Calidad educativa para los retos de la vida

RESUMEN CIENTÍFICO N°01

TEMA: La comunicación FECHA: 04-09/03/19 SEMANA: 01 GRADO: 1°

LA COMUNICACIÓN

A. DEFINICIÓN: La Comunicación es un proceso de importante a la hora de interpretar

intercambio de información, en el que un emisor
transmite a un receptor algo a través de un canal
esperando que, posteriormente, se produzca una
respuesta de dicho receptor, en un contexto
determinado.
B. ELEMENTOS:
 EMISOR: Es el que emite el mensaje.
Ejemplos: un sujeto individual o un grupo
de personas, pero también un mecanismo
que nos avisa de que algo falla o un
elemento de la naturaleza que nos alerta de
que el tiempo va a cambiar.
 RECEPTOR: Es el que recibe el mensaje y lo
interpreta. Ejemplos: un sujeto concreto o
un grupo, así como, también, puede serlo un
mecanismo que actúa cuando otro le manda
una señal.
correctamente el mensaje.
 SITUACIÓN: Circunstancias psicológicas,
sociales, emocionales, etc. que rodean al “E”
y al “R” y que condicionan el mensaje e
influyen en su transmisión y recepción.
 REFERENTE: es la realidad a la que se
refiere el mensaje, es decir, es la realidad
que es percibida gracias al mensaje.
 RUIDO: Cualquier interferencia que,
afectando a cualquiera de los demás
elementos, produce el fracaso del acto de
comunicación.
C. EJEMPLOS:
1.- Pedro iba conduciendo por la carretera y
observa una señal de Stop.

 MENSAJE: Información que se quiere Emisor: Señal de tráfico

transmitir. Ejemplos: puede encontrarse Receptor: Pedro
codificado en uno de los diferentes tipos de Mensaje: Stop
código: puede ser un mensaje hablado, Referente: señal de Stop
escrito, dibujado, grabado en cd, etc). Canal: visual
Código: código de señales de circulación
 CANAL: Medio a través del cual se transmite Contexto: Pedro iba conduciendo
el mensaje. Ejemplos: puede ser un medio
artificial, como las cartas o un cd, o uno 2.- Pedro le dice a Ana por teléfono: "Tomaré el
natural, como el aire. autobús de las 4h."

 CÓDIGO: Conjunto de signos y reglas que, Emisor: Pedro

formando un lenguaje, ayudan a codificar el Receptor: Ana
mensaje. Podemos encontrar lenguajes Mensaje: Tomaré el autobús de las 4h
simples, como la luz roja sobre la puerta de Referente: El autobús de las 4h
un estudio de revelado, o más complejos Canal: Hilo telefónico
como los distintos idiomas del mundo. Código: idioma español
Contexto: no hay referencia al contexto
 CONTEXTO: Conjunto de circunstancias
(lugar, hora, estado anímico de los
interlocutores, etc) que existen en el
momento de la Comunicación. Es

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RESUMEN CIENTÍFICO N°02
TEMA: La comunicación FECHA: 11-16/03/19
CLASES DE COMUNICACIÓN
A. DEFINICIÓN: La comunicación es la acción de
intercambiar información, ya sea entre dos o más
personas, teniendo como fin la transmisión y la
recepción de informaciones (escrita, emocional, etc.).
La persona (o personas) que envía la información es el
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Calidad educativa para los retos de la vida
SEMANA: 02 GRADO: 1°
emisor, y la persona que lo recibo el receptor. El
medio por el que se transmite el mensaje es el canal.
Pero este esquema relativamente sencillo no abarca
toda la complejidad del proceso, porque en realidad
existen muchos tipos de comunicación, no solo uno.
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RESUMEN CIENTÍFICO N°03

TEMA: La tecnología y comunicación FECHA: 18-23/03/19 SEMANA: 03 GRADO: 1°

LA TECNOLOGÍA Y LA COMUNICACIÓN
A. DEFINICIÓN: La idea de tecnología se asocia a
los conocimientos, las técnicas y los dispositivos
que posibilitan la aplicación del saber científico.
Comunicación, por su parte, se vincula a la
transmisión de información entre un emisor y un
receptor que comparten un mismo código.

B. TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN: La
tecnología de la comunicación, de este modo, está
relacionada a las teorías y los artefactos que
posibilitan el desarrollo de prácticas comunicativas.
Por lo general la noción se emplea junto al concepto El uso de Internet acompañado de los avances
de tecnología de la información, que alude al uso de tecnológicos difícilmente llegará a reemplazar la
computadoras (ordenadores) y otros equipos para capacidad de un ser humano para poder platicar
almacenar, procesar y transmitir datos. con otro y poder expresar sus ideas, no solo con
palabras sino también con el lenguaje corporal,
Por eso es habitual que se hable de tecnologías de la
con el volumen de su voz y hasta con la sola
información y la comunicación, conocidas como TIC.
presencia física.
De este modo es posible referirse al conjunto de los
dispositivos y de los conocimientos que permiten el
procesamiento, la transmisión y el almacenamiento
de datos y que favorecen que las personas
desarrollen comunicaciones.

C. ¿QUÉ SON LAS TIC?: Las Tecnologías de la

Información y la Comunicación (TIC) son todos
aquellos recursos, herramientas y programas que se
utilizan para procesar, administrar y compartir la
información mediante diversos soportes
tecnológicos, tales como: computadoras, teléfonos
móviles, televisores, reproductores portátiles de
audio y video o consolas de juego.

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RESUMEN CIENTÍFICO N°04

TEMA: El lenguaje humano FECHA: 25-30/03/19 SEMANA: 04 GRADO: 1°

EL LENGUAJE
A. DEFINICIÓN: El lenguaje es un acto g) Voluntario: el lenguaje es un acto
comunicativo exclusivo del ser humano. Gracias al voluntario porque no es ningún acto
lenguaje se puede transmitir, instintivo, sino más bien contrario, es un
manifestar y comunicar nuestras acto intencional.
emociones, ideas, opiniones,
sentimientos y deseos haciendo D. FUNCIONES DEL LENGUAJE:
uso de signos de naturaleza
sonora y articulada. a) Representativa, Informativa o
Referencial: informa conocimientos, o
El lenguaje se puede dar tanto de forma oral como
datos de la realidad exterior.
escrita, y también se considera una tercera forma
b) Emotiva o Expresiva: nos permite
de lenguaje que es denominada lenguaje gestual.
transmitir nuestro estado de ánimo y
*El lenguaje es el objeto de estudio de la nuestro mundo afectivo interior.
Lingüística. c) Apelativa o Imperativa: el emisor influye
en la conducta del recetor utilizando la
persuasión o el mandato.
B. PLANOS DEL LENGUAJE: “El lenguaje tiene un d) Fática: el emisor establece contacto y trata
lado individual y un lado social, y no se puede de verificar que el acto comunicativo no este
concebir el uno sin el otro”. El lado individual fallando.
vendría a ser el habla y el lado social sería la e) Metalingüística: por hace uso de un
lengua; las cuales conforman los planos del determinado código para hablar de él
lenguaje. mismo.
f) Poética: pues muchas veces se busca
adornar el mensaje y para ello puede
utilizar diversas figuras literarias.
C. CARACTERÍSTICAS:
a) Racional: el lenguaje es racional, ya que se
hace uso de la razón para poder combinar
diferentes signos y elaborar un enunciado
b) Arbitrario: porque hace uso de símbolos en
vez de símbolos.
c) Doblemente articulado: porque se pueden
combinar morfemas (unidades de
significación) y fonemas (unidades
sonoras).
d) Universal: porque cualquier persona en
condiciones normales tiene la facultad de
comunicarse haciendo uso del lenguaje.
e) Adquirido: porque es adquirido por todos
los seres humanos desde muy pequeños.
f) Convencional: pues la sociedad ha
convenido usar el lenguaje para de esta
manera poder comunicarse.

