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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

ACTIVIDAD 2 TRABAJO COLABORATIVO 2

Presentado a:

JOHN ALEXANDER MORENO SANDOVAL

Tutor

DEIBY CAROLINA CASTILLO


EZEQUIEL PINTO
JOSE LUIS PARRA CARDENAS

GRUPO: 100104_64

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTACIA UNAD


CEAD SOGAMOSO
JUNIO DE 2016
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN...................................................................................................................................................3
JUSTIFICACIÓN....................................................................................................................................................4
OBJETIVOS...........................................................................................................................................................5
PROPUESTA METODOLOGICA.........................................................................................................................7
RESULTADOS.....................................................................................................................................................10
DISCUSION..........................................................................................................................................................11
CONCLUSIONES................................................................................................................................................12
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INTRODUCCIÓN

Los niños tienen derecho a: la vida, la integridad física, la salud y la seguridad social, la
alimentación equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser separados de
ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la recreación y la libre expresión de su
opinión. Serán protegidos contra toda forma de abandono, violencia física o moral, secuestro,
venta, abuso sexual, explotación laboral o económica y trabajos riesgosos. (Const., 1991, art.
44).

Observamos con dolor que la mayoría de estos derechos fundamentales de los niños son
violados recurrentemente, por parte de sus propios padres, cuidadores y compañeros. Y la
sociedad y el estado, no han sido capaces de garantizar el cumplimiento del mandato
fundamental de protección a los niños.

El maltrato infantil es un problema mundial con graves consecuencias que pueden durar toda
la vida. A pesar de las encuestas nacionales recientes en varios países de ingresos bajos y
medianos, faltan todavía datos acerca de la situación actual en muchos países. UNICEF
(2014). En nuestro país las cifras son alarmantes, en 2000 se registraron 68.585 casos de
violencia intrafamiliar, de los cuales 10.900 fueron por maltrato infantil, 43.210 por maltrato
conyugal y los restantes involucraron a ambos. 2 millones de niños y niñas son maltratados al
año en sus hogares, 850 mil de ellos, en forma severa. 361 niños y niñas de cada 1.000
sufren de algún tipo de maltrato. En promedio, mueren 7 niños y niñas por homicidio
diariamente. UNICEF (s.f.) Estas aterradoras cifras hacen necesaria una intervención
inmediata por parte de nuestra sociedad, de nosotros mismos en procura de hacer visible esta
problemática, buscar y proponer soluciones y estrategias en la disminución del Maltrato
Infantil.

En este trabajo buscamos caracterizar esta problemática, identificando sus causas y


consecuencias. Además, se propone una Pregunta Investigativa que se desarrollara el
siguiente trabajo para crear estrategias y buscar soluciones a esta difícil situación.
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JUSTIFICACIÓN

Vivimos en una sociedad cada día más insensible, en la que pensamos que los problemas de
la sociedad no nos atañen. Cuando sucede en nuestro núcleo familiar Maltrato Infantil,
tratamos de ocultarlo, justificarlo o minimizarlo. Cuando sucede en nuestro entorno no nos
involucramos y cuando sucede en nuestra sociedad en general simplemente lo ignoramos.
Por eso es imperativo visibilizar este gran problema que afecta a nuestros niños, necesitamos
entenderlo, estudiarlo, conocer sus causas, consecuencias.

Desde nuestro rol como estudiantes y académicos debemos tratar los temas que atañen y
afectan a nuestra comunidad. El maltrato infantil está demasiado arraigado en nuestra
sociedad machista y se necesitan estrategias para disminuirlo, y en el mejor de los casos de
erradicarlo completamente. Nuestros niños de hoy son el futuro de nuestro país, y si
permitimos que estos actos continúen no construiremos un País en Paz como tanto lo
anhelamos.

Es deber de la academia generar conocimiento, soluciones, investigar, desarrollar, hacer


aportes significativos a la comunidad. Y nosotros como estudiantes de la UNAD tenemos la
obligación de tratar la problemática del Maltrato Infantil para generar las estrategias y realizar
nuestro aporte para procurar la supresión de esta.
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OBJETIVOS

Objetivo General

Comprender el maltrato infantil como fenómeno social determinando si existe alguna relación
con las condiciones socioeconómicas de las familias en las que se presenta.

Objetivos Específicos

 Identificar las modalidades o formas en que se presenta el maltrato infantil en familias


de sectores urbanos del Departamento de Boyacá.

 Identificar similitudes y diferencias en las modalidades de maltrato infantil dependiendo


de las condiciones socioeconómicas de las familias de sectores urbanos del
Departamento de Boyacá en las que se presenta maltrato infantil.
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PROPUESTA METODOLOGICA

Será una investigación cualitativa - comparativa, ya que se busca describir un fenómeno


(maltrato infantil) comparando la información que se obtendrá teniendo en cuenta
características como las condiciones sociales y económicas.

Instrumentos de recolección:

Entrevista estructurada.

“Para del Rincón, Latorre, Sans (1995) la entrevista estructurada se refiere a una situación en
la que un entrevistador pregunta a cada entrevistado una serie de interrogantes
preestablecidos con una serie limitada de categorías de respuesta. Se elabora un protocolo de
preguntas y respuestas prefijado que se sigue con rigidez, la interrogantes pueden ser
cerradas, que proporcionen al individuo las alternativas de respuesta que debe seleccionar,
ordenar, o expresar sobre el grado de acuerdo o desacuerdo.” (tomado de:
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3945773.pdf).

Muestra:

Teniendo en cuenta que la investigación indaga sobre la influencia de la condición


socioeconómica en el maltrato infantil en familias de sectores urbanos del departamento de
Boyacá, es necesario recabar la información de personas que conozcan de cerca esta
problemática tales como: personal que labora en comisarías de familia, instituto Colombiano
de Bienestar Familiar e instituciones educativas (psicoorientadoras), siendo estos
profesionales quienes serán tenidos en cuenta como informantes o participantes para la
presente investigación.
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RESULTADOS
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DISCUSION
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CONCLUSIONES
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BIBLIOGRAFÍA

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ANEXO 1. Encuesta

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