Variables

El propósito de toda investigación es describir y explicar la variación en el mundo. Es decir, los

cambios que ocurren de manera natural en el mundo o que son causados debido a una
manipulación. Las variables son nombres que damos a las variaciones que deseamos explicar.

Una variable puede ser el resultado de una fuerza o ser una fuerza que causa un cambio en otra
variable. En un experimento, se denominan variables dependientes e independientes,
respectivamente. Cuando un investigador da una droga activa a un grupo de personas y un placebo
(o droga inactiva) a otro grupo, la variable independiente es el tratamiento con la droga. La
respuesta de cada persona a la droga activa o al placebo será entonces la variable dependiente.
Estas respuestas podrían ser diversas, dependiendo de la droga, como alta presión o dolores
musculares. Por ello, en los experimentos, un investigador manipula una variable independiente
para determinar si causa algún cambio en la variable dependiente.

Ejemplo de variables dependientes e independientes

Como vimos anteriormente, en un estudio descriptivo las variables no son manipuladas sino que
son observadas tal cual ocurren de manera natural. Se estudian las asociaciones entre las
variables. De cierta manera, todas las variables en los estudios descriptivos son dependientes,
pues son estudiadas en relación con todas las demás variables que existen en torno a la
investigación. Sin embargo, las variables en los estudios descriptivos no son llamadas
“dependientes” e “independientes.” Los nombres de las variables son utilizados al explicar el
estudio. Por ejemplo, hay más casos de diabetes entre las personas de descendencia nativa
americana que entre aquellas que provienen de Europa oriental. En un estudio descriptivo, el
investigador investigaría cómo la diabetes (una variable) está relacionada con los antecedentes
genéticos (otra variable) de una persona.

Ejemplo de variables en un estudio descriptivo

Las variables son importantes de comprender pues son unidades básicas de información que se
estudia e interpreta en una investigación. Los investigadores cuidadosamente analizan e
interpretan los valores de cada variable para entender cómo se relacionan las cosas en un estudio
descriptivo o lo que ha sucedido en un experimento.

Variables dependientes e independientes

Una variable puede ser el resultado de una fuerza o es una fuerza que causa un cambio en otra
variable. En un experimento, se conocen como variables dependientes e independientes,
respectivamente.

En un experimento que estudia la relación entre la exposición a música clásica y la capacidad de

lectura en niños, el investigador dividió a los niños en dos grupos (A y B). En el grupo A, los niños
escucharon música de Mozart una hora al día durante un mes. En el grupo B, se pidió a los padres
que evitarán tocar música clásica frente a los niños durante un mes. Al final del mes, todos los
niños tomaron una prueba de comprensión de lectura. Los que escucharon música de Mozart
(grupo A), tuvieron una calificación significativamente más alta en el examen. En este caso, la
calificación en el examen de comprensión de lectura es la variable dependiente y la exposición a la
música de Mozart es la variable independiente. Es decir, la calificación en la prueba depende de
que el niño haya escuchado o no música clásica. La variable independiente, la exposición a la
música de Mozart, es independiente porque es algo que puede ser manipulado o modificado por el
investigador.

En un estudio con un diseño similar al ejemplo previo, los investigadores examinaron los efectos de
la nutrición en la capacidad de lectura. En el grupo A, los niños consumieron al menos tres onzas
de vegetales verde oscuro diariamente durante un mes. Los niños del grupo B se alimentaron con
su dieta acostumbrada. Al final del mes se aplicó una prueba de comprensión de la lectura a todos
los niños. Aquellos que comieron vegetales verdes diariamente no tuvieron resultados diferentes a
los obtenidos por el grupo B.

Preguntas para discusión

 En el segundo ejemplo, ¿cuál es la variable independiente? ¿Por qué?

 En el segundo ejemplo, ¿cuál es la variable dependiente? ¿Por qué?

