SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 10

TITULO: LOS EVANGELIOS SINÓPTICOS Y LOS EVANGELIOS TEOLÓGICOS

I. DATOS GENERALES:
ÁREA : Educación Religiosa TIEMPO : 90 MINUTOS
GRADO/SECCIÓN : 2° año A, B, C, D y E FECHA : ………………
 DOCENTE : NOHELIA PABLO ORIHUELA

II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
APRENDIZAJES DE VALORACIÓN
Conoce a Dios y asume Comprende que Jesucristo es Los estudiantes a través de la Rúbrica de
Construye su identidad como persona humana, su identidad religiosa y la plenitud de la revelación y redacción de un texto argumentativo redacción texto
amada por Dios, digna, libre y trascendente, espiritual como persona el cumplimiento de las comprenden la necesidad de tener en argumentativo
comprendiendo la doctrina de su propia religión, digna, libre y promesas de salvación, a la cuenta la enseñanza de los sobre los
abierto al diálogo con las que le son cercanas. trascendente. luz del Evangelio. Evangelios para vivir con rectitud lo evangelios
que Jesús nos manda. sinópticos.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES
Los docentes promueven oportunidades para que los estudiantes ejerzan sus derechos en la relación con sus pares y
Enfoque de derechos adultos.
VALOR Libertad

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS /
PROCESOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO

 El docente saluda a los estudiantes y pide un voluntario para realizar la oración, agradeciendo a Dios por
MOTIVACIO este nuevo compartir. 10
N.  Los estudiantes reciben del docente, la ficha del tema: Los evangelios sinópticos y los evangelios
teológicos; luego, solicita a los estudiantes que lean y subrayen los temas importantes de la ficha.
EXPLORACI  El docente plantea a los estudiantes, las siguientes preguntas y responden en lluvia de ideas.
ÓN DE  ¿Sabes que es un cuadro sinóptico?, ¿Qué ventajas presenta elaborar un cuadro sinóptico de un tema
SABERES cualquiera?
15
PREVIOS  - Comentan algunas respuestas a mano alzada y en orden.
INICIO

 Después que los estudiantes han comentado las preguntas anteriores, el docente les plantea la siguiente
VER

pregunta y comparten las respuestas promoviendo un diálogo.

Los evangelios se refieren a la vida de Jesús. Entonces ¿Por qué crees que se habla de
evangelios sinópticos?
PROBLEMATI Comparten sus apreciaciones.
ZACIÓN PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN: 10
(RETO)
 El profesor (a) escribe en la pizarra el título y el propósito de la sesión a desarrollar y comunica a los
estudiantes que en la sesión clasificaran los contenidos entre los evangelios sinóptico y el evangelio
teológico completando un mapa conceptual.; así mismo se informa cómo van a ser evaluados en la
sesión de aprendizaje.

- Se explican los puntos a tratar en esta sesión los cuatro evangelios. Leen, subrayan las ideas más
importantes y comentan participando activamente. Se precisan los siguientes.
OPROCES

 Los Evangelios sinóptico

JUZGAR

GESTIÓN Y  Evangelio de Marco

ACOMPAÑA-  Evangelio de Mateo 45
MIENTO  Evangelio de Lucas
 Evangelio Teológico
 Evangelio de Juan
ACTU

 CONCLUSIONES: Los estudiantes guiados por el docente, valora la necesidad de tener en cuenta la
SALIDA

enseñanza de los evangelios redactando su opinión personal.

REVIS

EVALUACIÓN  EVALUACION: Rúbrica de spot publicitario sobre el mensaje de los Evangelio 10

 METACOGNICIÓN: El docente promueve la reflexión en los estudiantes mediante las siguientes:
CELEB

- ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para qué lo aprendí?

