Armonía 1

Manuel  Mar6nez  Barneto  

Dominantes  y  subdominantes  secundarias  (tema  9)  

 Nuestro  enfoque  

Una   dominante   secundaria   es   un   acorde   con   función   dominante   pero   de   un  

grado  dis2nto  a  la  tónica.  En  otras  palabras,  consiste  en  trasladar  la  función  
dominante-­‐tónica  a  otro  grado  diferente,  dentro  de  esa  tonalidad.    
 
Las  dominantes  secundarias  se  emplean  para  enfa2zar  los  grados  a  los  que  
representan   y   se   deben   respetar   sus   resoluciones   obligadas,   es   decir   la  
sensible  y,  en  caso  de  aparecer,  la  sépJma  de  ese  acorde.  

No  existen  dominantes  o  subdominantes   Aparecerán  en  muchos  casos  alteraciones  

secundarias  del  VII  grado  en  modo  mayor   disJntas  a  la  tonalidad  principal  

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 Dominantes  secundarias  

Para   cifrarlo   pondremos   la   función   del   acorde   y   a   conJnuación   una   barra   que  
separe  ese  cifrado  del  acorde  al  que  hace  referencia.  
 
Por   ejemplo,   si   un   pasaje   conJene   la   sépJma   de   dominante   del   IV   grado   y   a  
conJnuación  dicho  IV  grado  su  cifrado  sería:  

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 Dominantes  secundarias  

Si   la   dominante   del   IV   no   apareciera   con   sép2ma,   el   acorde   no   adquiere   la  

relevancia   de   ser   dominante   del   IV   al   coincidir   con   la   función   de   tríada   de   I  
grado  de  la  tonalidad  en  la  que  estamos.    
Por   tanto   y   en   el   ejemplo   anterior,   sólo   la   aparición   del   Sib   permite   no   dudar  
ante  la  función  de  dominante  secundaria.  

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 Conducción  de  las  voces  y  falsa  relación  cromá2ca  

Es  importante  tener  en  cuenta  la  alteración  que  provoca  la  aparición  de  la  dominante  
secundaria  para  una  correcta  conducción  de  las  voces.    

1.  En   caso   de   producirse   un   croma2smo   (por   ejemplo   que   un   acorde   contenga   la   nota   Fa   y   en   el  
siguiente  un  Fa#)  se  debe  realizar  en  la  misma  voz  para  no  generar  “falsa  relación  cromá2ca”.  
 
2.  Conviene  no  duplicar  la  nota  que  hace  el  croma2smo,  ya  que  algunos  casos  son  incorrectos.    

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Casos  correctos  e  incorrectos  de  falsa  relación  cromá2ca  

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 Casos  correctos  e  incorrectos  de  falsa  relación  cromá2ca  

Una   excepción   de   falsa   relación   cromáJca   sí   permiJda,   muy   disJnta,   sería   en  

el   enlace   entre   el   acorde   triada   de   I   a   la   dominante   secundaria   V/VI   en  
primera  inversión:    

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 Casos  correctos  e  incorrectos  de  falsa  relación  cromá2ca  

Por   úlJmo,   saber   que   la   falsa   relación   cromáJca   depende   de   la   armonía   real,  
no  de  las  notas  extrañas  del  movimiento  melódico,  como  notas  de  paso:  
 

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 Ejemplos  de  dominantes  secundarias    

Una  buena  forma  de  potenciar  una  cadencia  es  que  aparezca  la  dominante  de  la  dominante:    

Ejemplo  que  emplea  como  dominante  secundaria  una  sépJma  de  dominante  sin  fundamental:  

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 Ejemplos  de  dominantes  secundarias    

Potenciar  una  dominante  secundaria  con  la  aparición  de  la  cuarta  y  sexta  cadencial  de  dicha  
dominante  secundaria.  Quedando  el  cifrado  así:  

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 Ejemplos  de  dominantes  secundarias    

Una  dominante  secundaria  precedida  de  su  dominante.  En  otras  palabras,  emplear  la  
dominante  de  una  dominante  secundaria,  como  en  el  siguiente  ejemplo:    

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 Ejemplos  de  dominantes  secundarias    

Existe  la  excepción  para  el  movimiento  de  la  sensible  de  un  acorde  de  dominante  
(secundaria)   que   vaya   seguido   de   otro   acorde   de   dominante.   En   este   caso,   la  
sensible   puede   descender   de   semitono,   permiJendo   que   aparezca   la   sépJma   de   esa  
úlJma  dominante.  

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 Subdominantes  secundarias    

Similar  a  las  dominantes  secundarias,  pueden  aparecer  subdominantes  secundarias.  

Tienen   el   mismo   concepto:   transportar   la   función   de   un   acorde   (en   este   caso   de  
subdominante)   respecto   a   una   tónica   a   otro   grado   que   no   sea   ésta.   Las  
subdominantes   secundarias   son   úJles   para   potenciar   las   dominantes   secundarias   y  
ampliar  el  énfasis  armónico  hacia  un  grado.    
 
 
Con  las  subdominantes  secundarias,  al  igual  que  con  cualquier  acorde  que  contenga  
cromaJsmo,   aplicaremos   la   norma   de   evitar   la   falsa   relación   cromá2ca   o   de  
emplear  sólo  los  casos  permi2dos  y  excepcionales.    

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 Dominantes  y  subdominantes  secundarias  

Para  emplearlos  debemos  trasladar  

EnfaJzan  los  grados  a  los  que  representan   la  función  dominante  o  subdominante  
a  otro  grado  disJnto  de  la  tónica  

No  existen  dominantes  o  subdominantes   Aparecerán  en  muchos  casos  alteraciones  

secundarias  del  VII  grado  en  modo  mayor   disJntas  a  la  tonalidad  principal  

Debemos  tener  cuidado  con  la  correcta  conducción  de  las  voces  
y  evitar  las  falsas  relaciones  cromáJcas  

En  el  enlace  entre  una  dominante  de  la  dominante  y  la  propia  dominante  de  la  tonalidad,    
surge  la  posibilidad  de  emplear  un  movimiento  melódico  excepcional  de  la  sensible.  
 
Consiste,  y  sólo  es  válido  en  este  caso,  en  que  la  sensible  
no  suba  a  la  tónica  sino  que  descienda  por  semitono  

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