 Identifique las variables dependientes e independientes en los siguientes ejemplos:

 Retroalimentación positiva y confianza en sí mismo

 Dolor de cabeza y aspirina
 Masa muscular y ejercicio con pesas
 Consumo de calcio y densidad ósea

Presión arterial y consumo de sal

 Variables dependientes:(y) Como su palabra lo dice, son características de la realidad que

se ven determinadas o que dependen del valor que asuman otros fenómenos o variables
independientes.
* Variables independientes: (x) Los cambios en los valores de este tipo de variables
determinan cambios en los valores de otra (variable dependiente).
por ejemplo.
suponemos que al aumentar los años de educación ( x) correlativamente aumentan los
salarios de las personas (y) de modo que “años de educación” es la variable independiente
o explicativa, ya que ella me está explicando en cierta medida el cambio en el “salario” de
las personas, el cual sería la variable dependiente.
en este caso se puede aplicar esto a
y=2x un tip, la x siempre es un numero real , la y depende del valor de x si tienes dudas
http://www.ejemplode.com/5-matematicas/4…

Fuente (s):

wikkipedia y mas

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 by Patricia P
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En investigación, se denomina variable independiente a aquélla que es manipulada por el

investigador en un experimento con el objeto de estudiar cómo incide sobre la expresión
de la variable dependiente. A la variable independiente también se la conoce como
variable explicativa, y mientras que a la variable dependiente se la conoce como variable
explicada. Esto significa que las variaciones en la variable independiente repercutirán en
variaciones en la variable dependiente.
Por ejemplo, un investigador desea saber la efectividad de un nuevo dentífrico contra la
caries. Para realizar el experimento se seleccionarán dos grupos, un grupo principal al que
se le aplicará un tratamiento (el uso de un dentífrico) y otro al que no se le aplicará nada
en absoluto. Para que el experimento tenga validez ambos grupos deben ser sometidos al
mismo régimen de comidas de forma que controlemos que no aparezcan otras variables
intervinientes (por ejemplo, que un grupo se alimente sólo de dulces y el otro no
partiendo del supuesto de que comer más dulces provoca más caries, elemento que no
tenemos controlado). En este caso la variable independiente corresponde a la aplicación o
no del dentífrico y la dependiente a si aparecen o no caries. Así, tenemos que la presencia
de caries (variable dependiente) es explicada por el uso o no de dentífrico (variable
independiente).
Como se ha señalado, la validez de todo experimento depende en gran medida de que se
controlen esas variables intervinientes. Ésa es la razón principal por la que los
experimentos en Ciencias se hagan en la medida de lo posible en condiciones de vacío,
para poder eliminar todas las explicaciones alternativas derivadas de las condiciones
materiales del experimento.
Variable dependiente
Las variables en la investigación, representan un concepto de vital importancia dentro de
un proyecto. Las variables, son los conceptos que forman enunciados de un tipo particular
denominado hipótesis. Las variables se refieren a propiedades de la realidad que varían, es
decir, su idea contraria son las propiedades constantes de cierto fenómeno.
Diferencia entre conceptos, términos y variables [editar]Los conceptos pretenden describir
y explicar la experiencia y comunicar el conocimiento obtenido, es decir, el concepto es
una unidad de significado del término o símbolo perceptible por medio del cual se expresa
este significado. Los términos entonces, pueden variar, sin que el significado se altere, ya
que el término representa el rodaje visible del concepto.
 Las variables por su parte, son características de la realidad que puedan ser determinadas
por observación y, lo más importante, que puedan mostrar diferentes valores de una
unidad de observación a otra, de una persona a otra, o de un país a otro (edad, ingresos,
número de habitantes, etc.).
Así las cosas, podemos decir que con los conceptos pensamos, observamos y explicamos,
mientras que las variables se encuentran en el mundo real y son el objeto de nuestras
observaciones y explicaciones.
Los conceptos están situados en un plano teórico mientras que las variables están situadas
en un plano concreto y perceptible por los sentidos.
La relación entre ambas cosas es lo que se busca mediante el proceso de investigación
científica, lo cual se logra por medio de las definiciones operacionales de los conceptos, lo
que busco en última instancia es ver como los conceptos (mi teoría) me explica el cambio
y el sentido y magnitud del cambio de mis variables.
Por ejemplo, si parto de una hipótesis que dice que a más años de educación se logra un
mayor salario, entonces, lo que puedo hacer es observar si lo que dice la teoría se cumple
por medio de mis variables, y así, puedo observar un grupo de cierto número de personas
y ver sus años de educación y su salario para poder decir algo de mi teoría de base. Si mi
investigación fuera cuantitativa, podría demostrar que tan cierta es la hipótesis de que a
mayor educación mayor salario mediante procesos estadísticos. Si mi investigación fuera
cualitativa, las variables se toman de la descripción del problema y se forman categorías
de análisis que enuncian características del fenómeno que estoy estudiando a partir de lo
cual se operacionalizan las variables.
Lo importante aquí es anotar que las variables sin un conjunto de conceptos o teoría
detrás de ellas, no son más que percepciones de la realidad, pero un proceso de
investigación requiere tanto de variables como de conceptos.
Clases de variables Variables control: Variable de referencia en una investigacion
La clasificación más importante de las variables es la siguiente:
Variables dependientes: Como su palabra lo dice, son características de la realidad que se
ven determinadas o que dependen del valor que asuman otros fenómenos o variables
independientes.
Variables independientes: Los cambios en los valores de este tipo de variables determinan
cambios en los valores de otra (variable dependiente).
Así en el ejemplo de

