BOA TARDE, PROFESSOR DANIEL.

VAMOS FALAR UM POUCO SORE FORMA DE AVALIAÇÃO?

Embora a prova escrita não seja considerada o instrumento ideal, pois a avaliação deve ser
realizada continuamente, como parte integrante do processo de ensino/aprendizagem, em geral é
um instrumento avaliativo de uso obrigatório (e tudo bem, já aceitamos isso). Com isso se justifica
a preocupação (e nossa preocupação é muito grande) de torná-la um instrumento de
aprendizagem.

Então, a prova em dupla seria uma solução de tornar esse instrumento mais valioso?

SIM! E EXPLICAREMOS O PORQUÊ!

A prova em dupla tem seus efeitos como um instrumento mediador da interação social entre os
estudantes, que, antes, durante e após a realização, passam a ter momentos de discussão e
desenvolvimento do pensamento em favor dos resultados. A discussão indica um ponto de
máxima aproximação/interação durante a prova, resultando em uma aprendizagem máxima e
satisfatória para ambas as partes (alunos e professores).

MAS NÃO SOMOS SÓ NÓS QUE ACHAMOS ISSO...

Márcio Pironel (2002), em pesquisa, conclui sobre a relevância da prova em dupla ressaltando
haver produção de aprendizagem enquanto está sendo realizada.

Para Vygotsky apud Oliveira (2010, p.39), “a vida social é um processo dinâmico, no qual cada
sujeito é ativo e em que acontece a integração entre o mundo cultural e o mundo subjetivo de
cada um.” Nesse sentido é que a formação de dupla para a realização de prova pode ser um
elemento que contribui para que cada aluno possa, com a tranquilidade gerada pela associação,
ter mais controle sobre suas emoções (ansiedade, medo, nervosismo, etc.) e consequentemente
apresentar um resultado melhor em termos de aproveitamento.
Coelho (2008) afirmou que a avaliação em dupla proposta por ele permitiu melhor apropriação de
conhecimentos em comparação com provas realizadas individualmente.
MAS POR QUE A TURMA MERECE ISSO?

Porque temos várias matérias, dificuldades individuais com relação a cada disciplina, trabalho,
vida social, problemas familiares e final de período deixa todo mundo louco (toda ajuda é muito
bem aceita). Além disso, somos pessoas do bem.

TERIA ALGUM BENEFICIO PARA VOCÊ?

Claro! Diminuiria a correção pela metade, sobrando tempo para seus outros afazeres que são
muito importantes e ainda te deixaria mais alegre por se deparar com respostas mais completas e
bem elaboradas.

O QUE OS OUTROS PROFESSORES ACHAM DISSO?

Podemos concluir que os outros professores acreditam nesse método de ensino, pois 80% deles
aderiram à prova em dupla como forma de avaliação. E com isso, foi confirmado uma maior
satisfação por parte da turma e um aprendizado durante as discussões da prova.

E então, o que acha da nossa prova ser em dupla?