TAREA O TRABAJO EN CASA

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Biblia Latinoamericana, C.E.C. útiles de escritorio.
 LOS CUATRO EVANGELIOS
1. LOS EVANGELIOS: Son el corazón de las Sagradas Escrituras. Son testimonio de la fe
en Jesús. Los primeros cristianos transmitieron un testimonio de Buena Noticia, que
significo un camino nuevo en sus vidas y pusieron por escrito todo lo que Jesús les enseño.
Por eso tenemos en los evangelios lo que dijo Jesús (parábolas, enseñanza) e hizo Jesús
(curaciones, milagros).
2. AUTORES DE LOS EVANGELIOS: En el Nuevo Testamento tenemos cuatro evangelios,
llamado el evangelio cuadriforme: según Mateo (Mt), según Marcos (Mc), según Lucas (Lc),
según Juan (Jn). EL ÚNICO EVANGELIO se presentan en cuatro formas y cada evangelista
lo proyecta sobre una iglesia determinada.
• MARCOS: se dirige a personas procedentes del paganismo y presenta a Jesús
como el Mesías e Hijos de Dios.
• MATEO: se dirige a los hebreos, gente que procede del judaísmo presenta a
Jesús como un nuevo legislador.
• Lucas: se dirige a los cristianos procedentes de la gentilidad. Insiste en la
predilección de Jesús por los pobres, pecadores, mujeres y postergados.
• JUAN: se dirige a los judíos o paganos para que profundicen en la persona de Jesús. Incluye a samaritanos conversos y a
gentiles. Juan a testimonio de la autenticidad de los Evangelios.
3. ETAPAS DE FORMACIÓN DE LOS EVANGELIOS: En la formación de los evangelios se distinguen tres etapas fundamentales:
a. La vida de Jesús con sus hechos y enseñanzas: Nadie niega que Jesús existió y enseño. Jesús se expreso con la
mentalidad y forma de lenguaje usadas entonces en Palestina (parábolas, el estilo vivo y directo, géneros literarios…) El es el
RABBI, el MAESTRO. Escoge a sus apóstoles que forman una comunidad pascual.
b. La predicación apostólica o tradición oral: Lo que Jesús hizo y enseño fue predicado por los apóstoles después de su
ascensión a los cielos y pentecostés. El tema central de la predicación de los apóstoles es la muerte y resurrección de Cristo.
La predicación de los apostólica consiste en transmitir los hechos y las enseñanzas de Jesús de una manera viva. Los
apóstoles anuncian un UNICO mensaje a diferentes pueblos, pero cada uno tiene un lenguaje adecuado.
c. La redacción de los evangelios: Cada evangelista tiene un fin particular, acomodado a los lectores. Los autores sagrados
escribieron los cuatro evangelios comunicándonos la verdad sincera acerca de Jesús. La labor de los evangelistas consistió en
un triple trabajo de redacción: selección de material. Síntesis del material seleccionado y la adaptación a circunstancias nuevas.
4. FUENTES DEL MATERIAL EVANGELICO: Son dos:
a. La propia experiencia personal del autor como testigo ocular de la vida de Jesús.
b. La tradición oral y escrita. Existe una unidad sustancial entre el evangelio predicado y su redacción escrita.
5. CUANDO SE ESCRIBIO CADA EVANGELIO
 La iglesia siempre ha defendido y defiende que los cuatro evangelios tienen origen apostólico. Pues lo que los apóstoles
escribieron bajo la inspiración del Espíritu Santo, nos transmitieron el evangelio en cuatro redacciones, según San Marco,
Mateo, Lucas y Juan.
 Conocemos fechas aproximadas:
- Marcos entre los años 50 – 60
- Mateo 60 – 70
- Lucas 70 – 80 (estos tres son los evangelios sinópticos)
- Y el de Juan a partir del 95. Pero son solo aproximaciones, ya que la fecha exacta es un misterio.
 La buena nueva salió de Jerusalén llevada por los discípulos de Cristo, los
cristianos “de primera generación”. Expandiéndose rápidamente por todo Israel
hasta la costa del Mediterráneo Oriental. Aquí surgen los cristianos “de
segunda generación”, es decir, cristianos que no fueron testigos presenciales pero
que tuvieron un testimonio de primera mano sobre lo ocurrido. Como, por
ejemplo: Lucas, el medico Sirio que se convirtió rápidamente, en cuanto la
buena nueva llegó a Siria. Lucas es el cristiano “de segunda generación” por
excelencia: no es Judío, si no un gentil, conformación intelectual suficiente. Esta
zona costera de lo que hoy e Turquía y Siria, que entonces era entonces una de las
zonas mas cultas del planeta e impregnada de cultura griega es donde se va a
desarrollar la Iglesia Cristiana Primitiva, a la que Pablo dedicara sus mayores y más
fructíferos esfuerzos.
- “No hay ninguna doctrina que se mejor, mas preciosa y mas esplendida que
el texto del evangelio. Ver y retner lo que nuestro señor y maestro,
CRISTO, ha enseñado mediante sus palabras y realizado mediante sus
obras” (Santa Catalina).
- “Es sobre todo el evangelio lo que me ocupa durante mis oraciones; en el
ENCUENTRO todo lo que es necesario a mi pobre alma. En EL descubro
siempre nuevas luces, sentidos escondidos y misteriosos” (Santa Teresa de Jesús).
 LOS CUATRO EVANGELIOS
1. LOS EVANGELIOS: Son el corazón de las Sagradas Escrituras. Son
testimonio de la fe en Jesús. Los primeros cristianos transmitieron un testimonio de
Buena Noticia, que significo un camino nuevo en sus vidas y pusieron por escrito todo
lo que Jesús les enseño. Por eso tenemos en los evangelios lo que dijo Jesús
