje Cooperativo
• Aprendizaje Basado en Proyectos

Estrategias

• Preinstruccionales
• Comunicativas
• Cooperativas
• De comprensión
• De apoyo
• De proyectos
• Trabajo en equipo
• Discusión de casos
• Gestión de la información
• Toma de decisiones
• Planteamiento de problemas
• Resolución de problemas
• Simulación

COMPORTAMIENTO ÉTICO

• Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso. Esto significa según el reglamento del estudiante pasado los 10
minutos de la
hora de inicio fijada.
• Una vez iniciada la clase no se permitirá la salida y el reingreso de ningún estudiante salvo situaciones excepcionales.
• Como norma de convivencia y por respeto a los demás, está terminantemente prohibido el uso del celular e ingerir alimentos o bebidas en el
aula de clase.
• El respeto en las relaciones docente- alumno y alumno-alumno será exigido en todo momento, esto será de gran importancia en el desarrollo de
las
discusiones en clase.
• Respeto a la palabra de las otras personas. Esto significa que cuando una persona habla los demás atienden y que lo que diga debe ser respetado
en todo
momento.
• En los trabajos se deberán incluir las citas y referencias de los autores consultados (de acuerdo a normativas aceptadas, v. g. APA). Si un plagio
es
evidenciado, podría ser motivo de la separación del curso del o los involucrados.
• Si es detectada la poca o ninguna participación en las actividades grupales de algún miembro de los equipos de trabajo y esto no es reportado
por ellos
mismos, se asumirá complicidad de ellos y serán sancionados con la nota de cero en todo el trabajo final (implica la pérdida del curso) dado el
peso
ponderado del trabajo en la nota final.
• Los casos y trabajos asignados deberán ser entregados el día correspondiente. No se aceptarán solicitudes de postergación.
• Los trabajos y exámenes producto de la copia o plagio, serán automáticamente anulados.
• La copia de exámenes o quizes será severamente sancionada, inclusive podría ser motivo de la pérdida automática del semestre, (código de
ética de la
Universidad).

RECURSOS

Los estudiantes pueden utilizar el Internet inalámbrico en sus dispositivos electrónicos que cuenten con Wi Fi.
Los estudiantes pueden utilizar los laboratorios de la carrera de Ingeniería Mecatrónica en los cuales están instalados los Softwares que se
utilizarán para el diseño, modelamiento y simulación de mecanismos y máquinas.
La Universidad cuenta en su Biblioteca varios ejemplares con las últimas ediciones de los textos que se utilizaran en con mucha frecuencia en el
tiempo del curso.
La Facultad cuenta con aulas equipadas con proyectores y material de trabajo suficiente como: pizarras de tiza líquida, escritorios y la
ambientación adecuada para llevar a cabo el proceso de enseñanza- aprendizaje.

EVALUACIÓN

Criterio de evaluación Porcentaje

Examen parcial 40.00
Control de lecturas y tareas previas 30.00
Deberes (resolución de tareas y otros) 10.00
Proyecto integrador 20.00
Total 100.00

BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía Tipo
Mott, R. L. (2006). Diseño de elementos de máquinas (4th ed.). Bibliografía
México: Pearson Educación. Básica
Budynas, R. G., & Nisbett, J. K. (2012). Diseño en ingeniería Bibliografía
mecánica de Shigley (9th ed.). México: McGraw-Hill Complementaria
Interamericana Editores S.A.
Norton, R.L. (2011). Diseño de Máquinas (4th ed.).México: Bibliografía
Pearson Educación. Complementaria
Ivan Bohman C.A. (2010). Catálogo de Materiales de Bibliografía
Ingeniería. Complementaria
AGA. (2006). Catálogo de electrodos comunes, especiales y Bibliografía
gases para corte & soldadura. Complementaria
Aceros Boehler del Ecuador S.A. (2008). Manual de Aceros Bibliografía
Especiales. Complementaria
Programa standard FAG.(1988). Catálogo WL41 510/2 SE de Bibliografía
Rodamientos. Complementaria
www.orandsystems.com Bibliografía
 Complementaria
http://hpme16.me.cmu.edu/stressalyzer Bibliografía
Complementaria