Las variables de investigación de cualquier proceso de investigación o experimento

científico son factores que pueden ser manipulados y medidos.

Investigación experimental
 1Investigación Experimental
 2Variables de investigación
 2.1Variable independiente
 2.2Variable dependiente
  2.3Variables controladas
 2.4Tercera variable
 3Causa y efecto
 3.1Grupo de control
 3.2Sesgo de investigación
 3.3Sujetos de la ciencia social
 3.3.1Efecto placebo
 3.3.2Método de doble ciego
 4Llevar a cabo un experimento
 4.1Pruebas controladas aleatorias
 4.2Prueba previa y posterior
 4.3Cuatro grupos de Solomon
 4.4Entre sujetos
 4.5Intra-sujetos
 4.6Medidas repetidas
 4.7Medidas con contrapeso
 4.8Sujetos similares

Cualquier factor que pueda tomar valores diferentes constituye una variable científica e
influye en el resultado de una investigación experimental.

Género, color y país son variables perfectamente admisibles ya que son inherentemente
cambiantes.

La mayoría de los experimentos científicos miden factores cuantificables, tales como el

tiempo o el peso, pero no es esencial que un componente sea clasificado como una variable.

A modo de ejemplo, la mayoría de nosotros hemos llenado encuestas donde el investigador

hace preguntas y te pide que califiques las respuestas. Estas respuestas suelen tener un
rango numérico desde "1 - Totalmente de acuerdo" hasta "5 - Muy en desacuerdo". Este
tipo de medición permite que se analicen y evalúen estadísticamente las opiniones.

Variables dependientes e independientes

La clave para diseñar cualquier experimento es ver qué variables de investigación podrían
afectar el resultado.

Existen muchos tipos de variables pero las más importantes para la gran mayoría de los
métodos de investigación son las variables independientes y dependientes.
Un investigador debe determinar qué variable debe ser manipulada para generar
resultados cuantificables.

La variable independiente es el centro del experimento y es aislada y manipulada por el

investigador. La variable dependiente es el resultado medible de esta manipulación, los
resultados del diseño experimental. En muchos experimentos físicos, es generalmente fácil
aislar la variable independiente y medir la dependiente.

Si has diseñado un experimento para determinar qué tan rápido se enfría una taza de café, la
variable independiente manipulada es el tiempo y la variable medida dependiente es la
temperatura.

En otros campos de la ciencia, las variables son generalmente más difíciles de determinar y
un experimento necesita un diseño fuerte. La operacionalización es una herramienta útil
para medir conceptos difusos que no tienen una variable obvia.

La dificultad de aislar las variables

En la biología, las ciencias sociales y la geografía, por ejemplo, aislar una sola variable
independiente es más difícil y cualquier diseño experimental debe tenerlo en consideración.

Por ejemplo, en un entorno de investigación social, tal vez quieras comparar el efecto de
diferentes alimentos sobre la hiperactividad en los niños. La investigación inicial y
el razonamiento inductivo te llevan a postular que ciertos alimentos y aditivos contribuyen
al aumento de la hiperactividad. Decides crear una hipótesis y diseñar un experimento para
determinar si existe evidencia sólida detrás de la afirmación.

El tipo de alimento es una variable independiente, igual que la cantidad consumida, el

período de tiempo, el género y la edad del niño. Todos estos factores deben tenerse en
cuenta durante la etapa de diseño experimental. La aleatorización y los controles son
generalmente utilizados para asegurar que sólo una variable independiente sea manipulada.

Para erradicar algunas de estas variables de investigación y aislar el proceso, es esencial

utilizar diferentes mediciones científicas para anularlas o negarlas.