(parábolas, enseñanza) e hizo Jesús (curaciones, milagros).
2. AUTORES DE LOS EVANGELIOS: En el Nuevo Testamento
tenemos cuatro evangelios, llamado el evangelio cuadriforme: según Mateo (Mt), según
Marcos (Mc), según Lucas (Lc), según Juan (Jn). EL ÚNICO EVANGELIO se presentan
en cuatro formas y cada evangelista lo proyecta sobre una iglesia determinada.
• MARCOS: se dirige a personas procedentes del paganismo y presenta a
Jesús como el Mesías e Hijos de Dios.
• MATEO: se dirige a los hebreos, gente que procede del judaísmo presenta a
Jesús como un nuevo legislador.
• Lucas: se dirige a los cristianos procedentes de la gentilidad. Insiste en la
predilección de Jesús por los pobres, pecadores, mujeres y postergados.
• JUAN: se dirige a los judíos o paganos para que profundicen en la persona de Jesús. Incluye a samaritanos
conversos y a gentiles. Juan a testimonio de la autenticidad de los Evangelios.
3. ETAPAS DE FORMACIÓN DE LOS EVANGELIOS: En la formación de los evangelios se distinguen tres
etapas fundamentales:
d. La vida de Jesús con sus hechos y enseñanzas: Nadie niega que Jesús existió y enseño. Jesús se expreso con
la mentalidad y forma de lenguaje usadas entonces en Palestina (parábolas, el estilo vivo y directo, géneros
literarios…) El es el RABBI, el MAESTRO. Escoge a sus apóstoles que forman una comunidad pascual.
e. La predicación apostólica o tradición oral: Lo que Jesús hizo y enseño fue predicado por los apóstoles después
de su ascensión a los cielos y pentecostés. El tema central de la predicación de los apóstoles es la muerte y
resurrección de Cristo. La predicación de los apostólica consiste en transmitir los hechos y las enseñanzas de Jesús
de una manera viva. Los apóstoles anuncian un UNICO mensaje a diferentes pueblos, pero cada uno tiene un
lenguaje adecuado.
f. La redacción de los evangelios: Cada evangelista tiene un fin particular, acomodado a los lectores. Los autores
sagrados escribieron los cuatro evangelios comunicándonos la verdad sincera acerca de Jesús. La labor de los
evangelistas consistió en un triple trabajo de redacción: selección de material. Síntesis del material seleccionado y la
adaptación a circunstancias nuevas.
4. FUENTES DEL MATERIAL EVANGELICO: Son dos:
a) La propia experiencia personal del autor como testigo ocular de la vida de Jesús.
b) La tradición oral y escrita. Existe una unidad sustancial entre el evangelio predicado y su redacción escrita.
5. CUANDO SE ESCRIBIO CADA EVANGELIO
 La iglesia siempre ha defendido y defiende que los cuatro evangelios tienen origen apostólico. Pues lo que los
apóstoles escribieron bajo la inspiración del Espíritu Santo, nos transmitieron el evangelio en cuatro redacciones,
según San Marco, Mateo, Lucas y Juan.
 Conocemos fechas aproximadas:
- Marcos entre los años 50 – 60
- Mateo 60 – 70
- Lucas 70 – 80 (estos tres son los evangelios sinópticos)
- Y el de Juan a partir del 95. Pero son solo aproximaciones, ya que la fecha exacta es un misterio.
 La buena nueva salió de Jerusalén llevada por los discípulos de Cristo, los
cristianos “de primera generación”. Expandiéndose rápidamente por todo
Israel hasta la costa del Mediterráneo Oriental. Aquí surgen los cristianos “de
segunda generación”, es decir, cristianos que no fueron testigos presenciales
pero que tuvieron un testimonio de primera mano sobre lo ocurrido. Como, por
ejemplo: Lucas, el medico Sirio que se convirtió rápidamente, en cuanto la
buena nueva llegó a Siria. Lucas es el cristiano “de segunda generación” por
excelencia: no es Judío, si no un gentil, conformación intelectual suficiente.
Esta zona costera de lo que hoy e Turquía y Siria, que entonces era entonces
una de las zonas mas cultas del planeta e impregnada de cultura griega es
donde se va a desarrollar la Iglesia Cristiana Primitiva, a la que Pablo
dedicara sus mayores y más fructíferos esfuerzos.
- “No hay ninguna doctrina que se mejor, mas preciosa y mas esplendida
que el texto del evangelio. Ver y retner lo que nuestro señor y maestro,
CRISTO, ha enseñado mediante sus palabras y realizado mediante sus
obras” (Santa Catalina).
- “Es sobre todo el evangelio lo que me ocupa durante mis oraciones; en el
ENCUENTRO todo lo que es necesario a mi pobre alma. En EL descubro
siempre nuevas luces, sentidos escondidos y misteriosos” (Santa Teresa de Jesús).
 QUE APRENDI

COMPARA las diferencias y semejanzas de las fuentes históricas sobre Jesús completando el cuadro
paralelo.

En equipos de cuatro estudiantes, completa el cuadro paralelo con las diferencias y semejanzas de las fuentes
históricas sobre la persona de Jesús.
FUENTES
HISTORICA DIFERENCIAS SEMEJANZAS
S
LOS JUDIOS
1.
CRISTIANOS LOS LOS ROMANOS
2.
3.

MI ENSAYO
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
JUZGA emitiendo sus apreciaciones acerca del tema compartido redactando un breve ensayo.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Escribe un ensayo de como consideran a Jesús un personaje histórico y existente. (Tener en cuenta las fuentes escritas
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
presentadas en el contenido).
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………
.