TABLA DE CONTENIDOS

CONTENIDOS SESIÓN TAREAS / LECTURAS

(Hora Clase)
Unidad 1.- La Naturaleza del diseño mecánico.
1. Instrucciones generales del curso. 1° sesión 2 • Leer y traer impreso el Sílabo para su análisis
hora(s)
en clase. Leer páginas 9- 26 del libro Diseño de
2. Prueba de Diagnóstico. elementos de máquinas de R. Mott.
3. El proceso del diseño mecánico. • Consultar mecanismos identificando sus
4. Conocimientos necesarios en el diseño elementos y función de cada uno.
mecánico.
5. Funciones, requisitos de diseño y criterios de
evaluación.
6. Ejemplo de la integración de los elementos
de máquina en un diseño mecánico.
7. Cálculos de diseño.
8. Tamaños básicos preferidos, roscas de
tornillos y perfiles estándar.
9. Sistemas de unidades
Unidad 2.- Materiales en el diseño mecánico.
1. Propiedades de los materiales. 2° sesión 2 • Leer páginas 29-78 del libro Diseño de
hora(s)
2. Clasificación de metales y aleaciones. elementos de máquinas de R. Mott.
3. Variabilidad de los datos sobre propiedades • Consultar: a) Tratamientos térmicos en aceros
de los materiales. y b) mecanismos, identificando los materiales
4. Aceros. de los que están construidos y sus posibles
5. Hierros colados. razones.
6. Materiales pulverizados. • Resolver los problemas (múltiplos de 2 del 2
7. Aluminio, aleaciones de zinc, titanio. al 28) de la página 28 del libro Diseño de
8. Cobre, latón y bronce. elementos de máquinas de R. Mott.
9. Aleaciones a base de níquel.
10. Plásticos.
11. Materiales compuestos.
12. Selección de materiales.
Unidad 3.-
Análisis de esfuerzos y deformaciones.
3° sesión 2 • Leer páginas 83-94 y resolver los problemas
1. Filosofía de un diseño seguro. hora(s)
(múltiplos de 4 del 4 al 76) páginas 80 - 82 del
2. Representación de esfuerzos en un elemento libro Diseño de elementos de máquinas de R.
de esfuerzos. Mott.
3. Esfuerzos directos: tensión y compresión.
4. Deformación bajo una carga axial directa.
5. Esfuerzo cortante directo.
6. Relación entre par de torsión, potencia y
velocidad de giro.
7. Práctica No.1 Uso del Software MdSolids.
Calculo de cargas. Laboratorio de Software 1
8. Esfuerzo cortante torsional. 4° sesión 2 • Leer páginas 95-104 y resolver los problemas

9. Deformación por torsión.
10. Torsión en miembros con sección
transversal no circular.
11. Torsión tubos cerrados de pared delgada.
12. Tubos abiertos y comparación con los tubos
cerrados.
13. Esfuerzo cortante vertical.
14. Fórmulas especiales de esfuerzo cortante.
15. Esfuerzos debido a la flexión.
16. Centro de flexión para vigas.
17. Deflexión en vigas.
18. Ecuaciones para la forma de la viga
flexionada.
19. Esfuerzos normales combinados: principio
de superposición.
20. Concentración de esfuerzos.
21. Práctica No.2. Uso del Software MdSolids.
Diagramas de cargas. Laboratorio de Software 1
Unidad 4.-
Esfuerzos combinados y el circulo de Mohr.
1. Caso general de esfuerzos combinados.
2. El circulo de Mohr.
3. Problemas prácticos para el círculo de Mohr.
4. Casos especiales para el círculo de Mohr.
5. Análisis de condiciones complejas de carga.
6. Práctica No.3 Uso del Software MdSolids.
Circulo de Mohr. Laboratorio de Software 1
Unidad 5.-
Diseño para distintos tipos de cargas.
1. Prueba de Evaluación No. 1
2. Entrega de Proyecto No. 1
3. Resolución y revisión de prueba No. 1
4. Socialización del primer aporte.
5. Tipos de carga y relación de esfuerzos.
6. Resistencia a la fatiga.
7. Filosofía de diseño.
8. Factores de diseño.
hora(s)
(múltiplos de 3 del 3 al 21) páginas 123 - 126
del libro Diseño de elementos de máquinas de
R. Mott.
5° sesión 2
hora(s) • Leer páginas 105-122 y resolver los problemas
(múltiplos de 2 del 22 al 30) página 127 del
libro Diseño de elementos de máquinas de R.
Mott.
6° sesión 2
hora(s) • Leer páginas 135-151 y resolver los problemas
propuestos (múltiplos de 4) en las páginas
127-133 del libro Diseño de elementos de
máquinas de R. Mott.
7° sesión 2 • Leer páginas 155-161 y resolver los problemas
hora(s)
(pares del 31 al 37) página 162 del libro Diseño
de elementos de máquinas de R. Mott.
8° sesión 2 • Estudiar apuntes de clase y problemas
hora(s)
enviados como deberes y resolver los
problemas (múltiplos de 3 desde el 1. Tabla 4.2)
página 162 del libro Diseño de elementos de
máquinas de R. Mott.
9° sesión 2 • Presentar las memorias del proyecto de
hora(s)
acuerdo al formato establecido.
10° sesión 2 • Leer páginas 163-172 del libro Diseño de
hora(s)
elementos de máquinas de R. Mott.
11° sesión 2 • Leer páginas 172-182 y resolver los problemas
hora(s)
(impares del 1 al 9) página 219 del libro Diseño
de elementos de máquinas de R. Mott.
12° sesión 2 • Leer páginas 182-185 y resolver los problemas
hora(s)
(del 10 al 14) página 220 del libro Diseño de
elementos de máquinas de R. Mott.

