UNIDAD 2: HACIA LA ELECCIÓN DE UNA CARRERA

UNIVERSITARIA

Actividad 2.1. Guía para lograr el conocimiento de sí mismo.

Anota tus comentarios sobre otros aspectos vinculados con la elección

de la carrera.

1.) Actividades de tu preferencia relacionadas con el campo laboral.

Diseño y desarrollo de aplicaciones informáticas, todo lo que tiene que
ver con la programación de sistemas destinados a ayudar en la
automatización de diferentes procesos que ocurren dentro de una
organización y que pueden ser ejecutados sobre distintas plataformas
como un PC, servidores, teléfonos celulares, actividades estas que me
llevan a investigar y conocer sobre muchos aspectos inherentes a la
informática y la computación.

2.) Necesidades identificadas con la elección de la carrera.

Bajo nivel de conocimientos y habilidades matemáticas. Este es el
principal aspecto que debo mejorar de cara a cursar estudios en la
carrera de Ingeniería de Sistemas y aumentar mi nivel como profesional
del área de la informática, de forma que pueda estar capacitado para
desarrollar aplicaciones que demanden de la aplicación de las
matemáticas.

3.) Cambios personales que deseas realizar.

El principal cambio que debía realizar ya lo estoy haciendo, tomar la
decisión de continuar mis estudios en la carrera de Ingeniería de
Sistemas ya que por diferentes motivos personales no había podido
hacerlo en el pasado. De aquí en adelante, considero que cuento con la
principal característica para sacar adelante este nuevo proyecto de vida,
la motivación.

Actividad 2.2. Revisión de las inclinaciones vocacionales.

a) Justificar la escogencia de cada carrera tomando en cuenta los

siguientes criterios:
1. Intereses, 2. Fortalezas, 3. Aptitudes y/o disposiciones.

Carrera: Ingeniería de Sistemas

Justificaciones de escogencia:
  Ya que actualmente tengo el título de T.S.U. en Informática, tengo
un gran interés en continuar mis estudios en Ingeniería de
Sistemas a través del método de ingreso por equivalencias para
así cumplir el objetivo y el sueño de ser ingeniero.

 Debido a que cuento con algunos años de experiencia en el

mercado laboral en el área de la informática, es mucho más
factible afrontar con éxito las exigencias demandadas por esta
carrera.

 Tengo toda la motivación y la disposición para estudiar esta

carrera, ya que a través del tiempo he aprendido a enamorarme
de ella, por esta razón más que un sacrificio, será una gran
satisfacción y experiencia de vida emprender este viaje hacia la
consecución del título universitario.

Carrera: Matemática

Justificaciones de escogencia:

 Excluyendo de esta afirmación a la Ingeniería de Sistemas,

considero que de toda la oferta de estudios ofrecida por la UNA, la
carrera de Matemática es la que mejor podría complementar mi
profesión actual, T.S.U en Informática, ya que la matemática
tiene una gran y enorme aplicación en el campo de la
computación, especialmente en lo que tiene que ver con una de
las áreas que más me llama la atención como lo es el desarrollo
de aplicaciones en tres dimensiones 3D.

 Aunque no cuento con un gran conocimiento y habilidades

matemáticas, encuentro en esta realidad una de las principales
razones que justificaría la elección de esta carrera, ya que me
permitiría aumentar y mejorar mis conocimientos matemáticos de
forma que pueda aplicarlos en mi campo laboral y de interés
personal como es la informática, representando esto la motivación
principal para prepararme y profesionalizarme en esta área del
conocimiento.

 Cuento con las habilidades del pensamiento lógico exigido para la

carrera de matemática, lo cual representaría un punto a mi favor
que me impulsaría a la elección de la misma.

b) Jerarquiza las carreras que mencionaste en la parte (a)comenzando

por la que más te gustaría estudiar. Razona tu respuesta:

Carrera: Ingeniería de Sistemas

Desde hace algunos años atrás he tenido la intención y el sueño de
continuar los estudios en ingeniería de sistemas, ya que soy T.S.U. en
Informática, y porque a través de la experiencia laboral que he tenido
durante estos últimos años he aprendido a querer y enamorarme de lo
que hago, tengo razones más que suficientes que justifican la elección
de esta carrera.