Por ejemplo, si quieres aislar los diferentes tipos de alimentos como la variable manipulada,
debes utilizar niños de la misma edad y género.

Los grupos de prueba deben comer la misma cantidad de la comida a la misma hora y los
niños deben ser asignados a los grupos aleatoriamente. Esto minimizará las diferencias
fisiológicas entre los niños. Un grupo de control, que actúa como una defensa contra las
variables de investigación desconocidas, podría incluir algunos niños que coman un tipo de
alimento sin vínculos conocidos con la hiperactividad.

En este experimento, la variable dependiente es el nivel de hiperactividad y las pruebas

estadísticas resultantes destacarán fácilmente cualquier correlación. Dependiendo de los
resultados, podrías tratar de medir una variable diferente, como el género, en un próximo
experimento.

Conversión de variables de investigación en constantes

Asegurarse de que ciertas variables de investigación estén controladas aumenta la fiabilidad

y validez del experimento, al asegurar que sean eliminados otros efectos causales. Esta
protección hace que sea más fácil para otros investigadores repetir el experimento y probar
exhaustivamente los resultados.

Lo que estás tratando de hacer en tu diseño científico es convertir la mayoría de las

variables en constantes, aislando la variable independiente. Toda investigación científica
contiene un elemento de concesión y un error inherente, pero la eliminación de otras
variables asegurará que los resultados sean sólidos y válidos.

Read more: Variables de investigación

variables independientes:
1º Así, en el ejemplo de años de educación y salario, suponemos que al aumentar los años de
educación correlativamente aumentan los salarios de las personas, de modo que «años de
educación» es la variable independiente o explicativa, ya que ella podría explicar en cierta medida
el cambio en el «salario» de las personas
2º Un investigador desea saber la efectividad de un nuevo dentífrico contra la caries. Para realizar
el experimento se seleccionarán dos grupos, un grupo principal al que se le aplicará un
tratamiento (el uso de un dentífrico) y otro al que no se le aplicará nada en absoluto. Para que el
experimento tenga validez ambos grupos deben ser sometidos al mismo régimen de comidas de
forma que controlemos que no aparezcan otras variables intervinientes (por ejemplo, que un
grupo se alimente sólo de dulces y el otro no partiendo del supuesto de que comer más dulces
provoca más caries, elemento que no tenemos controlado). En este caso la variable independiente
corresponde a la aplicación o no del dentífrico y la dependiente a si aparecen o no caries. Así,
tenemos que la presencia de caries (variable dependiente) es explicada por el uso o no de
dentífrico (variable independiente

1º En el ejemplo de años de educación y salario, suponemos que al aumentar los años de

educación correlativamente aumentan los salarios de las personas, de modo que «años de
educación» es la variable independiente o explicativa, ya que ella podría explicar en cierta medida
el cambio en el «salario» de las personas (la variable dependiente).

En todo caso hay que tener cuidado con la «causalidad», ya que el hecho de que una persona
tenga mayor salario que otra no sólo depende necesariamente de que una tenga más educación
que otra; también pueden intervenir otros factores, como la suerte, la familia de la que procede,
etc.

2º En el ejemplo de el valor de una propiedad(bien inmueble) su valor tiende a aumentar de

acuerdo a la "cantidad de servicios e infraestructura(parques, hospitales)" que es la Variable
Independiente que genera el cambio en el "costo de la propiedad" (variable dependiente)

Como en el caso anterior esto puede depender también de desastres naturales, construcción de
fábricas, etc. que podrían afectar el precio del inmueble

3º Un ejemplo de física, la fórmula espacio = velocidad x tiempo, el espacio o distancia es la

variable dependiente de la velocidad y el tiempo, ya que si modificamos la velocidad y/o tiempo
que serían las variables independientes modificamos el estado de la variable espacio o distancia.

Considera ejemplos con causa y efecto y puedes dar muchos más ejemplos tu solito.

Como dice su nombre, una variable dependiente es la que adopta su valor dependiendo de otra.
Por ejemplo

tu comes mucho, si hay mucha comida

dependiente independiente

te bañas, solo si hay agua

respiras, solo si hay aire
avanzas al caminar, solo cuando pasa un tiempo
(distancia) (tiempo)
etcetera, esa es la dependencia, depende de que exista la llamada independiente, para que la otra
se de.