TEXTOS CONTINUOS Y DISCONTINUOS

ANDRES FELIPE RIOS

TEOFILO ROBERTO POTES

BUENAVENTURA VALLE DEL CAUCA

2018
TEXTOS CONTINUOS Y DISCONTINUOS

ANDRES FELIPE RIOS

LECTURA CRÍTICA

RUBI CEBALLOS

TEOFILO ROBERTO POTES

BUENAVENTURA VALLE DEL CAUCA

2018
 CONTENIDO.
Paginas

INTRODUCCIÓN

1. TEXTOS CONTINUOS………………………………………………………………..

1.1 TEXTOS NARRATIVOS………………………………………………………………

1.2 TEXTOS DESCRIPTIVOS………………………………………………………….

1.3 TEXTOS EXPOSITIVOS…………………………………………………………..

1.4 TEXTOS ARGUMENTATIVOS……………………………………………………

2. TEXTOS DISCONTINUOS………………………………………………………..

2.1 CUADROS Y GRAFICOS………………………………………………………….

2.2 TABLAS……………………………………………………………………………………

2.3 DIAGRAMAS…………………………………………………………………………..
2.4 MAPAS……………………………………………………………………………………

2.5 FORMULARIOS……………………………………………………………………..

2.6 INFOGRAMA………………………………………………………………………….

3. CONCLUSIÓN……………………………………………………………………….

4. BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………
 INTRODUCCIÓN

En las lectura existen dos tipos de textos ellos son los textos continuos y
los textos discontinuos.

Los textos continuos son los que presentan la información secuenciada y

progresiva.

Los textos discontinuos son los que no siguen la lectura secuenciada y

progresiva.

A continuación veamos algunos ejemplos de cada texto.

 1. TEXTOS CONTINUOS.

Los TEXTOS CONTINUOS son aquellos que están compuestos por oraciones,
las cuales se organizan en párrafos. Estos párrafos se suceden los unos a
los otros para formar un texto de mayor extensión.

Los textos continuos se caracterizan por la ausencia de diagramas, tablas,

cuadros, mapas y anexos. En caso de que un texto presente alguno de los
elementos mencionados anteriormente, se tratará de un texto discontinuo.

Los textos continuos pueden ser de cuatro tipos, de acuerdo con la tipología
textual:

1.1 TEXTOS NARRATIVOS: son aquellos que se centran en las acciones.

Tienen como objeto presentar los eventos ocurridos en un período de
tiempo.

EJEMPLO:
1.2 TEXTOS DESCRIPTIVOS: son aquellos que se centran en representación
de la realidad a través de adjetivos. Este tipo de texto presenta las
características de los objetos, de las personas y de cualquier otro elemento
que forme parte de la realidad observada.

EJEMPLO:
1.3 TEXTOS EXPOSIVITIVOS: son aquellos que tienen como objeto informar
sobre un tema particular. Este tipo de textos ofrece explicaciones.

EJEMPLO:
1.4 TEXTOS ARGUMENTATIVOS: son aquellos que tienen como objeto
convencer al lector de que nuestra opinión es válida o por lo menos
aceptable.

EJEMPLO:
 2. TEXTOS DISCONTINUOS.

Los TEXTOS DISCONTINUOS son textos organizados de una manera

distinta a la de los textos continuos. Su comprensión requiere del uso de
estrategias de lectura no lineal. Son textos en los que la información se
presenta en forma de cuadros o gráficos, tablas, diagramas, mapas,
formularios o imágenes. Son los textos que aparecen en un folleto
informativo o publicitario, en el envasado de un producto, una factura, una
entrada, una invitación, una advertencia, un contrato, un certificado, etc.

2.1 CUADROS Y GRAFICOS.

Son representaciones icónicas de datos. Se emplean en la argumentación

científica y también en publicaciones periódicas para presentar visualmente
información pública, numérica y tubular.

EJEMPLO:
2.2 TABLAS:
Son matrices o cuadros de doble entrada que se organizan en filas y
columnas. Por lo general, todas las entradas de cada fila, y todas las de
cada columna, tienen propiedades en común; por consiguiente, los
encabezados de las columnas y la designación de las filas forman parte de
la estructura informativa del texto. Ejemplos: programaciones, hojas de
cálculo, formularios de pedido, etc.

EJEMPLO:
2.3 DIAGRAMAS:

Suelen acompañara las descripciones técnicas (por ejemplo, para mostrar

las piezas que forman un aparato domestico), o a los textos expositivos
instructivos (para aplicar como ha de montarse un aparato domestico).es
conveniente diferenciar los diagramas de procedimiento que contestan a la
pregunta “¿Cómo SE HACE PARA…?’’, de los dos diagramas de proceso que
contestan la pregunta “¿Cómo FUNSIONA?’’.

EJEMPLO:

El águila y sus partes

El cerebro humano.
2.4 MAPAS:
Son textos que muestran las relaciones geográficas entre distintos lugares.
Hay numerosas clases de mapas. Estas los mapas de carretera, que indican
las distancias y los recorridos entre unos lugares determinados, o los
mapas temáticos, que indican la relación entre lugares, así como algunas
de sus características sociales o físicas.

EJEMPLO:
2.5 FORMULARIOS:
Son textos con estructura y formatos precisos que instan al lector a
responder preguntas según unas pautas especificas .Los emplean muchas
organizaciones para recopilar datos.

EJEMPLOS:

_formularios de hacienda, solicitud de inmigración, de visado, cuestionarios

estadísticos etc.
2.6 INFOGRAFIA:
Es una representación visual de los propios textos; en la que se intervienen
descripciones, narraciones o interpretaciones, presentadas de manera
gráfica normalmente figurativa, que pueden o no coincidir con grafismos
abstractos y/o sonidos. La infografía nació como un medio de transmitir
información gráficamente.

EJEMPLO:

La infografía debe parecer un artículo noticioso, debe responder al que,

quien, cuando, donde, cómo y por quien, pero además, debe mostrar cosas
visuales. Por eso la infografía debe tener aspecto con mentalidad
periodística para mejorar la información de los contextos que se están
abordando en el momento.
 3. CONCLUSIÓN.

Podemos concluir que existen dos tipos de textos llamados continuos y

discontinuos.

Debemos reconocer que los textos continuos son muy diferentes a los
textos discontinuos ya que los textos continuos se leen en forma lineal y se
organizan en párrafos y en oraciones mientras que los discontinuos son
todo lo contrario ya que no se leen de forma lineal y se organizan en
tablas, diagramas, matrices, entre otros.
 4. BIBLIOGRAFIA.

http://asxlab.blogspot.com.co/2015/05/textos-discontinuos-
compresion-lectora.html?m=1

https://www.google.com.co/amp/s/www.lifeder.com/texto-
continuo-ejemplos/amp/