Carrera: Matemática
Luego de la Ingeniería de Sistemas, esta sería la carrera que elegiría
como opción a estudiar en la UNA, debido a que lo veo como un
complemento a mi profesión actual, no sólo mejoraría mis
conocimientos y habilidades matemáticas, sino que me permitiría
desarrollar con mayor profesionalidad aplicaciones informáticas que
requieren el uso de la matemática aplicada.

Actividad 2.3. Estimado de la oferta y demanda de la carrera

seleccionada.
Tu carrera en la realidad ocupacional y laboral: una revisión periódica

La carrera de Ingeniería de Sistemas y en general todas aquellas que

tienen que ver con la informática y la computación, siempre han tenido
la fama de ser las carreras del futuro, pues la realidad es que son las
carreras del presente, el ya y el ahora. ¿Será cierta esta afirmación?
Basta con analizar un poco la realidad en la cual nos desenvolvemos
para encontrar la respuesta. Nuestras transacciones bancarias son
administradas y procesadas por aplicaciones informáticas, ¿qué sería
de las instituciones bancarias y de nosotros sus clientes sin las
computadoras hoy en día? No me quiero imaginar. Las aplicaciones y
herramientas que nos ofrece internet hoy en día son ciertamente casi
infinitas, el correo electrónico, conversaciones en tiempo real con
personas que están a cientos de kilómetros de distancia, acceso a las
noticias sobre diferentes eventos que ocurren en el mundo, toda esta
capacidad de estar conectados nos hace sentir que realmentevivimos en
una aldea global. En el campo de la medicina, podemos observar la
influencia que la informática está teniendo, dispositivos electróncos
para hacer mediciones, archivos de imagenes médicas, software de
gestión hospitalaria, de historias clínicas, bases de datos de pacientes y
mucho más. Ciertamente, aunque pudiera parecer algo exagerado,
pensar en un mundo sin computadoras pareciera ser el planteamiento
de un escenario apocalíptico.

Con lo planteado anteriormente, cualquiera pudiera pensar que la

realidad ocupacional y laboral para un ingeniero de sistemas en
Venezuela es inmejorablemente positiva, deparadora de un futuro
promisorio y de grandes oportunidades. Lamentablemente esta no es la
realidad que vivimos en nuestro país. Luego de poco más de cinco años
de experiencia laboral en el área de la informática, puedo afirmar de
forma contundente que la oferta de empleo en el país es escasa y que
por el contrario, los trabajos de supervivencia ciertamente, son más
abundantes, ¡como si esto fuera algo positivo!. Y cuando hablo de
trabajos de supervivencia, no me refiero a trabajos en alguna franquicia
como McDonald's, como vendedor en una zapatería o como personal de
limpieza, no, estoy hablando de ofertas de trabajo orientadas al área de
sistemas en donde se exige un alto nivel de conocimientos, capacidad
para trabajar bajo presión y por el contrario el único beneficio que se
ofrece es un salario que en la mayoría de los casos raya en lo ridículo.

Quien lea este texto, pudiera ilusamente pensar que las afirmaciones
planteadas son opiniones personales que nada tienen que ver con la
realidad, sin embargo no hay que esforzarse mucho para comprobar la
veracidad de mis afirmaciones. Haciendo una búsqueda en el portal de
empleos www.computrabajo.com.veen el estado Aragua, podemos
encontrar como la mayoría de las ofertas hacen incapié en buscar
técnicos y jovenes, esto es porque no les sale tan costoso contratar a un
ingeniero de sistemas, ¡como si a un ingeniero le pagarían mucho más!,
y además en la mayoría de las ofertas no precisan el salario, ¿por qué
será?. Bueno, vamos a suponer que tanto mi opinión basada en mi
experiencia así como la primera búsqueda que realizamos distan de la
realidad, ahora hagamos una búsqueda en el estado Aragua en otro
reconocido portal de empleos del país,www.empleate.com me he
encontrado con sólo cuatro ofertas en Maracay, con caraterísticas muy
parecidas a las encontradas en la primera búsqueda, bueno sí, debo
aceptar que en la primera oferta que aparece, dice lo siguiente
"Excelentes beneficios socieconómicos. Superan a los de Ley.", lástima
que de las diez ofertas que he encontrado en mi búsqueda, solo una de
ella ofrece excelentes beneficios económicos y además, ya cuenta con 68
personas postuladas, ¡la competencia va a estar dura! Sigo en mi tarea
de búsqueda, y me traslado a los anuncios clasificados de el periódico
El Siglo, www.elsiglo.com.ve, no hay mucho que decir, no he
encontrado una sola oferta en el área de sistemas.