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RESUMEN CIENTÍFICO N°01

TEMA: El diccionario FECHA: 04-09/03/19 SEMANA: 04 GRADO: 1°

EL USO DEL DICCIONARIO

A. DEFINICIÓN: Se denomina diccionario a un acepciones. El objetivo de este tipo de
libro en el que aparecen un conjunto de publicaciones, es que sirvan de consulta al
palabras, de un idioma específico, ordenadas público general
alfabéticamente y descritas en todas sus

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RESUMEN CIENTÍFICO N°02
TEMA: Los sinónimos FECHA: 11-16/03/19
LOS SINÓNIMOS
A. DEFINICIÓN: Los sinónimos son palabras o
expresiones que tienen significados iguales o muy
parecidos, y que pertenecen a la misma categoría
gramatical, por lo tanto, se pueden substituir o
intercambiar en un texto sin que este sufra
modificación en su sentido.
B.TIPOS
A) SINÓNIMOS ABSOLUTOS: Son los sinónimos
que sin importar el contexto de la oración en que se
encuentren siempre tienen un mismo significado y
los sinónimos relativos son aquellos sinónimos en
los cuales dependiendo del contexto de la oración
pueden o no cambiar el sentido de la misma
oración.
 Casa, Vivienda :
1. Juan habita en su casa.
2. Hay una casa en venta.
3. Juan hizo una fiesta en su vivienda. (Casa es
sinónimo absoluto de vivienda).
 Computadora, ordenador, P.C. :
1. Mi computadora falla a cada rato.
2. El ordenador falla a cada rato. (Ordenador
es sinónimo absoluto de Computadora).
3. Mi P.C. falla a cada rato. (P.C es sinónimo de
Computadora).
 Solo, abandonado :
1. Me dejaron solo cuando aparecieron
aquellos tipos.
2. Me abandonaron cuando se debía pagar la
cuenta (En donde abandonar es sinónimo de
dejar solo).
B) SINÓNIMO RELATIVO: Son aquellas palabras
que tienen significado parecido o que entre sí
guardan alguna relación próxima de contenido
semántico. A diferencia de los absolutos, estos se
pueden intercambiar en algunos casos, según el
contexto dentro del cual se utilizan.
 Oración , frase:
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Calidad educativa para los retos de la vida
SEMANA: 02 GRADO: 1°
1. La maestra pidió a los niños que escribieran
diez frases.
2. Ellos escribieron diez oraciones
sustantivas.
3. El sacerdote hablo hoy de la oración como
vía para expiar el alma. (En donde oración
es sinónimo relativo de frases)
 Silla, asiento, butaca.
1. Los espectadores tomaron sus butacas en el
cine.
2. Ambos nos sentamos en un sillón.
3. Los vaqueros le pusieron las sillas a los
caballos. (En donde silla es sionismo
relativo de butaca y de sillón).
 Bóveda, cúpula.
1. Fuimos a la iglesia y fotografiamos su
cúpula desde afuera.
2. Saquearon la bóveda del banco esta
mañana. ( En donde bóveda es sinónimo
relativo a cúpula).
3. Vimos la cúpula por fuera y cuando
entramos a la iglesia pudimos ver el tamaño
de la bóveda y las pinturas interiores (En
donde bóveda es sinónimo relativo de
cúpula).
C) AUFEMISMO: Un eufemismo es una palabra o
una expresión utilizada para sustituir una palabra
que socialmente se considera ofensiva o de mal
gusto. Pueden sustituir términos de diversos tipos,
por ejemplo en palabras que pueden resultar
groseras, escatológicas u obscenas.
• Edad dorada o tercera edad (vejez)
• Pasar a mejor vida (morir)
• Persona de color (negro)
• No vidente (ciego)
• Interrupción voluntaria del embarazo (aborto)
• Ebrio (borracho)
• Demente (loco)
• Dormir el sueño eterno (morir)
• Salivar (escupir)
• Pasar al toilette (ir al baño)
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RESUMEN CIENTÍFICO N°03

TEMA: Los antónimos FECHA: 18-23/03/19 SEMANA: 03 GRADO: 1°

LOS ANTÓNIMOS
A. DEFINICIÓN: Los antónimos son palabras que antónimos relativos se refieren básicamente a las
tienen significados opuestos o contrarios entre sí. palabras de significados contrarios donde un
Deben pertenecer, al igual que los sinónimos, a la término niega o se opone sólo de manera parcial a
misma categoría gramatical. Por ejemplo, la naturaleza o esencia del otro.
antónimos de alegría son: tristeza, depresión,
 Blanco : Oscuro
melancolía; antónimos de grande son pequeño o
 Idóneo : Inepto
chico.
 Joven : Anciano
B.TIPOS  Dulce : Desabrido
 Frío : Ardiente
A) ANTÓNIMO MORFOLÓGICO: Se forma
 Crueldad : Bondad
añadiendo a la misma palabra un prefijo de
 Lento : Apurado
significado opuesto. En otros casos, se añade al
 Mediano : Alto
mismo término dos prefijos de sentido contrario.
 Desgracia : Risa
 Inhumar y exhumar  Mediodía : Ocaso
 Anteponer y posponer
 Introvertido y extrovertido .etc.
Los antónimos formados por prefijos de negación
son también por lo general antónimos absolutos.
Ejemplos: salubre e insalubre

 Calificado y descalificado
 Social y antisocial.

B) ANTÓNIMO ABSOLUTO: Son vocablos que, al

ser contrastados, sus significados expresan ideas
total y exactamente contrarias. Esto implica que
uno de los términos se opone por completo a la
esencia o naturaleza del otro.
 Largo – Corto
 Agresivo – Pasivo
 Valiente – cobarde
 Rápido – lento
 Fácil - Difícil

C) ANTÓNIMO RELATIVO: Son vocablos que, al ser

contrastados, sus significados muestran ideas
parcialmente opuestas; es decir, la contrariedad no
es plena, dejando la posibilidad de que otro término
pueda expresar una oposición más categórica. Los

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RESUMEN CIENTÍFICO N°04
TEMA: Raíces griegas FECHA: 25-30/03/19
RAÍCES GRIEGAS
A. DEFINICIÓN: Las raíces griegas y latinas son la
base de nuestro lenguaje, contienen el significado
etimológico de las palabras, por lo cual, es
fundamental conocer el mayor número de raíces
griegas y latinas, conociendo las raíces podemos
conocer el significado de muchas palabras.
B. EJEMPLOS:
AERO: (aire) aéreo, aeronave
AGOGOS: (conductor) demagogo, pedagogo
AGON: (lucha) agonía, antagonista
AKROS: (altura) aerofobia, acróbata
ALGOS: (dolor) cefalalgia, gastralgia
ANDROS: (varón) androide, poliandria
ANEMOS: (viento) anemómetro, anemofobia
ANTHOS: (flor) antófago, antología
ANTHROPOS: (hombre) antropófago
ASTER: (astro) asteroide, astrolabio
ASTROM: (estrella) astronomía, astrólogo
BAROS: (peso) barómetro, isobaro
BIBLION: (libro) biblia, biblioteca, bibliófilo
BIOS: (vida) biología, biografía, biopsia
KALOS: (bello) caligrafía, calófilo
KARDIA: (corazón) cardiología, cardialgia
KYN: (perro) cinofobia, cinocéfalo
KOSMOS: (mundo) cosmología, cosmopolita
KRATOS: (poder) autócrata, burocracia
KRONOS: (tiempo) Cronómetro, cronología
KHROMA: (color) dicromo, Polícromo
DAKTYLOS: (dedo) dactilar, dactilado
DEKA: (diez) década, decágono, decálogo
DEMOS: (pueblo) democracia, demográfico
DROMOS: (carrera) hipódromo, autódromo
ENTERON: (intestino) enteritis, enterólogo
ENTOMON: (insecto) entomología, entomófago
ETNO: (pueblo, raza) étnico, etnología
PHAGO: (comer) fagocito, hematófago
PHILOS: (amor) filántropo, xenofilia.
PHOBOS: (terror) claustrofobia, fotofobia
PHONE: (sonido, voz) fonética, teléfono
GASTER: (estómago) gastritis, gastronomía
GEO: (tierra) geografía, geólogo
GYNE: (mujer) ginecología, ginecofobia
HAYMA: (sangre) hematíe, hematoma
HELIOS: (sol) heliolatría, helioterapia
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Calidad educativa para los retos de la vida
SEMANA: 04 GRADO: 1°
HIDRO: (agua) hidrosfera, hidroeléctrica
HIGROS: (humedad) higrómetro, higrófilo
HEPATO: (hígado) hepatitis, hepatalgia
HYPPOS: (caballo) hipófago, hipódromo
HETERO: (diferente) heterosexual
HOMO: (igual) homófono, homosexual
HEXA: (seis) hexaedro, hexápodo
ICTIS: (pez) ictiología, ictiófago
ISOS: (Igual) isócrono, isósceles, isótopo
LEUKOS: (blanco) leucocito, leucoma
LATREJA: (adoración) egolatría, idolatría
LITHOS: (piedra) litósfera, paleolítico
LOGOS: (tratado) cardiólogo, urólogo
MACRO: (grande) macroeconomía
MEGA: (fuerte) megáfono, megatón
MICRO: (pequeño) microbio, microscopio
MESOS: (mitad) mesocarpio, mesozoica
MORPHE: (forma) morfología, fitoformo
MYOS: (músculo) miología, miosotis
MISOS: (odio) misántropo, misógino
NEKROS: (muerte) necrófago, necropsia
ODONTO: (diente) odontólogo, odontalgia
ONOMA: (nombre) anónimo, seudónimo
OPHTALMOS: ( ojo) oftalmitis, oftalmología,
IGOS: (poco) oligarquía, oligopolio
ONTOS: (el ser) ontología, ontogenia
ORNITHOS: (pájaro) ornitología, ornitomancia
OROS: (montaña) orogénesis, orografía
ORTHOS: (recto) ortodoncia, ortografía,
PAIDOS: (niño) paidología, paidofobia
PANTOS: (todo) pandemia, pandora
PODOS: (pie) podólogo, ápodo
POLYS: (mucho) poliedro, polinomio
PYROS: (fuego) pirómano, pirotecnia
PLUVIO: (lluvia) pluvial, pluvímetro
SARKOS: (carne) sarcófago, sarcoma
PSYQUE: (alma) psicología, psiquiatra
SOPHIA: (saber) filosofía, sofisma
THERMOS: (calor) termal, termómetro
TELE: (lejos) teléfono, teledirigido
TROPHE: (nutrición) atrofia
TRAUMA: (herida) traumatología
XENOS: (extranjero) xenofobia
XYLOS: (madera) xilófago, xilografía
ZOO: (animal) zoología, zootecnia.