9. Predicciones de falla.
10. Métodos de análisis de diseños.
11. Procedimiento general de diseño.
12. Práctica No. 4. Uso del Software
Solidworks. Simulaciones estructurales y
validaciones. Laboratorio de Software 1
13. Ejemplos de Diseño.
Unidad 6.- Diseño de Columnas
1. Propiedades de la sección transversal de una
columna.
2. Fijación de los extremos y longitud efectiva.
3. Relación de esbeltez.
4. Relación de esbeltez de transición.
5. Análisis de columnas largas. Fórmula de
Euler.
6. Análisis de columnas cortas. Fórmula de J.B.
Johnson.
7. Prueba de evaluación No. 2
8. Entrega de Proyecto No. 2
9. Resolución y revisión de prueba No. 2
10. Socialización del segundo aporte.
11. Formas eficientes de sección transversal de
columnas.
12. Columnas torcidas.
13. Columnas con carga excéntrica.
Unidad 7.-
Ejes, flechas y sus componentes.
1. Procedimiento para diseñar ejes.
13° sesión 2 • Leer páginas 186-193 y resolver los problemas
hora(s)
(múltiplos de 3 del 15 al 34) páginas 220 - 221
del libro Diseño de elementos de máquinas de
R. Mott.
14° sesión 2
hora(s) • Leer las páginas de la 193 -197 y resolver los
problemas (múltiplos de 3 del 35 al 51) páginas
221 - 222 del libro Diseño de elementos de
máquinas de R. Mott.
15° sesión 2 • Leer las páginas 197-200 y resolver los
hora(s)
problemas (múltiplos de 3) del 52 al 76 de la
página 222 del libro Diseño de elementos de
máquinas de R. Mott.
16° sesión 2 • Leer páginas 200-213 y resolver los problemas
hora(s)
del 77 al 83, página 227 del libro Diseño de
elementos de máquinas de R. Mott.
17° sesión 2
hora(s) • Leer páginas 229-239 del libro Diseño de
elementos de máquinas de R. Mott.
18° sesión 2 • Estudiar apuntes de clase y problemas
hora(s)
enviados como deberes.
• Resolver los problemas impares del 1 al 21,
página 257 del libro Diseño de elementos de
máquinas de R. Mott.
19° sesión 2
hora(s) • Modelado definitivo del prototipo y
elaboración del informe respectivo utilizando
los Softwares MdSolids, Solidworks, Matlab y
MDESIGN.
20° sesión 2 • Leer páginas 244-254 del libro Diseño de
hora(s)
elementos de máquinas de R. Mott.
21° sesión 2
hora(s) • Leer páginas 530-534 y resolver los problemas
(múltiplos de 4 del 24 - 40) páginas 257- 260
del libro Diseño de elementos de máquinas de
R. Mott.

2. Fuerzas que ejercen los elementos de
máquinas sobre los ejes.
3. Práctica No. 5. Uso de los Softwares:
MdSolids y Solidworks. Diagramas y
Simulaciones estructurales y validaciones.
Laboratorio de Software 1
4. Concentraciones de esfuerzos en los ejes.
5. Esfuerzos de diseño para ejes.
6. Ejes sólo sometidos a flexión y a torsión.
7. Dimensiones básicas recomendadas para ejes. hora(s)
8. Selección de Rodamientos: cargas radiales.
9. Selección de Rodamientos: cargas
combinadas.
10. Prueba de Evaluación No.3
11. Presentación del Prototipo No. 3 y
socialización del tercer aporte.
12. Examen final
13. Revisión del examen final y su calificación.
22° sesión 2 • Leer páginas 535-539 del libro Diseño de
hora(s)
elementos de máquinas de R. Mott.
23° sesión 2 • Elaborar modelos de piezas / ejes, que serán
hora(s)
sometidos a análisis mediante simulaciones
24° sesión 2
hora(s) • Leer páginas 540-543 y resolver los problemas
1 y 2 de la página 565 del libro Diseño de
elementos de máquinas de R. Mott.
25° sesión 2
hora(s) • Leer páginas 543-548 y resolver los problemas
13 y 14 de la página 569 del libro Diseño de
elementos de máquinas de R. Mott.
26° sesión 2 • Leer páginas 552-553 y resolver los problemas
24 y 25 de la página 569 del libro Diseño de
elementos de máquinas de R. Mott.
27° sesión 2 • Leer páginas 597-616 y resolver los problemas
hora(s)
28 y 29 de la página 569 del libro Diseño de
elementos de máquinas de R. Mott
28° sesión 2 • Estudiar apuntes de clase y problemas
hora(s)
enviados como deberes, resolver los problemas
30 y 31 página 569 del libro Diseño de
elementos de máquinas de R. Mott.
29° sesión 2
hora(s) • Modelado definitivo del prototipo y
elaboración del informe respectivo utilizando
los Softwares MdSolids, Solidworks.
30° sesión 2
hora(s) • Estudiar apuntes de clase y problemas
enviados como deberes.
31° sesión 2
hora(s) • Revisar el examen