A continuación dejo los enlaces a los portales en donde realicé las

búsquedas de empleo en el área de sistemas haciendo notar que las
mismas fueron hechas hoy 03 de Abril del Año 2010, ojalá el panorama
mejore para cuando quien lea este texto haga la misma búsqueda.

1. Búsqueda en computrabajo.com en el estado Aragua

2. Búsqueda en empleate.com.ve en el estado Aragua
3. Búsqueda en el periódico El Siglo

Por último, trasladé mi pequeña investigación a dos países

considerados del primer mundo, Canadá y Australia, ¡que alivio! parece
que no me equivoqué, ahora sí puedo afirmar con más confianza que la
informática es la carrera del presente. ¿Por qué investigar en Canadá y
Australia? Porque son dos de los países más desarrollados del mundo y
además, clasificados por las Naciones Unidas como dos de los mejores
lugares para vivir por su alta calidad de vida. Los gobiernos de
ambos países cuentan con sistemas migratorios que buscan captar
inmigrantes. Entre tantos requisitos para calificar, uno de ellos tiene
que ver con las profesiones y oficios de los potenciales inmigrantes, y al
buscar las mencionadas profesiones, podemos ver como los
profesionales de la computación son los más prioritarios y
requeridos. Podemos ver esta información en los siguientes enlaces:

1. Profesiones requeridas en Australia

2. Profesoines requeridas en Canadá

Para finalizar, llego a la conclusión que el escenario laboral en

Venezuela no es muy alentador para el ingeniero de sistemas, la
demanda es superior a la oferta, la cual aunque no es tan baja en
cuanto a número, en su mayoría es pésima en cuanto a los beneficios
ofrecidos, por lo que parece que el espíritu emprendedor de los
ingenieros venezolanos tendrá que ser lo suficientemente fuerte y
creativo como para no sucumbir ante la realidad laboral venezolana, y
por el contrario ser capaz de llegar a puerto seguro en los mares por los
que le toca navegar.

Actividad 2.4. Mi orientación vocacional.

La carrera a estudiar en la UNA sin lugar a dudas será Ingeniería de

Sistemas. La principal razón que justifica esta elección es que en mi
condición de T.S.U. en Informática tengo todo el deseo y la intención de
continuar mis estudios en la carrera mencionada ingresando por medio
de equivalencias. Otro de los motivos por los que escogí Ingeniería de
Sistemas como carrera es que siento que es mi verdadera vocación
seguir desempeñándome como profesional de esta área, ya que luego de
algunos años en el campo laboral de la informática, he descubierto que
esto es realmente a lo que me quiero dedicar por varios años. Con estas
dos razones dándole vida y forma a mi motor de la motivación, sólo me
queda emprender con muchas ganas e ilusión este gran viaje que ya
comenzó con el curso introductorio de la UNA.

UNIDAD 1: INTERACCIÓN DEL ESTUDIANTE CON LA UNIVERSIDAD

NACIONAL ABIERTA

18:36 Publicado por Henry de Sousa Comments: (7)

Actividad 1.1 La Universidad Nacional Abierta a tu servicio.

Educación a distancia:

La educación a distancia es el proceso de enseñanza - aprendizaje en el

cual el estudiante no necesita asistir de manera presencial a un aula o
infraestructura física la mayor parte del tiempo del desarrollo de este
proceso educativo. Esta modalidad educativa, aunque a distancia,
permite de forma paradójica acercar a los estudiantes a su casa de
estudios eliminando las barreras impuestas por la educación presencial
tradicional y creando un vínculo psico espiritual con el estudiante a
través de diferentes medios y recursos como libros de texto, videos,
CD's y diferentes herramientas ofrecidas por las tecnologías de la
información y comunicación (TIC) como el correo electrónico,
videoconferencias, libros y recursos digitales etc. Una de las principales
características de la educación a distancia es la flexibilidad de horarios,
lo que aunado al hecho de que el estudiante no necesita estar
físicamente en un aula, constituye una gran ventaja y atractiva opción
de ingreso para esa población estudiantil que por diferentes motivos
personales, obligaciones familiares o laborales no pueden entrar a la
educación convencional presencial.