RESUMEN CIENTÍFICO N°01
TEMA: Los sinónimos FECHA: 04-09/03/19
LOS SINÓNIMOS
A. DEFINICIÓN: Los sinónimos son palabras o
expresiones que tienen significados iguales o muy
parecidos, y que pertenecen a la misma categoría
gramatical, por lo tanto, se pueden substituir o
intercambiar en un texto sin que este sufra
modificación en su sentido.
B.TIPOS
A) SINÓNIMOS ABSOLUTOS: Son los sinónimos
que sin importar el contexto de la oración en que se
encuentren siempre tienen un mismo significado y
los sinónimos relativos son aquellos sinónimos en
los cuales dependiendo del contexto de la oración
pueden o no cambiar el sentido de la misma
oración.
 Computador - Ordenador: En Venezuela
llaman computador a lo que en Argentina
llaman ordenador.
 Solo - Abandonado: Mis amigos me dejaron
solo - Mis amigos me abandonaron.
 Ceguera - Invidencia: Este es un hogar
para personas con ceguera, es decir con
invidencia.
B) SINÓNIMO RELATIVO: Son aquellas palabras
que tienen significado parecido o que entre sí
guardan alguna relación próxima de contenido
semántico. A diferencia de los absolutos, estos se
pueden intercambiar en algunos casos, según el
contexto dentro del cual se utilizan.
 Silla - Asiento: yo asiento con la cabeza - la
silla de la escuela es cómoda.
 Lejos - Distante: la tienda está lejos - hoy te
siento distante.
 Jovial - Alegre: Hoy te ves fresca y jovial -
Ella amaneció alegre.
 Pasivo - Calmado: Él es una persona pasiva
- el clima está calmado.
C) SINÓNIMO CON DIFERENCIA DE GRADO: Los
sinónimos con diferencia de grado, son aquellos
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Calidad educativa para los retos de la vida
SEMANA: 01 GRADO: 2°
sinónimos en los que hay un significado semejante,
pero de distinto grado o intensidad; intensidad
relacionada directamente al contexto en el cual se
ubique el sinónimo en una conversación o en un
texto. Odio y coraje son sinónimos, pero en la
palabra odio, se denota una intensidad mayor
que en coraje, dando entender, que hay un matiz
que aumenta o disminuye según el sinónimo que se
use, por ejemplo, Liliana, odia a Rodrigo, Liliana le
tiene coraje a Rodrigo, o Liliana le tiene
resentimiento a Rodrigo, al cambiar el sinónimo, se
nota una intensidad diferente en el sentido que
tienen la idea de odio, resentimiento y coraje, por
parte de la persona.
 Tristeza, Aflicción
 Pereza, Desgana
 Rencor, Resentimiento
 Mezquindad, Tacañería
 Lujuria, Concupiscencia
 Furia, Irritación
 Angustia, Ansiedad
 Felicidad, Contento
 Amor, Cariño
C) AUFEMISMO: Un eufemismo es una palabra o
una expresión utilizada para sustituir una palabra
que socialmente se considera ofensiva o de mal
gusto. Pueden sustituir términos de diversos tipos,
por ejemplo en palabras que pueden resultar
groseras, escatológicas u obscenas.
 Edad dorada o tercera edad (vejez)
 Pasar a mejor vida (morir)
 Persona de color (negro)
 No vidente (ciego)
 Interrupción voluntaria del embarazo
(aborto)
 Ebrio (borracho)
 Demente (loco)
 Dormir el sueño eterno (morir)
 Salivar (escupir)
 Pasar al toilette (ir al baño)
 Calidad educativa para los retos de la vida

RESUMEN CIENTÍFICO N°02

TEMA: Los antónimos FECHA: 11-16/03/19 SEMANA: 02 GRADO: 2°

LOS ANTÓNIMOS
A. DEFINICIÓN: Los antónimos son palabras que pueda expresar una oposición más categórica. Los
tienen significados opuestos o contrarios entre sí. antónimos relativos se refieren básicamente a las
Deben pertenecer, al igual que los sinónimos, a la palabras de significados contrarios donde un
misma categoría gramatical. Por ejemplo, término niega o se opone sólo de manera parcial a
antónimos de alegría son: tristeza, depresión, la naturaleza o esencia del otro.
melancolía; antónimos de grande son pequeño o
 Blanco : Oscuro
chico.
 Idóneo : Inepto
B.TIPOS  Joven : Anciano
 Dulce : Desabrido
A) ANTÓNIMO MORFOLÓGICO: Se forma
 Frío : Ardiente
añadiendo a la misma palabra un prefijo de
 Crueldad : Bondad
significado opuesto. En otros casos, se añade al
 Lento : Apurado
mismo término dos prefijos de sentido contrario.
 Mediano : Alto
 Inhumar y exhumar  Desgracia : Risa
 Anteponer y posponer  Mediodía : Ocaso
 Introvertido y extrovertido .etc.
Los antónimos formados por prefijos de negación
son también por lo general antónimos absolutos.
Ejemplos: salubre e insalubre

 Calificado y descalificado
 Social y antisocial.

B) ANTÓNIMO ABSOLUTO: Son vocablos que, al

ser contrastados, sus significados expresan ideas
total y exactamente contrarias. Esto implica que
uno de los términos se opone por completo a la
esencia o naturaleza del otro.
 Largo – Corto
 Agresivo – Pasivo
 Valiente – cobarde
 Rápido – lento
 Fácil - Difícil

C) ANTÓNIMO RELATIVO: Son vocablos que, al ser

contrastados, sus significados muestran ideas
parcialmente opuestas; es decir, la contrariedad no
es plena, dejando la posibilidad de que otro término

