Reto 2 Apropiación Unadista

Jhonnatan Steve Gómez Gutiérrez

Universidad nacional abierta y a distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias básicas, Tecnologías e Ingenierías (ECBTI)

Programa de Ingeniería en Telecomunicaciones
Bogotá-Cundinamarca
2019
1) ¿Cuál será tú aporte para lograr la misión y consolidar la visión de la UNAD?

-La mejor manera de consolidar la misión y visión de la UNAD es ser un estudiante y futuro

egresado que ejemplifique las enseñanzas de la entidad, no solo en su ámbito académico sino

también social y humano

2) El Proyecto Académico Pedagógico Solidario se estructura en seis componentes articulados e

interdependientes donde se evidencian sus políticas, principios y metas. Define con tus palabras

¿cuáles son estos componente?

-Componente organizacional administrativo: Este se puede definir como los elementos básicos

de la UNAD, sus símbolos, su historia, metodología, misión, visión, etc…

-Componente pedagógico didáctico: Se puede definir como todos los elementos y actividades

que hacer parte de la UNAD y del desarrollo del aprendizaje, el componente pedagógico

didáctico busca hacer que todos estos elementos interactúen unos con otros para el desarrollo de

sus estudiantes.

-Componente académico contextual: Este componente es básicamente la filosofía que maneja la

UNAD para la formación de los estudiantes, el hacerlos participantes de su desarrollo, no

simples receptores de información y motivarlos a ser curiosos, el fomentar la investigación, que

el aprendizaje no termine con las actividades propuestas por los tutores sino que también los

estudiantes sean autodidactas en su carrera.

-Componente tecnológico cultural: es la manera en que la UNAD integra las nuevas tecnologías

en la enseñanza y teniendo en cuenta que gran parte de la formación Unadista es virtual, el uso

de las nuevas tecnologías es la base y la prioridad de la entidad.

-Componente comunitario regional: este se puede interpretar como la idea de la UNAD de

brindar una educación de calidad a todas las personas que les sea posible, teniendo en cuenta sus

necesidades ya sean físicas, culturales, económicas o sociales, el poder integrar a cualquier

persona y poder desarrollar una ruta de aprendizaje que pueda desarrollar en igualdad con los

demás.

-Componente económico productivo: Este es el generar personas capacitadas para trabajar o

generar trabajo en sus respectivas regiones y fomentar el crecimiento económico de estas mismas

3) El Decálogo de Valores Unadista orienta nuestro quehacer como universidad y fomenta en los

estudiantes el liderazgo transformador con impacto en el desarrollo regional, local, nacional e

internacional ¿Cuál es el valor con el que te sientes más identificado y argumenta por qué?

-Creatividad, soy el tipo de persona que busca más de una solución a una problemática, me gusta

pensar fuera de los límites y de los parámetros para resolver mis problemas; Le dedico mucho

tiempo a mis ideas para ver si son factibles y de ser posible trato de hacer las cosas diferente a

los demás.

4) ¿Cómo al ser un líder transformador provocarías cambios en tu región de acuerdo a la

profesión que has elegido estudiar?

-Teniendo en cuenta mi carrera (ingeniería en telecomunicaciones), los cambios que trataría de

conseguir son la implementación de las nuevas tecnologías de transmisión en la ciudad, el

implementar estas tecnologías puede generar mucho empleo ya que para instalar todos los

medios de transmisión necesarios para cubrir la ciudad se necesita una cantidad considerable de

personas, además eso también fomentaría que más personas se interesen por la carrera y traten de

capacitarse en ella.
Enlace a la presentación:

https://prezi.com/msfgq-bchajv/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Bibliografía

-Alvis, A. y Malagón, G., (versión 2018). OVI Unidad 1: Impronta unadista. [Página web].
Recuperado de https://view.genial.ly/5c12935fcd013556bbbd5560/unidad-1-apropiacion-
unadista