Características de la educación a distancia:

 El estudiante no necesita asistir de manera presencial a un aula o

infraestructura física.

 Acerca al estudiante a su casa de estudios eliminando las

barreras impuestas por la educación presencial.
  Crea un vínculo psico espiritual entre el estudiante y su casa de
estudios a través de diferentes medios y recursos como libros de
texto, videos, correo electrónico etc.

 Existe una gran flexibilidad de horarios.

La Universidad Nacional Abierta (UNA):

Es una institución de educación superior pública que opera bajo la

modalidad abierta y a distancia. Creada en Venezuela el 27 de
septiembre de 1977, la UNA abre sus puertas a la población estudiantil
al permitirle unirse a esta casa de estudios cumpliendo con el menor
número de requisitos posibles y brindándole la posibilidad de poder
combinar sus obligaciones familiares y laborales con sus estudios
superiores, acercando y estrechando la relación entre el estudiante y la
universidad.

Funciones académico - administrativas del Centro Local

Según el Art. 23 del reglamento de organización y funcionamiento de los

centros regionales y locales de la Universidad Nacional Abierta:

Unidad Académica: es la encargada de planificar, organizar, coordinar

y supervisar las actividades académicas del centro, funcionará adscrita
a la dirección o coordinación del centro y a través de ella se ejecutan las
funciones de instrucción y administración de la enseñanza, orientación
académica, evaluación del rendimiento, investigación y extensión
universitaria. Estará bajo al responsabilidad de un jefe de unidad,
miembro del personal académico de la universidad, designado por el
rector y suplirá las faltas temporales del director y coordinador del
centro.

Según el Art. 24 son funciones y atribuciones de la unidad académica

las siguientes:

 Desarrollar, coordinar y supervisar las actividades de pregrado,

postgrado, investigación y educación continua, a nivel regional y
local, según los lineamientos de la instancia central
correspondiente.

 Formular los requerimientos del personal académico al director o

coordinador del centro.
  Determinar los requerimientos de material instruccional para el
desarrollo de cada lapso académico a partir de proyecciones
matriculares por asignatura.

 Evacuar las consultas que en materia académica le sean

formuladas por el director o coordinador del centro.

 Desarrollar, coordinar y supervisar las actividades del servicio de

orientación académica, en lo concerniente a captación de
estudiantes, orientación vocacional, profesional y personal,
adaptación al sistema de educación abierta y a distancia y
permanencia en el sistema.

 Desarrollar, coordinar y supervisar las actividades del servicio de

asesoría académica, dirigido a proporcionar la ayuda necesaria
para que el estudiante dasarrolle su propia capacidad de auto-
aprendizaje y garantizar el aspecto formativo de la evaluación del
rendimiento estudiantil.

 Desarrollar, coordinar y supervisar las actividades del servicio de

administración de la evaluación del rendimiento estudiantil. Para
ello deberá:

a) Mantener un registro permanente de los supervisores y centros de

aplicación de pruebas.

b) Controlar la recepción y distribución del material de evaluación en el

ámbito geográfico de computación.

c) Controlar y distribuir claves de corección, planes de evaluación.

tareas, trabajos prácticos y calendarios de prueba.

d) Participa en el proceso de elaboración y corrección del material de

evaluación, organización del rendimiento estudiantil tales como: banco
de items, trabajo práctico y pasantías.

e) Procesar las planillas de resumen de resultados - pruebas de

desarrollo (PRRPD).

f) Procesar y suministrar información estadística referente a los

procesos de evaluación.

 Desarrollar, coordinar y supervisar las actividades de extensión

universitaria, con el fin de garantizar la integración del centro con
la comunidad regional y local a través de programas culturales,
 de educación continua e impulso de iniciativas orientadas a la
asistencia técnica de las comunidades.

 Planificar, ejecutar, evaluar y supervisar los programas de

pasantías y proyectos de grado.