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RESUMEN CIENTÍFICO N°03
TEMA: Raíces griegas FECHA: 18-23/03/19
RAÍCES GRIEGAS
A. DEFINICIÓN: Las raíces griegas y latinas son la
base de nuestro lenguaje, contienen el significado
etimológico de las palabras, por lo cual, es
fundamental conocer el mayor número de raíces
griegas y latinas, conociendo las raíces podemos
conocer el significado de muchas palabras.
B. EJEMPLOS:
AERO: (aire) aéreo, aeronave
AGOGOS: (conductor) demagogo, pedagogo
AGON: (lucha) agonía, antagonista
AKROS: (altura) aerofobia, acróbata
ALGOS: (dolor) cefalalgia, gastralgia
ANDROS: (varón) androide, poliandria
ANEMOS: (viento) anemómetro, anemofobia
ANTHOS: (flor) antófago, antología
ANTHROPOS: (hombre) antropófago
ASTER: (astro) asteroide, astrolabio
ASTROM: (estrella) astronomía, astrólogo
BAROS: (peso) barómetro, isobaro
BIBLION: (libro) biblia, biblioteca, bibliófilo
BIOS: (vida) biología, biografía, biopsia
KALOS: (bello) caligrafía, calófilo
KARDIA: (corazón) cardiología, cardialgia
KYN: (perro) cinofobia, cinocéfalo
KOSMOS: (mundo) cosmología, cosmopolita
KRATOS: (poder) autócrata, burocracia
KRONOS: (tiempo) Cronómetro, cronología
KHROMA: (color) dicromo, Polícromo
DAKTYLOS: (dedo) dactilar, dactilado
DEKA: (diez) década, decágono, decálogo
DEMOS: (pueblo) democracia, demográfico
DROMOS: (carrera) hipódromo, autódromo
ENTERON: (intestino) enteritis, enterólogo
ENTOMON: (insecto) entomología, entomófago
ETNO: (pueblo, raza) étnico, etnología
PHAGO: (comer) fagocito, hematófago
PHILOS: (amor) filántropo, xenofilia.
PHOBOS: (terror) claustrofobia, fotofobia
PHONE: (sonido, voz) fonética, teléfono
GASTER: (estómago) gastritis, gastronomía
GEO: (tierra) geografía, geólogo
GYNE: (mujer) ginecología, ginecofobia
HAYMA: (sangre) hematíe, hematoma
HELIOS: (sol) heliolatría, helioterapia
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Calidad educativa para los retos de la vida
SEMANA: 03 GRADO: 2°
HIDRO: (agua) hidrosfera, hidroeléctrica
HIGROS: (humedad) higrómetro, higrófilo
HEPATO: (hígado) hepatitis, hepatalgia
HYPPOS: (caballo) hipófago, hipódromo
HETERO: (diferente) heterosexual
HOMO: (igual) homófono, homosexual
HEXA: (seis) hexaedro, hexápodo
ICTIS: (pez) ictiología, ictiófago
ISOS: (Igual) isócrono, isósceles, isótopo
LEUKOS: (blanco) leucocito, leucoma
LATREJA: (adoración) egolatría, idolatría
LITHOS: (piedra) litósfera, paleolítico
LOGOS: (tratado) cardiólogo, urólogo
MACRO: (grande) macroeconomía
MEGA: (fuerte) megáfono, megatón
MICRO: (pequeño) microbio, microscopio
MESOS: (mitad) mesocarpio, mesozoica
MORPHE: (forma) morfología, fitoformo
MYOS: (músculo) miología, miosotis
MISOS: (odio) misántropo, misógino
NEKROS: (muerte) necrófago, necropsia
ODONTO: (diente) odontólogo, odontalgia
ONOMA: (nombre) anónimo, seudónimo
OPHTALMOS: ( ojo) oftalmitis, oftalmología,
IGOS: (poco) oligarquía, oligopolio
ONTOS: (el ser) ontología, ontogenia
ORNITHOS: (pájaro) ornitología, ornitomancia
OROS: (montaña) orogénesis, orografía
ORTHOS: (recto) ortodoncia, ortografía,
PAIDOS: (niño) paidología, paidofobia
PANTOS: (todo) pandemia, pandora
PODOS: (pie) podólogo, ápodo
POLYS: (mucho) poliedro, polinomio
PYROS: (fuego) pirómano, pirotecnia
PLUVIO: (lluvia) pluvial, pluvímetro
SARKOS: (carne) sarcófago, sarcoma
PSYQUE: (alma) psicología, psiquiatra
SOPHIA: (saber) filosofía, sofisma
THERMOS: (calor) termal, termómetro
TELE: (lejos) teléfono, teledirigido
TROPHE: (nutrición) atrofia
TRAUMA: (herida) traumatología
XENOS: (extranjero) xenofobia
XYLOS: (madera) xilófago, xilografía
ZOO: (animal) zoología, zootecnia.
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RESUMEN CIENTÍFICO N°04

TEMA: Raíces latinas FECHA: 25-30/03/19 SEMANA: 04 GRADO: 2°

RAÍCES LATINAS
A. DEFINICIÓN: Las raíces griegas y latinas son la Populus:Pueblo. Por eso se dice populacho, popular.
base de nuestro lenguaje, contienen el significado Puer:Niño. Pueril, puerilidad, puericia (edad entre
etimológico de las palabras, por lo cual, es la niñez y la adolescencia, entre los siete años y el
fundamental conocer el mayor número de raíces desarrollo)
griegas y latinas, conociendo las raíces podemos Servus, servi: el siervo, los siervos. Servidumbre,
conocer el significado de muchas palabras. servil, servicio, servible, servicial.
Terram:Tierra. Terrestre, terrícola, terruño,
B. EJEMPLOS:
terrario.
Aequus:Igual. Equitativo, equidad, equidistante, Timet: Temor. Tímido, temeroso, temido, tomorato.
ecuación, equilátero. Universum: todo. Universo, universal.
Agros:Campo. Agrario, agropecuario, agro, Uxor:Esposa. Uxoricidio..
agricultura. Verbis: Palabras. Verbo, verbal, verborrea.
Amico: Amigo. Amistad, enemistad. Virgo:Virgen, doncella. Virginal, virginidad.
Ascendebat:subir. Ascenso, ascender, ascendiente, Virum:Al varón, al hombre. Viril, virilidad, varón,
ascensor, ascendencia. virtud (vemos aquí que la virtud era cosa de
Aurum:Oro. Aurífero, aurea, aureola. varones)
Bellum:Guerra. Bélico, belicoso, beligerante, Vocant:llaman. Vocal, vocación, vocativo, invocar,
rebelión. equivocar, vocalizar.
Civil:De la ciudad. Ciudadano, civil, civilización, Volevat: Querer, del verbo volo. Voluntad, voluble,
civilidad, civismo. voluntarioso, voluntariado, voluntario.
Constituunt:determinar. Constitución, institución,
constitucional, institucional.
Copiae: Abundante. Copioso, copiosidad,
copiosamente.
Cordis:Corazón. Cordial.
Dolum: Dolor. Doloroso, dolo, doliente, doloso.
Equus: Caballo. Equino, equitación.
Fénima:mujer. Fémina, femenil, femenino, afeminar,
afeminado.
Fera:Fiera. Feroz, ferino, ferocidad.
Focus: Hogar, fuego. Focal, hogareño, foco.
Fortiter: fuerte. Fortísimo, fuertemente, fortaleza.
Gubernimum, guberni:Gobierno. Gobernar,
gobernante, gobernador..
Hostes: Enemigo: Hostil, hostilidad.
Lactat: Leche. Vía Láctea, lactosa, lácteo, leche.
Ludos:Juegos. Lúdico, ludopatía, lúdicro.
Nocte: Noche: Nocturno, noctámbulo, nocturnal,
nochero.
Nova:Nuevo. Novedad, novísimo, novel, novedoso.
Omnes.Todo. Omnívoro, omnipresente, omnímodo,
omnipotente.
Pater: Padre. Paternal, patriarca (padre que
gobierna), paterno, patriarcado, patrimonio (los
bienes que se heredan del padre).

