EJERCICIO N° 1

OXÍGENO
El paciente Luis Ci Garro es un fumador severo. Como consecuencia de su adicción, tiene
ahora una
insuficiencia respiratoria crónica con una importante hipercapnia.
Analizar los riesgos y beneficios del uso de O2 al 100% en este paciente.

EJERCICIO N° 2
ANÁLISIS CRITICO DE ALGUNOS PRODUCTOS FARMACEUTICOS
Existen en el comercio numerosos preparados que contienen simultáneamente un
antitusígeno y uno
o más expectorantes y/o mucolíticos.
1) ¿Cómo se eliminan las secreciones bronquiales?
2) ¿Qué es un expectorante?
3) ¿Qué es un mucolítico?
4) De acuerdo a sus respuestas a las 3 preguntas anteriores, ¿qué opinión le merecen las
asociaciones fijas indicadas en el enunciado? ¿Por qué?
5) ¿Qué conclusiones para la práctica clínica pueden obtenerse de este ejercicio?

EJERCICIO 3 In vitro

En experimento se utilizaron 3 grupos de cobayos. Uno fue control. Otro fue tratado con
dexametasona 10 min. antes de ser sacrificado. El tercero, recibió dexametasona durante 1
semana.
Se tomó un anillo traqueal de estos animales y se midió la potencia relajante del
isoproterenol. La
barra correspondiente al experimento control ya está representada en el gráfico.
1) Dibujar las barras que representan la potencia del isoproterenol en los otros
experimentos.
Fundamentar los dibujos efectuados.
2) ¿Con qué drogas podría haberse reemplazado al isoproterenol? ¿Por qué?
EJERCICIO N° 4
¿EFECTO NOCEBO?
A un paciente asmático le prescribieron un aerosol con salbutamol. El paciente se queja de
taquicardia luego de cada inhalación.
1) ¿Qué es un efecto nocebo?
2) ¿Qué es el salbutamol?
3) ¿Puede explicarse la taquicardia como efecto del salbutamol o es un efecto nocebo?
¿Cómo
lo sabe?
EJERCICIO N° 5
CANDIDIASIS BUCAL
A un paciente le prescribieron un aerosol antiasmático. El paciente notó mejoría de su
sintomatología, pero le apareció una candidiasis bucal.
1) ¿Qué droga le prescribieron probablemente al paciente? ¿Por qué?
2) Qué efecto(s) de la droga determinaron la mejoría de la sintomatología del paciente?
3) ¿Qué efecto(s) de la droga facilitaron el desarrollo de la infección?
4) ¿Qué ventajas y/o desventajas tiene el uso de esta droga en aerosol en lugar de la
administración sistémica de drogas del mismo grupo?

EJERCICIO 6 Frecuencia Cardiaca

Se midió la frecuencia cardiaca en perros despiertos en condiciones control (sin

tratamiento) y luego
de la inyección intravenosa de las drogas indicadas en la figura. En el gráfico ya está
dibujada la
barra que representa la frecuencia cardiaca en el experimento control.
1) Dibujar las barras que representan la frecuencia cardiaca luego de la inyección de cada
una
de las drogas. Fundamentar los dibujos efectuados.
2) Indicar los mecanismos de acción involucrados en el efecto de cada una de las drogas.
Ejercicio 7

En un experimento se han medido la secreción de prolactina en condiciones control y en

respuesta a
4 drogas, todas las cuales se administraron por vía intravenosa y a las dosis adecuadas. El
gráfico
muestra, como referencia, la barra correspondiente al control.
1) Dibujar las barras correspondientes a cada una de las 4 drogas. Fundamentar los dibujos
efectuados.
2) En base al dibujo efectuado, indicar para qué se usa la bromocriptina en terapéutica.
3) En base a los dibujos efectuados, explicar por qué se usan la bromocriptina, la ranitidina
y la
metoclopramida para pruebas diagnósticas del eje prolactínico.
4) En base a los dibujos efectuados, indicar qué trastornos endocrinos pueden asociarse al
uso
prolongado de ranitidina, metoclopramida o clorpromazina.
5) ¿Por qué la tiroxina no es útil para tratar hiperprolactinemias?

EJERCICIO 8
A un paciente con una severa diarrea y fiebre, le indicaron como única medicación
loperamida. La
diarrea cedió, pero el paciente presentó una severa endotoxicosis.
1) ¿Por qué cedió la diarrea?
2) ¿Cómo puede explicarse la endotoxicosis?
3) ¿Cómo puede explicarse la endotoxicosis?
4) ¿Qué conclusiones de importancia clínica pueden obtenerse de este ejercicio?