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3.1.1.MEDIA ARITMÉTICA ( X o M ( X ) )
Individuo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
VEF (litros) 2.3 2.2 3.5 2.6 2.8 2.82 4.05 2.3 2.68 3 4 2.85 3.38
X i
MX X i 1
n
n : es el número de datos.
X i Valores que toma la variable X.
:
1
Media aritmética para datos agrupados sin intervalos
Si los datos están agrupados en una tabla de frecuencias, primero se multiplican los valores
de la variable por sus respectivas frecuencias, luego se suman estos productos y por último
se divide el resultado entre el número de datos.
n
X i fi
MX X i 1
n
Ejemplo:
Considere la siguiente variables Número de hijos de un grupo de familias encuestadas en un
Centro de Salud. Calcule el promedio de hijos de ese grupo de familias.
Nº de fi X i fi
hijos (Xi)
1 5 1x5=5
2 6 2x6=12
3 6 3x6=18
4 2 4x2=8
5 5 5x5=25
6 2 6x2=12
7 2 7x2=14
8 2 8x2=16
T o t al 30 110
110
MX X 3.67
La edad promedio es: 30
2
de un hospital.
Y f i i
Y i 1
1184
Y 39.47
Luego el resultado es: 30
Propiedades de la Media
La media aritmética tiene ciertas propiedades algunas deseables y otras no tanto. Algunas
de estas propiedades son las siguientes:
Es única. Para un conjunto de datos existe una y sóla una media aritmética.
Simplicidad. El cálculo y comprensión de la media aritmética son sencillos.
Los valores extremos influyen sobre la media y, en algunos casos, pueden
distorsionarla tanto que llega a ser indeseable como medida de tendencia central.
3
La mediana (Me ) es el valor de la variable que divide al total de las observaciones,
debidamente ordenadas o tabuladas en dos partes de igual tamaño.
La Mediana para datos sin agrupar
La mediana de un conjunto de observaciones ordenados es el valor central o la media de los
dos valores centrales.
Ejemplo 1: X i : Edades de un grupo de pacientes en un Centro de Salud.
13, 16, 11, 08, 14, 10, 14
Para hallar la mediana primero ordenamos los datos en forma ascendente: 08, 10, 11, 13,
14, 14, 16.
Como tenemos siete datos, el tercero es el que ocupa el lugar central. Por lo tanto la
mediana es 13.
Interpretación: El 50% de las edades, de ese grupo de pacientes, son menores o iguales a
13 años y en tanto que el otro 50% son mayores a 13 años..
Interpretación: El 50% de las edades, de ese grupo de pacientes, son menores o iguales a
12 años el otro 50% son mayores a 12 años.
Si los datos están agrupados en una tabla de frecuencias se procede de la siguiente forma:
1ro. Se calcula la columna de las frecuencias absolutas acumuladas. Calculemos la mediana
para los datos de la Tabla Nº 3.2.
Nº de fi Fi
hijos (Xi)
1 5 5
2 6 11
4
3 6 17
4 2 19
5 5 24
6 2 26
7 2 28
8 2 30
T o t al 30
Nº de fi Fi
hijos (Xi)
1 5 5
2 6 11
3 6 17
4 2 19
5 5 24
6 2 26
7 2 28
8 2 30
T o t al 30
Interpretación: El 50% de las familias tienen 3 hijos o menos y el otro 50% tienen mas de 3
hijos.
Para Datos Agrupados con Intervalos
Si los datos están agrupados en una tabla de frecuencia de variable continua, se pueden
utilizar la siguiente fórmula:
n
2 Fi 1
Me Li ci
fi
donde:
5
Li :
Frontera inferior de la clase mediana (intervalos no traslapados) o límite inferior de la
clase mediana (intervalos traslapados).
n: Número de datos.
Fi 1 : Es la mayor frecuencia absoluta acumulada que resulta menor o igual a la mitad
n .
del número de datos 2
Ejemplo : Utilice los datos dela Tabla Nº 3.3 y calcule la edad mediana.
Solución
2º . Ubicamos la mayor frecuencia absoluta acumulada que resulte menor que n , en este
2
caso es Fi 1 12
6
3º . La frontera de clase de la clase mediana, en este caso, es: 36.5.
