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CO COLÉGIO BERLAAR NOSSA SENHORA DO PATROCÍNIO

Sou Berlaar, sou participATIVO!

Professora: Selma Elaine Valverde


Disciplina: Língua Inglesa Turma: 4º ano Ano: 2019
OBJETIVOS
 Conscientizar os alunos da existência e da importância e outros universos linguísticos que cumprem a
mesma função comunicativa,
 Promover a interação entre os alunos por meio de prática de estruturas simples, com vistas à
comunicação significativa em contextos de uso estabelecidos em sala de aula,
 Incentivar os alunos do ponto de vista linguístico para futuros estudos, estabelecendo uma relação
positiva quanto à aprendizagem de línguas estrangeiras,
 Instigar a descoberta das variedades culturais existentes, ampliando a visão de mundo dos alunos,
 Contribuir para a formação de alunos críticos, reflexivos, criativos e participativos.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ANUAL


1º BIMESTRE
UNIDADES SUBUNIDADES
1 – What a fantastic  Identificar lugares da cidade
neighborhood!  Uso de there is / there are

2 – At the supermarket  Nomear alimentos e produtos de higiene


 Confirmar informações recebidas
 Uso de this is / this is not

2º BIMESTRE
UNIDADES SUBUNIDADES
3 – The birthday party  Perguntar e obter informações pessoais
 Perguntar e responder sobre habilidades
 Uso de Can e Can’t

4 – People are diferente  Identificar alguns sentimentos e aspectos da personalidade


 Perguntar e obter informações sobre outras pessoas

3º BIMESTRE
UNIDADES SUBUNIDADES
5 – What’s on TV?  Perguntar e obter informações sobre programas de TV
 Expressar preferências sobre diferentes programas de TV

6 – The talk show  Perguntar e obter informações pessoais (origem, cidade de


residência)
 Mencionar o que alguém esta vestindo
 Mencionar as habilidades de alguém
4º BIMESTRE
UNIDADES SUBUNIDADES
7 – Helping around the world  Aprender a pedir ajuda
 Responder afirmativa ou negativamente a pedidos de ajuda

8 – A rainy day  Descrever o tempo


 Identificar algumas atividades e o alfabeto
 Expressar opinião

METODOLOGIA
Atividades de fixação através das seções propostas pela apostila: brainstorming, get ready, your turn, brain
teasers, hands on, learn more e in tune. O conteúdo é explanado e trabalhado através de atividades lúdicas,
exercícios de fixação e práticas orais.

AVALIAÇÃO

BIMESTRE CONHECIMENS E ATITUDES TOTAL DE MÉDIA


HABILIDADES PONTOS
1º 22 03 25 15 Pontos
2º 22 03 25 15 Pontos
3º 22 03 25 15 Pontos
4º 22 03 25 15 Pontos
Total 88 12 100 60

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Apostila de Língua Inglesa - 4º Ano do Ensino Fundamental. Autoria Fernanda Rigoni. Editora Positivo.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Start up – Elietre Morino. Editora Saraiva

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Assinatura do Docente Visto do Coordenador (a)