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RESUMEN CIENTÍFICO N°01
TEMA: Los sinónimos FECHA: 04-09/03/19
LOS SINÓNIMOS
A. DEFINICIÓN: Los sinónimos son palabras o
expresiones que tienen significados iguales o muy
parecidos, y que pertenecen a la misma categoría
gramatical, por lo tanto, se pueden substituir o
intercambiar en un texto sin que este sufra
modificación en su sentido.
B.TIPOS
A) SINÓNIMOS ABSOLUTOS: Son los sinónimos
que sin importar el contexto de la oración en que se
encuentren siempre tienen un mismo significado y
los sinónimos relativos son aquellos sinónimos en
los cuales dependiendo del contexto de la oración
pueden o no cambiar el sentido de la misma
oración.
 Computador - Ordenador: En Venezuela
llaman computador a lo que en Argentina
llaman ordenador.
 Solo - Abandonado: Mis amigos me dejaron
solo - Mis amigos me abandonaron.
 Ceguera - Invidencia: Este es un hogar
para personas con ceguera, es decir con
invidencia.
B) SINÓNIMO RELATIVO: Son aquellas palabras
que tienen significado parecido o que entre sí
guardan alguna relación próxima de contenido
semántico. A diferencia de los absolutos, estos se
pueden intercambiar en algunos casos, según el
contexto dentro del cual se utilizan.
 Silla - Asiento: yo asiento con la cabeza - la
silla de la escuela es cómoda.
 Lejos - Distante: la tienda está lejos - hoy te
siento distante.
 Jovial - Alegre: Hoy te ves fresca y jovial -
Ella amaneció alegre.
 Pasivo - Calmado: Él es una persona pasiva
- el clima está calmado.
C) SINÓNIMO CON DIFERENCIA DE GRADO: Los
sinónimos con diferencia de grado, son aquellos
____________________________________________________________________________________________
Calidad educativa para los retos de la vida
SEMANA: 01 GRADO: 3°
sinónimos en los que hay un significado semejante,
pero de distinto grado o intensidad; intensidad
relacionada directamente al contexto en el cual se
ubique el sinónimo en una conversación o en un
texto. Odio y coraje son sinónimos, pero en la
palabra odio, se denota una intensidad mayor
que en coraje, dando entender, que hay un matiz
que aumenta o disminuye según el sinónimo que se
use, por ejemplo, Liliana, odia a Rodrigo, Liliana le
tiene coraje a Rodrigo, o Liliana le tiene
resentimiento a Rodrigo, al cambiar el sinónimo, se
nota una intensidad diferente en el sentido que
tienen la idea de odio, resentimiento y coraje, por
parte de la persona.
 Tristeza, Aflicción
 Pereza, Desgana
 Rencor, Resentimiento
 Mezquindad, Tacañería
 Lujuria, Concupiscencia
 Furia, Irritación
 Angustia, Ansiedad
 Felicidad, Contento
 Amor, Cariño
C) AUFEMISMO: Un eufemismo es una palabra o
una expresión utilizada para sustituir una palabra
que socialmente se considera ofensiva o de mal
gusto. Pueden sustituir términos de diversos tipos,
por ejemplo en palabras que pueden resultar
groseras, escatológicas u obscenas.
 Edad dorada o tercera edad (vejez)
 Pasar a mejor vida (morir)
 Persona de color (negro)
 No vidente (ciego)
 Interrupción voluntaria del embarazo
(aborto)
 Ebrio (borracho)
 Demente (loco)
 Dormir el sueño eterno (morir)
 Salivar (escupir)
 Pasar al toilette (ir al baño)
 Calidad educativa para los retos de la vida

RESUMEN CIENTÍFICO N°02

TEMA: Los antónimos FECHA: 11-16/03/19 SEMANA: 02 GRADO: 3°

LOS ANTÓNIMOS
A. DEFINICIÓN: Los antónimos son palabras que  Blanco : Oscuro
tienen significados opuestos o contrarios entre sí.  Idóneo : Inepto
Deben pertenecer, al igual que los sinónimos, a la  Joven : Anciano
misma categoría gramatical. Por ejemplo,  Dulce : Desabrido
antónimos de alegría son: tristeza, depresión,  Frío : Ardiente
melancolía; antónimos de grande son pequeño o  Crueldad : Bondad
chico.  Lento : Apurado
 Mediano : Alto
B.TIPOS
 Desgracia : Risa
A) ANTÓNIMO MORFOLÓGICO: Se forma  Mediodía : Ocaso
añadiendo a la misma palabra un prefijo de
significado opuesto. En otros casos, se añade al
D) ANTÓNIMO ABSOLUTO: Las dos palabras se
mismo término dos prefijos de sentido contrario.
oponen de forma gradual; hay otras palabras que
 Inhumar y exhumar significan lo mismo con diferente grado.
 Anteponer y posponer  Blanco y negro (hay gris)
 Introvertido y extrovertido .etc.  Frío y caliente (hay templado, gélido,
Los antónimos formados por prefijos de negación helado, tibio...).
son también por lo general antónimos absolutos.
Ejemplos: salubre e insalubre

 Calificado y descalificado
 Social y antisocial.

B) ANTÓNIMO ABSOLUTO: Son vocablos que, al

ser contrastados, sus significados expresan ideas
total y exactamente contrarias. Esto implica que
uno de los términos se opone por completo a la
esencia o naturaleza del otro.
 Largo – Corto
 Agresivo – Pasivo
 Valiente – cobarde
 Rápido – lento
 Fácil - Difícil

C) ANTÓNIMO RELATIVO: Son vocablos que, al ser

contrastados, sus significados muestran ideas
parcialmente opuestas; es decir, la contrariedad no
es plena, dejando la posibilidad de que otro término
pueda expresar una oposición más categórica. Los
antónimos relativos se refieren básicamente a las
palabras de significados contrarios donde un
término niega o se opone sólo de manera parcial a
la naturaleza o esencia del otro.

____________________________________________________________________________________________
 Calidad educativa para los retos de la vida

RESUMEN CIENTÍFICO N°03

TEMA: Precisión léxica FECHA: 18-23/03/19 SEMANA: 03 GRADO: 3°

PRECISIÓN LÉXICA
A. DEFINICIÓN: La precisión léxica se basa en el Ejemplo: Hacer una película: Rodar una película.
uso adecuado de las palabras con su correcto
significado, para que pueda ser comprendida por la 5.- Sustitución de “DAR”.
persona que recibe el mensaje que se estas Sustituye en cada caso el verbo dar por otro más
comunicando. Además, las palabras deben usarse preciso.
sin intención de doble sentido o ambigüedad.  Dar razones
 Dar confianza: transmitir
1.- Sustitución de “TENER”.
 Dar permiso: conceder
Sustituye el verbo tener en el texto. Utiliza las
 Dar información: proporcionar
siguientes formas:
Ejemplo: Dar razones: aducir razones / alegar
Conseguir, establecer, desempeñar, fijarse,
razones
obtener, desarrollar
6.- Sustitución de “COGER”.
2.- Sustitución de “DECIR”.
Sustituye en estas oraciones el verbo coger por otro
Sustituye en cada caso el verbo decir por otro más
verbo más preciso.
preciso. Puedes utilizar los siguientes verbos:
Narrar, pronunciar, revelar, declarar, recitar,
 Los cazadores han cogido han cazado / han
proferir
matado algunos conejos
 Javier nunca coge capta el sentido de lo que
3.- Sustitución de “PONER”.
se dice
Sustituye cada construcción por un verbo que tenga
 El año pasado mi tío cogió padeció una gripe
la misma raíz que el complemento y escribe una
muy fuerte
oración con cada verbo.
7.- Sustitución de “ROMPER”
 Poner atención: atender
Sustituye el verbo romper por otro verbo que tenga
 Ponerse de rodillas: arrodillarse
un significado más preciso.
 Poner un anuncio: anunciar
 Poner un ejemplo: ejemplificar
 Se rompió el fémur jugando al baloncesto
 Poner un castigo: castigar
 Al cortar la lata, se rompió se partió la hoja
 Poner un marco: enmarcar
de la tijera
 Han roto han quebrantado la promesa que
4.- Sustitución de “HACER”.
hicieron
4.1.- Sustituye el verbo hacer por un verbo de
 Se ha roto se ha estropeado la radio
significado más preciso.
 La rama le rompió rasgó la camisa
 El rayo ha roto ha partido / ha quebrado
 Hacer un formulario: rellenar
una rama del árbol
 Hacer una fiesta: celebrar
 Hacer amistades: establecer, entablar
 Hacer una carrera: cursar

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RESUMEN CIENTÍFICO N°04

TEMA: Término excluido FECHA: 25-30/03/19 SEMANA: 04 GRADO: 3°

TÉRMINO EXCLUIDO
A. DEFINICIÓN: El término excluido es aquella a) Cedro
palabra que representa algo diferente, contrario o b) Roble
más alejado del campo semántico definido por la c) Eucalipto
base y demás alternativas. Lo que se trata es de d) Pino
establecer los términos más próximos a la premisa, e) Helecho
de manera tal que el más alejado o que no
pertenece al campo semántico sea el que se excluya. e) DE CAUSALIDAD:
Se excluye el término que no presente la relación de
B. CLASES DE TÉRMINOS EXCLUIDOS: causa - efecto con la premisa o viceversa.
Ejm: DESGRACIA:
a) DE SINONIMIA: a) Pavor
Se excluye el término que no es sinónimo de los b) Grito
demás c) Abrazo
Ejm: INCRIMINAR: d) Angustia
a) Acusar e) Desesperación
b) Imputar
c) Sindicar f) DE RELACIÓN MÚLTIPLE:
d) Recriminar Se excluye la palabra que no tenga ningún tipo de
e) Inculpar relación lógica necesaria con la premisa.