4º . La frecuencia de la clase mediana es: f i 9
5º Hallamos la amplitud A= 45.5 - 36.5 = 9
6º Aplicamos la fórmula:
n
2 Fi 1
Me Li ci
fi
15 12 3
Me 36.5 9 36.5 9
9 9
Me 39.5
Interpretación : El 50% de los edades de ese grupo de pacientes de un centro de salud son
iguales o inferiores a 39.5 años en tanto que el 50% restante son mayores a 39.5 años.
7
i
M o Li ci ,
i i 1
8
i
Mo Li ci
i i 1
3
Mo 36.5 9
3 6
3
Mo 36.5 9
9
Mo 36.5 3
Mo 39.5.
Observaciones:
1. La moda al igual que la mediana no resulta influenciada por los valores observados
grandes o muy pequeños.
2. La moda se puede utilizar para describir datos cualitativos. Por ejemplo suponga
que los pacientes de una clínica de salud mental durante un año dado recibieron uno
4. La moda al igual que la mediana no resulta influenciada por los valores observados
grandes o muy pequeños.
5. Si la media, la mediana y la moda de una distribución son iguales, decimos que es
simétrica.
fi X Me Mo
9
X
LOS CUANTILES
Aparte de las medidas de tendencia central descritas, existen algunas medidas útiles para
una posición “no central” que se emplea a menudo para resumir o describir un
conjunto de datos. Estas medidas se llaman Cuantiles. Los más comunes son:
Los cuartiles
Los deciles
Los percentiles
Los deciles y los percentiles son los más apropiados en la investigación educacional y en el
campo de la psicología.
Los Cuartiles
Así como la mediana divide a una distribución de frecuencias en dos partes iguales, de
igual forma, los cuartiles dividen a una distribución en cuatro partes iguales, resultando los
cuartiles:
10
Q1 : Cuartil 1.
Q2 : Cuartil 2.
Q3 : Cuartil 3.
a) Cuartil 1 ( Q1 )
El 25% de las observaciones tienen valores inferiores o iguales a Q1 , en tanto que el 75%
restante tienen valores superiores a Q1 .
Q1 : Primer Cuartil.
11
El 75% de las observaciones tienen valores inferiores o iguales Q3 y el 25% restante
tienen valores superiores a Q3 .
El procedimiento que se emplea para calcular los cuartiles es similare al seguido para la
Mediana, con la diferencia que en vez de considerar n/2 se reemplaza por:
n n
para Q1 y 3 para Q3
4 4
Cuartil 3
3n
4 Fi 1
Q3 Li ci ,
fi
n : número de datos
Li : Frontera o Limite inferior de la clase cuartil (Intervalos no traslapados) o Límite
inferior de la clase cuartil (Intervalos traslapados).
Fi 1 : Es la mayor frecuencia absoluta acumulada que resulta menor o igual a 3n/4, osea
3n
Fi 1 .
4
12
Ejemplo : X i : Edades de pacientes atendidos en la sala de urgencias de un hospital.
Cuartil 3
13
6) Li 45,5.
22.5 21
Q3 45,5 9 50.
3
El 75% de las edades de ese grupo de pacientes atendidos en un Centro de Salud son
iguales o inferiores a 50 años, en tanto que el 25% restante son mayores a 50 años.
LOS DECILES ( Dr )
Los deciles son estadígrafos de posición que dividen al total de las observaciones en 10
DECIL r ( Dr )
rn
10 Fi 1
Dr Li ci , r 1,2,...,9.
fi
n : número de datos.
Li : Frontera o Limite inferior de la clase decil (Intervalos no traslapados) o Límite
inferior de la clase decil (Intervalos traslapados).
ci : Amplitud de intervalo de la clase decil.
14
Fi 1 : Es la mayor frecuencia absoluta acumulada que resulta menor o igual a n/10, osea
n
Fi 1 .
10
f i : Frecuencia de la clase decil.
Ejemplo:
Consideremos la siguiente tabla de distribución de frecuencias de los 80 sueldos de
trabajadores de un Hospital .
Solución:
Decil 1
15
8 0 30 x8
D1 90 30 90 111,81.
11 11
Decil 9
72 61 11
D9 210 30 210 30 232.
15 15
16