Departamento de Educación Yumbel.

Escuela Héroes de Chile.

Jefatura Técnico-Pedagógica.
Asignatura / Profesor

Evaluación N°1
Unidad – Contenido
Nombre estudiante: Fecha:
Objetivo de aprendizaje / Habilidad a evaluar Item Puntaje Ideal Puntaje total

OA 4 II 26
I 5
OA5
III 16
OA6 IV 6
OA7 IV 9
INSTRUCCIONES: Puntaje Puntaje
Total Obtenido
 Responde la prueba utilizando lápiz de mina y letra clara. 62
 Lee los enunciados atentamente antes de responder.


Cuida la limpieza y orden en tu prueba.
Cuentas con 90 minutos para el desarrollo de esta evaluación.
Nota

I. Completa el cuadro con el nombre de las etapas del desarrollo humano y sus características según
corresponda.
B)

A) INFANCIA

D) En esta etapa se produce un gran crecimiento

corporal, se caen los dientes y se reemplazan por los
C) definitivos, se comienza a ir al colegio y el juego es la
principal motivación. Esta etapa dura hasta los 12 años
de edad.
F)

E) ADOLESCENCIA

H)

G) ADULTEZ

J) En muchos casos, las personas se retiran del mundo

laboral y disfrutan de actividades entretenidas. Es un
I) período en el que las experiencias de vida se han
convertido en sabiduría.
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II. Completa los cuadros con el nombre de los órganos de los sistemas reproductores masculino y
femenino. Luego, en la tabla, asocia la función de cada órgano con el número correspondiente.

A) B)
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III. Compara los caracteres sexuales secundarios de hombres y mujeres. Para ello, indica en el
esquema, tres cambios físicos que experimentan en la pubertad únicamente los hombres y solo las
mujeres, y dos cambios físicos que compartan (8pnt) . Y responde las preguntas.

A)

B) ¿En qué etapa de la vida se manifiestan los caracteres sexuales secundarios? 2pts
_______________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

C) Considerando las otras dimensiones del ser humano, ¿qué cambios se experimentan en esta etapa de la vida? Señala tres.
3pts
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

D) ¿Qué medidas de higiene corporal se deben adoptar durante esta etapa ? Señala tres 3pts
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
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IV. Nombra 3 beneficios de realizar actividad física a diario, de mantener una adecuada higiene
corporal y el no consumir drogas.
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Evaluación N°1
Unidad – Contenido
I. Aspectos evaluables.

Objetivo de aprendizaje / Habilidad a evaluar Item asociado al OA Puntaje Ideal

OA 4 II 15
I 5
OA5
III 16
OA6 IV 6
OA7 IV 3

II. Pauta de corrección.

N° OA Habilidad Eje Respuesta correcta Puntaje

Reactivo asociado
I OA5 Reconocer CIENCIAS DE B)Comienza con el nacimiento y se 15
LA VIDA caracteriza por un rápido crecimiento
del cuerpo. En esta etapa se aprende a
caminar y a hablar, y se establecen las
primeras interacciones con otros niños
y niñas. La infancia dura hasta los 5
años de edad.
C) NIÑEZ
F) Se experimentan profundos cambios
físicos, sociales y sicológicos. Se alcanza
una madurez del cuerpo y de los
órganos en general.
H) En esta etapa, hombres y mujeres
alcanzan una madurez social y
sicológica, en la que construyen y
afianzan sus propios proyectos de vida.
Se inicia la vida laboral, lo que genera
independencia económica y posibles
planes de formar familia. Esta etapa
dura aproximadamente hasta los 65
años de edad.
I) Vejez
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II OA4 CIENCIAS DE a) 2. Oviducto 26

LA VIDA 3. Ovario Izquierdo
4 Ovario Derecho
5 Útero
6 Vagina
Orden: 6, 2 , 1, 3o 4
b) 1. Próstata
2 Vesícula Seminal
3 Conducto Deferente
5 Pene
6 Uretra
7. Epidídimo
8. Escroto
9. Testículo
Orden: 5, 3, 8 , 1, 6, 2 ,9 y
7

III OA5 CIENCIAS DE A) Semejanzas: 16

LA VIDA 1) Aparición del Acné
2) Aparición de vello axilar
3) Aparición de vello
púbico
4) Maduración de órganos
sexuales
Hombre: Aparición del vello
facial, voz grave, musculatura
más desarrollada.
Mujer: Desarrollo de las
glándulas mamarias,
ensanchamiento de las
caderas, acumulación de tejido
adiposo en algunas zonas.

B) En la Pubertad

C) La madurez del cuerpo y de

los órganos en general.
Aparición de vellos en el
cuerpo
Cambio de voy en los
hombres
Desarrollo de las glándulas
mamarias
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D) Bañarse todos los días,

más aún después de
Realizar actividad física
Seco muy bien la piel,
sobre todo los pliegues y
entre los dedos
Cambio a diario mi ropa
interior.
Uso ropa y calzado limpios

IV OA6 CIENCIAS DE Actividad Fisica: 9

OA7 LA VIDA Mantener una masa corporal saludable
y bajos índices de grasa corporal; esto
debido a que el gasto energético es
mayor, lo que tiende a equilibrar la
energía incorporada a través de los
nutrientes. Lo anterior disminuye el
riesgo de padecer enfermedades
cardíacas y nutricionales, además de
cáncer y diabetes, entre otras.
Higiene:
Permitae conservar el cuerpo limpio y
libre de olores desagradables.
Prevenir enfermedades que pueden ser
provocadas por microorganismos.
Los artículos de higiene personal
permiten tener una apariencia
agradable
No consumir Drogas:
Tener una buena comunicaicon con la
familia
Tener buenos amigos
Poder lograr lo que uno se propone
Mnatener un buen estado de salud
Puntaje total