b) DE AFINIDAD SEMÁNTICA: Ejm: BARCO

Se excluye la palabra que no comparte el tema a) Proa
coincidente de los demás. b) Mar
Ejm: ÁTICO: c) Buque
a) Copa d) Iceberg
b) Cima e) Embarcación
c) Cúpula
d) Sombrero
e) Sima

c) DE GÉNERO A ESPECIE:
Se excluye el término que no sea una especie
perteneciente al género de la premisa
Ejm: INSTRUMENTO
a) Piano
b) Violín
c) Tambor
d) Charango
e) Guitarra

d) DE COGENERIDAD:
Se excluye la palabra que no sea específica y que no
pertenezca al mismo género de las demás.
Ejm: CAOBA

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RESUMEN CIENTÍFICO N°01
TEMA: Los sinónimos FECHA: 04-09/03/19
LOS SINÓNIMOS
A. DEFINICIÓN: Los sinónimos son palabras o
expresiones que tienen significados iguales o muy
parecidos, y que pertenecen a la misma categoría
gramatical, por lo tanto, se pueden substituir o
intercambiar en un texto sin que este sufra
modificación en su sentido.
B.TIPOS
A) SINÓNIMOS ABSOLUTOS: Son los sinónimos
que sin importar el contexto de la oración en que se
encuentren siempre tienen un mismo significado y
los sinónimos relativos son aquellos sinónimos en
los cuales dependiendo del contexto de la oración
pueden o no cambiar el sentido de la misma
oración.
 Computador - Ordenador: En Venezuela
llaman computador a lo que en Argentina
llaman ordenador.
 Solo - Abandonado: Mis amigos me dejaron
solo - Mis amigos me abandonaron.
 Ceguera - Invidencia: Este es un hogar
para personas con ceguera, es decir con
invidencia.
B) SINÓNIMO RELATIVO: Son aquellas palabras
que tienen significado parecido o que entre sí
guardan alguna relación próxima de contenido
semántico. A diferencia de los absolutos, estos se
pueden intercambiar en algunos casos, según el
contexto dentro del cual se utilizan.
 Silla - Asiento: yo asiento con la cabeza - la
silla de la escuela es cómoda.
 Lejos - Distante: la tienda está lejos - hoy te
siento distante.
 Jovial - Alegre: Hoy te ves fresca y jovial -
Ella amaneció alegre.
 Pasivo - Calmado: Él es una persona pasiva
- el clima está calmado.
C) SINÓNIMO CON DIFERENCIA DE GRADO: Los
sinónimos con diferencia de grado, son aquellos
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Calidad educativa para los retos de la vida.
SEMANA: 01 GRADO: 4°
sinónimos en los que hay un significado semejante,
pero de distinto grado o intensidad; intensidad
relacionada directamente al contexto en el cual se
ubique el sinónimo en una conversación o en un
texto. Odio y coraje son sinónimos, pero en la
palabra odio, se denota una intensidad mayor
que en coraje, dando entender, que hay un matiz
que aumenta o disminuye según el sinónimo que se
use, por ejemplo, Liliana, odia a Rodrigo, Liliana le
tiene coraje a Rodrigo, o Liliana le tiene
resentimiento a Rodrigo, al cambiar el sinónimo, se
nota una intensidad diferente en el sentido que
tienen la idea de odio, resentimiento y coraje, por
parte de la persona.
 Tristeza, Aflicción
 Pereza, Desgana
 Rencor, Resentimiento
 Mezquindad, Tacañería
 Lujuria, Concupiscencia
 Furia, Irritación
 Angustia, Ansiedad
 Felicidad, Contento
 Amor, Cariño
C) AUFEMISMO: Un eufemismo es una palabra o
una expresión utilizada para sustituir una palabra
que socialmente se considera ofensiva o de mal
gusto. Pueden sustituir términos de diversos tipos,
por ejemplo en palabras que pueden resultar
groseras, escatológicas u obscenas.
 Edad dorada o tercera edad (vejez)
 Pasar a mejor vida (morir)
 Persona de color (negro)
 No vidente (ciego)
 Interrupción voluntaria del embarazo
(aborto)
 Ebrio (borracho)
 Demente (loco)
 Dormir el sueño eterno (morir)
 Salivar (escupir)
 Pasar al toilette (ir al baño)
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RESUMEN CIENTÍFICO N°02

TEMA: Los antónimos FECHA: 11-16/03/19 SEMANA: 02 GRADO: 4°

LOS ANTÓNIMOS
A. DEFINICIÓN: Los antónimos son palabras que  Blanco : Oscuro
tienen significados opuestos o contrarios entre sí.  Idóneo : Inepto
Deben pertenecer, al igual que los sinónimos, a la  Joven : Anciano
misma categoría gramatical. Por ejemplo,  Dulce : Desabrido
antónimos de alegría son: tristeza, depresión,  Frío : Ardiente
melancolía; antónimos de grande son pequeño o  Crueldad : Bondad
chico.  Lento : Apurado
 Mediano : Alto
B.TIPOS
 Desgracia : Risa
A) ANTÓNIMO MORFOLÓGICO: Se forma  Mediodía : Ocaso
añadiendo a la misma palabra un prefijo de
significado opuesto. En otros casos, se añade al
D) ANTÓNIMO ABSOLUTO: Las dos palabras se
mismo término dos prefijos de sentido contrario.
oponen de forma gradual; hay otras palabras que
 Inhumar y exhumar significan lo mismo con diferente grado.
 Anteponer y posponer  Blanco y negro (hay gris)
 Introvertido y extrovertido .etc.  Frío y caliente (hay templado, gélido,
Los antónimos formados por prefijos de negación helado, tibio...).
son también por lo general antónimos absolutos.
Ejemplos: salubre e insalubre

 Calificado y descalificado
 Social y antisocial.

B) ANTÓNIMO ABSOLUTO: Son vocablos que, al

ser contrastados, sus significados expresan ideas
total y exactamente contrarias. Esto implica que
uno de los términos se opone por completo a la
esencia o naturaleza del otro.
 Largo – Corto
 Agresivo – Pasivo
 Valiente – cobarde
 Rápido – lento
 Fácil - Difícil

C) ANTÓNIMO RELATIVO: Son vocablos que, al ser

contrastados, sus significados muestran ideas
parcialmente opuestas; es decir, la contrariedad no
es plena, dejando la posibilidad de que otro término
pueda expresar una oposición más categórica. Los
antónimos relativos se refieren básicamente a las
palabras de significados contrarios donde un
término niega o se opone sólo de manera parcial a
la naturaleza o esencia del otro.

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RESUMEN CIENTÍFICO N°03

TEMA: Precisión léxica FECHA: 18-23/03/19 SEMANA: 03 GRADO: 4°

PRECISIÓN LÉXICA
A. DEFINICIÓN: La precisión léxica se basa en el Sustituye en cada caso el verbo dar por otro más
uso adecuado de las palabras con su correcto preciso.
significado, para que pueda ser comprendida por la  Dar razones
persona que recibe el mensaje que se estas  Dar confianza: transmitir
comunicando. Además, las palabras deben usarse  Dar permiso: conceder
sin intención de doble sentido o ambigüedad.  Dar información: proporcionar
Ejemplo: Dar razones: aducir razones / alegar
1.- Sustitución de “TENER”.
razones
Sustituye el verbo tener en el texto. Utiliza las
siguientes formas:
6.- Sustitución de “COGER”.
Conseguir, establecer, desempeñar, fijarse,
Sustituye en estas oraciones el verbo coger por otro
obtener, desarrollar
verbo más preciso.
2.- Sustitución de “DECIR”.
 Los cazadores han cogido han cazado / han
Sustituye en cada caso el verbo decir por otro más
matado algunos conejos
preciso. Puedes utilizar los siguientes verbos:
 Javier nunca coge capta el sentido de lo que
Narrar, pronunciar, revelar, declarar, recitar,
se dice
proferir
 El año pasado mi tío cogió padeció una gripe
muy fuerte
3.- Sustitución de “PONER”.
Sustituye cada construcción por un verbo que tenga
7.- Sustitución de “ROMPER”
la misma raíz que el complemento y escribe una
Sustituye el verbo romper por otro verbo que tenga
oración con cada verbo.
un significado más preciso.
 Poner atención: atender
 Se rompió el fémur jugando al baloncesto
 Ponerse de rodillas: arrodillarse
 Al cortar la lata, se rompió se partió la hoja
 Poner un anuncio: anunciar
de la tijera
 Poner un ejemplo: ejemplificar
 Han roto han quebrantado la promesa que
 Poner un castigo: castigar
hicieron
 Poner un marco: enmarcar
 Se ha roto se ha estropeado la radio
 La rama le rompió rasgó la camisa
4.- Sustitución de “HACER”.
 El rayo ha roto ha partido / ha quebrado
4.1.- Sustituye el verbo hacer por un verbo de
una rama del árbol
significado más preciso.

