ESCUELA PEDAGÓGICA ABIERTA - MÓDULO 4

GUÍA DE APRENDIZAJE
DIDÁCTICA: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN

TAREA 1:

MATRIZ METODOLÓGICA

MÉTODOS, TÉCNICAS,
TEMA O OBJETIVOS CONTENIDO ESTRATEGIAS O MATERIALES Actividades TIEMPO RESPONSABLES
TEMÁTICA DINÁMICAS
OBJETIVO Movimiento de Para el desarrollo del  Lanzador de  Presentación  El tiempo  Jove Rodriguez Adrian
GENERAL Proyectiles experimento, son proyectiles Del Docente y establecido Gustavo
Capacitar al 1. Introducción necesarios métodos  Esfera de Auxiliar, para la clase es  Llanos Requeza
estudiante de 2. Objetivos prácticos y factibles metal o de posteriorment de 3 horas. Jhoseline
modo que con el fundamentados en la teoría; plástico e explicación  Duración de la  Condori Jimenez Grove
3. Marco teórico de la actividad presentación y  Poma Callisaya Edson
experimento a para el caso:  Regla de 1m y
Movimiento realizarse,
3.1 Disparo de
 Método inductivo 30cm. ‘’movimiento explicación de Moises
Proyectiles de la actividad a  Vela Cuqueño Limberth
De comprenda y 3.2 Alcance  Método activo  Prensa
proyectiles’’. realizarse: 30  Velarde Torrez Cristian
Proyectiles verifique las leyes  Pliego de
Máximo colectivo  Entrega de min. Adrian
que rigen el papel blanco  Entrega de  Flores Lecoña Jhonny
. 3.3 Altura  Método sintético  Papel
material
movimiento de  Explicar el uso material: 10  Valeriano Bautista Joel
proyectiles en el Máxima Las técnicas a proceder son carbónico del lanzador min. Carlos
plano XY. 4. Materiales de forma semiforme, debido de proyectiles  Explicaciones y  Rodrigo Cruz Carvajal
OBJETIVOS 5. Procedimiento a que la práctica y  Dar inicio a la demostración:
ESPECIFICOS resultados obtenidos son actividad con 30 min.
- Obtener la una  Elaboración de
fundamentales en temas
demostración la actividad: 1
ecuación técnicos y breves. de lo que se hora con 30
de la En cuanto a las dinámicas o debe hacer min.
trayectoria estrategias estarán para la  Devolución de
de un propuestas en forma de obtención de material y
proyectil taller y resolución de datos. explicación de
disparado problemas, debido a sus  Finalmente trabajos a
horizontal distintas formas de mostrar lo que realizar: 20
mente y interpretación teórica. se debe min.
determinar Teniendo en cuenta todo lo presentar en
su anterior podemos dar paso el informe.
velocidad  Devolución del
al experimento en clase.
material y
inicial. a) Trayectoria de un despedida
- Para un proyectil
proyectil disparado
disparado horizontalmente
sobre la 1. Armar el equipo
horizontal
según a las
verificar
condiciones simples,
los valores
teóricos en donde el proyectil
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del debe estar en 0

alcance grados de inclinación;
horizontal con el lanzador de
máximo y proyectiles, marcar el
el ángulo punto cero (x=0, y=0)
de disparo desde el centro del
con el que
mismo y lanzar los
se logra
proyectiles al tablero
ese
alcance. previamente cubierto
de hoja blanca y
papel carbónico,
obteniendo los
impactos del proyectil
en la misma.
2. Para obtener más
valores desplazar el
tablero obteniendo
distintos valores de x.
3. Anotar los distintos
valores de altura de
impacto del proyectil
y sus distancias
respectivas.
b) Alcance horizontal
de un proyectil en
función del ángulo
de disparo
1. Inclinar el lanzador
de proyectiles más
de los 0 grados, y
sobre la mesa
cubierta de papel
blanco y papel
carbónico, lanzar el
proyectil.
2. Recolectar distintos
puntos de impacto
variando la
inclinación del
lanzador.
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3. Anotar los valores de

la distancia máxima y
sus ángulos en los
mismos.