CÁTEDRA: Filosofía

SEDE/DELEGACIÓN: Aimogasta

PROFESORA: Lic. Brizuela, Laura Soraya

ALUMNO: Alzogaray, Franco Emmanuel

AÑO 2018.-
Consignas:

1. ¿Qué nos ilustra el "mito" de la caverna?

2. ¿Qué simboliza cada uno de los objetos que aparecen en el mito?
3. ¿Qué simboliza el trayecto que recorre el prisionero liberado?
4. ¿Qué es el mundo inteligible?
5. ¿Qué es el conocimiento y la vinculación con la educación?
6.
7. Explique el rol obligatorio que le otorga a los filósofos.

- Desarrollo
1. El mito busca ilustrar las dos realidades reconocidas por Platón y como el
conocimiento permite salir de las apariencias para encontrar el conocimiento
verdadero a partir de las ideas sobre todo la idea de Bien.
2. Existen distintos objetos en el mito de la caverna a los cuales podemos significar de
distintas formas dependiendo de nuestras interpretaciones en este caso se
describirán las siguientes: los hombres encadenados serían los hombres alienados
por su cotidianidad no cuestionan solo viven, las cadenas en piernas y cuello serán
los instrumentos de sometimiento, el camino es la sabiduría, el fuego son las ideas,
las sombras proyectadas son las apariencias o representaciones de la idea
verdadera, el sol la idea de bien.
3. El trayecto que recorre el prisionero simboliza el camino de la sabiduría el cual sale
de la ignorancia y busca contemplar el sol o lo que es ilumina. Representa el paso
del mundo sensible al mundo inteligible.
4. Mientras que el mundo sensible es lo que percibimos por los sentidos a partir de las
cosas físicas, el mundo inteligible es una realidad compuesta lo las ideas absolutas
y solo comprensibles por la inteligencia a partir de la reminiscencia.
5. Para Platón educación y conocimiento están integrados la educación guía al
conocimiento…”en el alma de cada uno hay el poder de aprender y el órgano para
ello” la educación la establece en pasos o etapas las primeras orientadas a la
gimnasia y música, la segunda orientada a las ciencias como la geometría y la
dialéctica. Platón establece edades para cursar la educación como así también
funciones que se derivan de su cursado por lo que también determina, la educación,
las funciones sociales a partir del conocimiento alcanzado.
6. Para Platón el filósofo debe ser gobernante (filosofo rey) la civilización necesita tener
un gobierno sabio pues solo ellos conocen el bien y pueden conducirla al bien común
a partir de la justicia.