 Hacer un formulario: rellenar

 Hacer una fiesta: celebrar
 Hacer amistades: establecer, entablar
 Hacer una carrera: cursar

Ejemplo: Hacer una película: Rodar una película.

5.- Sustitución de “DAR”.

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RESUMEN CIENTÍFICO N°04

TEMA: Término excluido FECHA: 25-30/03/19 SEMANA: 04 GRADO: 4°

TÉRMINO EXCLUIDO
A. DEFINICIÓN: El término excluido es aquella b) Roble
palabra que representa algo diferente, contrario o c) Eucalipto
más alejado del campo semántico definido por la d) Pino
base y demás alternativas. Lo que se trata es de e) Helecho
establecer los términos más próximos a la premisa,
de manera tal que el más alejado o que no k) DE CAUSALIDAD:
pertenece al campo semántico sea el que se excluya. Se excluye el término que no presente la relación de
causa - efecto con la premisa o viceversa.
B. CLASES DE TÉRMINOS EXCLUIDOS: Ejm: DESGRACIA:
a) Pavor
g) DE SINONIMIA: b) Grito
Se excluye el término que no es sinónimo de los c) Abrazo
demás d) Angustia
Ejm: INCRIMINAR: e) Desesperación
a) Acusar
b) Imputar l) DE RELACIÓN MÚLTIPLE:
c) Sindicar Se excluye la palabra que no tenga ningún tipo de
d) Recriminar relación lógica necesaria con la premisa.
e) Inculpar
Ejm: BARCO
h) DE AFINIDAD SEMÁNTICA: a) Proa
Se excluye la palabra que no comparte el tema b) Mar
coincidente de los demás. c) Buque
Ejm: ÁTICO: d) Iceberg
a) Copa e) Embarcación
b) Cima
c) Cúpula
d) Sombrero
e) Sima

i) DE GÉNERO A ESPECIE:
Se excluye el término que no sea una especie
perteneciente al género de la premisa
Ejm: INSTRUMENTO
a) Piano
b) Violín
c) Tambor
d) Charango
e) Guitarra

j) DE COGENERIDAD:
Se excluye la palabra que no sea específica y que no
pertenezca al mismo género de las demás.
Ejm: CAOBA
a) Cedro

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RESUMEN CIENTÍFICO N°02
TEMA: Teoría literaria FECHA: 11-16/03/19
TEORÍA LITERARIA
A. DEFINICIÓN: Son todos aquellos estudios que se
realizan a partir de una obra escrita la cual se
considera como literatura.
A través de las teorías literarias se establecen una
serie de características que permiten diferenciar un
género literario de otro. La teoría literaria aborda
las obras literarias considerando las corrientes o
movimientos que han sido fundamentales en el
desarrollo de la civilización humana.
B. GÉNEROS LITERARIOS: Se denomina género
literario a cada una de las clases en que se dividen
los textos literarios (narrativo, lírico, dramático),
escritos por los autores con una finalidad
determinada.
Cada género literario comprende, a su vez, otros
subgéneros literarios.
a) GÉNERO NARRATIVO: En las obras
narrativas se presenta una realidad ficticia o
realidad representada. En este tipo de textos el
autor describe personas, situaciones y
ambientes, relata acciones y acontecimientos
sucedidos en tiempos y espacios diversos, hace
hablar - a través de monólogos o diálogos - a sus
personajes y, a veces, da cuenta del mundo
interior , pensamientos, sentimientos, estados de
ánimo, intenciones. Tanto del de sus personajes,
como del suyo propio.
 La característica principal de este género
es: Están escritos en prosa y manejan la
estructura textual inicio – nudo –
desenlace.
 Dentro de este género existen
subgéneros a saber: cuento, novela,
mitos, leyendas y las fábulas.
b) GÉNERO LÍRICO: Los textos líricos se
caracterizan por presentar la realidad desde el
punto de vista del autor. Muestran la visión
íntima y personal del ser humano. En ellos el
poeta habitualmente expresa sus sentimientos,
pensamientos, estados de ánimo o vivencias,
____________________________________________________________________________________________
Calidad educativa para los retos de la vida.
SEMANA: 02 GRADO: 1°
aunque también las puede atribuir a otro
sujeto diferente.
 Predomina el empleo de la primera
persona y la actitud subjetiva del
narrador.
 En la lírica la modalidad de expresión
por excelencia es el verso.
 Son subgéneros: La poesía, canciones,
himno, odas, elegías.
c) GÉNERO DRAMÁTICO: En las obras
dramáticas se presentan uno o varios conflictos
generado por unas interrelaciones de
personajes que, sin que el autor los presente ni
describa y sin que diga qué hacen o sienten,
dialogan entre sí y actúan durante ciertos
momentos o unidades de tiempo en uno o
varios lugares.
Las obras dramáticas son creadas para ser
representadas por unas personas (actores) que
prestan su cuerpo, su gesto y su voz a los
personajes que actúan en un espacio escénico
(escenario) durante un tiempo
convencionalmente prefijado (la sesión).
 Son subgéneros: El teatro, la tragedia, la
comedia, la epopeya, etc.
C. FUNCIONES DE LA LITERATURA: Toda obra
literaria cumple cuatro funciones básicas: estética,
lúdica, formativa e informativa.
 Las dos primeras, son llamadas específicas,
constituyen la esencia misma de toda obra
artística. Sin ellas, no se podría hablar de
arte. Las otras dos, son llamadas derivadas,
se cumplen en la obra de arte a partir de las
dos esenciales
a) La función estética: Esta función es amplia
y compleja, responde a un sentido especial del
ser humano para percibir lo bello, en sus
innumerables grados y matices, y depende de
múltiples factores que atañen, por una parte, a la
 Calidad educativa para los retos de la vida.

naturaleza del objeto (sea natural o artificial), y

por otra, a las características individuales y
culturales de su receptor.

b) La función lúdica: Esta función responde a

una necesidad e instinto de juego. En la
literatura todo es un juego donde el autor se ha
sumergido para mover sus piezas y reglas, y
donde el lector se sumerge para seguir ese
movimiento con su propia manera de
representárselo y hacerlo suyo. Si el lector (o el
oyente) no se involucra en lo que lee u oye como
en un juego, entonces no funciona.

c) La función formativa: En la medida en que

lo estético y lo lúdico funcionen, podrán
cumplirse las posibilidades formativas de la
obra. Esta función se refiere a una determinada
manera de contribuir al desarrollo y la afinación
de la persona en muchos sentidos diferentes.
Atrapada por las vivencias estéticas y por el
juego de la obra, la persona experimentará sin
darse cuenta una ampliación y profundización de
varias capacidades: pensar, sentir, imaginar,
emocionarse.

d) La función informativa: Esta función es la

más valorada por aquellos que conciben la
literatura como mero instrumento de
aprendizaje, de documentación. El arte siempre
es informativo, siempre está informándonos
sobre la realidad, tanto exterior como interior,
concreta o abstracta, pasada o presente, lejana o
cercana, histórica o ficticia.