 Elaborar el proyecto de presupuesto anual de la unidad, el plan

operativo y los reportes de ejecución.

 Mantener actualizados el registro de bienes asignados a la

unidad.

 Cualquier otra que le fuere asignada por los órganos de gobierno

de la universidad o coordinador del centro.

Unidad Administrativa: según el Art. 25, la unidad administrativa es el

órgano técnico, responsable de los distintos procesos administrativos
del centro de conformidad con las directrices que al efecto imparte el
vicerrectorado administrativo en acuerdo con el rector; estará bajo la
responsabilidad de un jefe de unidad con título de Licenciado o
equivalente en el area, designado por el consejo directivo a proposición
del rector y actuará bajo la supervisión del director o coordinador del
centro.

Según el Art. 26 son funciones y atribuciones de la unidad

administrativa las siguientes:

 Velar por la correcta ejecución de los procesos administrativos del

centro.

 Coordinar la elaboración del proyecto de presupuesto del centro

regional o local, así como los informes trimestrales que deberán
ser remitidos al vicerrectorado administrativo y a la dirección de
operaciones.

 Elaborar los contratos de servicios básicos que deben ser

suscritos por el director o coordinador del centro.

 Tramitar los contratos de servicios básicos del centro, cuando su

aprobación sea competencia del consejo directivo.

 Llevar el control del movimiento del fondo rotativo.

 Mantener actualizados los registros contables de acuerdo con los

principios establecidos con tal fin.
  Registrar y controlar los materiales que ingresen o egresen del
almacén.

 Preparar requisiciones o pedidos de material para garantizar la

existencia adecuada en el almacén.

 Realizar inventarios periódicos en el almacén.

 Llevar el registro del personal adscrito en el centro.

 Llevar el registro y control de la recaudación de ingresos propios,

según los lineamientos establecidos en la universidad.

 Controlar y supervisar el servicio de vigilancia contratado por el

centro.

 Llevar el control del servicio de reproducción.

 Efectuar el mantenimiento general de la planta física y de los

bienes y equipos del centro.

 Llevar el inventario de bienes y materiales del centro.

 Cualquiera otra que le fuere asignada por los órganos de gobierno

de la universidad o por el director o coordinador del centro.

Actividad 1.2. Recursos disponibles como usuario UNA.

Medios y Recursos utilizados por la UNA:

Actividad 1.4. Ejercitando mi rol como estudiante UNA: visita la

página WEB
Antes de tomar la decisión de cursar estudios en la Universidad
Nacional Abierta, noté que el principal requisito para convertirse en
estudiante regular era rendir el curso introductorio de manera exitosa.
En torno a este curso me surgieron varias dudas, ¿de qué se trataba
exactamente?, ¿qué se evaluaría?, ¿cómo se evaluaría? y así algunas
otras interrogantes. Pero no sólo el curso introductorio me planteó
inquietudes, también el estudio a distancia ofrecido por la UNA, ¿cómo
era exactamente?, ¿cómo se hacían las evaluaciones? etc. Hoy 04 de
Abril de 2010 hace ya algunas semanas que estoy en el curso
introductorio de la UNA, he interactuado con mi orientador tanto de
forma personal como por correo electrónico, he estado leyendo el libro
del curso introductorio de la UNA, he estado interactuando con algunos
de mis compañeros, he buscado información en la página WEB del
centro local de Aragua, he hecho uso de los servicios bibliotecarios de la
UNA, en la página ciberesquina.edu.ve he encontrado información
sobre el Plan de Curso, Planes de Evaluación, Claves de Modelos y
Respuesta etc. Todo esto, me ha ayudado a darme una idea mucho más
clara de cómo será mi vida y cuáles serán mis roles como estudiante
regular de la UNA, debo afirmar que el curso introductorio realmente
me ha brindado la oportunidad de conocer a la Universidad mucho
más, he sentido una gran atención por parte del personal
administrativo desde que inicié el proceso de inscripción, del orientador
asignado, la Lic. Cecilia Castillo, de las personas que trabajan en
biblioteca y de mis compañeros de estudio, razones suficientes para
emprender con mucha más confianza mis estudios en la carrera de
Ingeniería de Sistemas