____________________________________________________________________________________________

RESUMEN CIENTÍFICO N°03
TEMA: La obra literaria FECHA: 18-23/03/19
LA OBRA LITERARIA
A. DEFINICIÓN: Es aquella obra de arte que se
presenta en forma escrita, táctil u oral. Un elemento
central para la obra literaria es la narración de un
hecho, evento, serie de eventos, sentimientos, ideas
o simplemente una expresión artística sobre
diferentes situaciones.
B. TRASCENDENCIA
Las obras literarias son quizás unas de las primeras
formas de arte que desarrolló el ser humano. Junto
con la pintura, la literatura siempre tuvo en las
sociedades antiguas una gran importancia ya que
no era entendida simplemente como un hecho
artístico o estético si no como una manera de narrar
hechos que habían sucedido o que representaban
algo muy importante para una comunidad (como
tradiciones, leyendas, personajes míticos, entre
otras.).
Si bien la forma o soporte más común para una obra
literaria es el papel o la forma escrita, también es
posible que una obra literaria, una leyenda, un
cuento o una historia específica sea transmitida de
manera oral.
C. CARACTERÍSTICAS:
De acuerdo a su forma o su temática, la obra
literaria puede pertenecer a diversos géneros,
como:
 La narrativa (una obra en prosa, como
la novela o el cuento)
 La lírica (composición en verso que
expresa los sentimientos del autor)
 El drama (obra pensada para ser
representada ante el público),
 La épica (versos que cuentan las
hazañas de héroes o divinidades)
 La didáctica (que busca instruir al
lector u oyente).
Las obras literarias también pueden ser escritas
(libros u otros soportes impresos que reproducen la
historia sin cambios) u orales (se transmiten de
generación en generación y suelen cambiar con el
____________________________________________________________________________________________
Calidad educativa para los retos de la vida.
SEMANA: 03 GRADO: 1°
tiempo, como las leyendas o los cuentos populares).
Las obras también pueden ser táctiles, cuando están
adaptadas a las necesidades de los no videntes
mediante el sistema Braille.
D. FORMA DE TRANSMISIÓN:
a) ORAL: Consiste en una obra que se transmite a
través del habla y que se manifiesta en voz alta, a
diferencia de una narración escrita.
b) ESCRITA: Obras que han escrito autores
individuales, y que se han transmitido de forma
escrita. Según los temas que traten y las formas de
expresión, las obras que componen la literatura
escrita, pueden ser cultas o populares.
c) TÁCTIL: Cuando la obra está dirigida a lectores
ciegos, publicada a través del sistema Braille, se
presenta en forma escrita y no en forma gráfica o
corporal, aunque allí el lector utiliza el sentido del
tacto para leer y no el sentido de la vista.
E. ELEMENTOS DE UNA OBRA LITERARIA:
El emisor: No es único, por ejemplo, en una novela
hay tres tipos de emisores: el autor, el narrador y
los personajes.
El receptor: Es una persona que lee o escucha una
obra.
El código: Está constituido por la lengua en la que
se emite la obra literaria. Puede ser verbal, como en
una novela, o no verbal, como una representación
teatral.
El mensaje:
 Son abiertos, es decir, están abiertos a
nuevas interpretaciones.
 Pertenecen a la ficción, aparecen en ellos
personajes y sucesos que son imaginarios.

RESUMEN CIENTÍFICO N°02
TEMA: Teoría literaria FECHA: 11-16/03/19
TEORÍA LITERARIA
A. DEFINICIÓN: Son todos aquellos estudios que se
realizan a partir de una obra escrita la cual se
considera como literatura.
A través de las teorías literarias se establecen una
serie de características que permiten diferenciar un
género literario de otro. La teoría literaria aborda
las obras literarias considerando las corrientes o
movimientos que han sido fundamentales en el
desarrollo de la civilización humana.
B. GÉNEROS LITERARIOS: Se denomina género
literario a cada una de las clases en que se dividen
los textos literarios (narrativo, lírico, dramático),
escritos por los autores con una finalidad
determinada.
Cada género literario comprende, a su vez, otros
subgéneros literarios.
d) GÉNERO NARRATIVO: En las obras
narrativas se presenta una realidad ficticia o
realidad representada. En este tipo de textos el
autor describe personas, situaciones y
ambientes, relata acciones y acontecimientos
sucedidos en tiempos y espacios diversos, hace
hablar - a través de monólogos o diálogos - a sus
personajes y, a veces, da cuenta del mundo
interior , pensamientos, sentimientos, estados de
ánimo, intenciones. Tanto del de sus personajes,
como del suyo propio.
 La característica principal de este género
es: Están escritos en prosa y manejan la
estructura textual inicio – nudo –
desenlace.
 Dentro de este género existen
subgéneros a saber: cuento, novela,
mitos, leyendas y las fábulas.
e) GÉNERO LÍRICO: Los textos líricos se
caracterizan por presentar la realidad desde el
punto de vista del autor. Muestran la visión
íntima y personal del ser humano. En ellos el
poeta habitualmente expresa sus sentimientos,
pensamientos, estados de ánimo o vivencias,
____________________________________________________________________________________________
Calidad educativa para los retos de la vida.
SEMANA: 02 GRADO: 3°
aunque también las puede atribuir a otro
sujeto diferente.
 Predomina el empleo de la primera
persona y la actitud subjetiva del
narrador.
 En la lírica la modalidad de expresión
por excelencia es el verso.
 Son subgéneros: La poesía, canciones,
himno, odas, elegías.
f) GÉNERO DRAMÁTICO: En las obras
dramáticas se presentan uno o varios conflictos
generado por unas interrelaciones de
personajes que, sin que el autor los presente ni
describa y sin que diga qué hacen o sienten,
dialogan entre sí y actúan durante ciertos
momentos o unidades de tiempo en uno o
varios lugares.
Las obras dramáticas son creadas para ser
representadas por unas personas (actores) que
prestan su cuerpo, su gesto y su voz a los
personajes que actúan en un espacio escénico
(escenario) durante un tiempo
convencionalmente prefijado (la sesión).
 Son subgéneros: El teatro, la tragedia, la
comedia, la epopeya, etc.
C. FUNCIONES DE LA LITERATURA: Toda obra
literaria cumple cuatro funciones básicas: estética,
lúdica, formativa e informativa.
 Las dos primeras, son llamadas específicas,
constituyen la esencia misma de toda obra
artística. Sin ellas, no se podría hablar de
arte. Las otras dos, son llamadas derivadas,
se cumplen en la obra de arte a partir de las
dos esenciales
e) La función estética: Esta función es amplia
y compleja, responde a un sentido especial del
ser humano para percibir lo bello, en sus
innumerables grados y matices, y depende de
múltiples factores que atañen, por una parte, a la
 Calidad educativa para los retos de la vida.

naturaleza del objeto (sea natural o artificial), y

por otra, a las características individuales y
culturales de su receptor.

f) La función lúdica: Esta función responde a

una necesidad e instinto de juego. En la
literatura todo es un juego donde el autor se ha
sumergido para mover sus piezas y reglas, y
donde el lector se sumerge para seguir ese
movimiento con su propia manera de
representárselo y hacerlo suyo. Si el lector (o el
oyente) no se involucra en lo que lee u oye como
en un juego, entonces no funciona.

g) La función formativa: En la medida en que

lo estético y lo lúdico funcionen, podrán
cumplirse las posibilidades formativas de la
obra. Esta función se refiere a una determinada
manera de contribuir al desarrollo y la afinación
de la persona en muchos sentidos diferentes.
Atrapada por las vivencias estéticas y por el
juego de la obra, la persona experimentará sin
darse cuenta una ampliación y profundización de
varias capacidades: pensar, sentir, imaginar,
emocionarse.

h) La función informativa: Esta función es la

más valorada por aquellos que conciben la
literatura como mero instrumento de
aprendizaje, de documentación. El arte siempre
es informativo, siempre está informándonos
sobre la realidad, tanto exterior como interior,
concreta o abstracta, pasada o presente, lejana o
cercana, histórica o ficticia.

____________________________________________________________________________________________

RESUMEN CIENTÍFICO N°03
TEMA: La obra literaria FECHA: 18-23/03/19
LA OBRA LITERARIA
A. DEFINICIÓN: Es aquella obra de arte que se
presenta en forma escrita, táctil u oral. Un elemento
central para la obra literaria es la narración de un
hecho, evento, serie de eventos, sentimientos, ideas
o simplemente una expresión artística sobre
diferentes situaciones.
B. TRASCENDENCIA
Las obras literarias son quizás unas de las primeras
formas de arte que desarrolló el ser humano. Junto
con la pintura, la literatura siempre tuvo en las
sociedades antiguas una gran importancia ya que
no era entendida simplemente como un hecho
artístico o estético si no como una manera de narrar
hechos que habían sucedido o que representaban
algo muy importante para una comunidad (como
tradiciones, leyendas, personajes míticos, entre
otras.).
Si bien la forma o soporte más común para una obra
literaria es el papel o la forma escrita, también es
posible que una obra literaria, una leyenda, un
cuento o una historia específica sea transmitida de
manera oral.
C. CARACTERÍSTICAS:
De acuerdo a su forma o su temática, la obra
literaria puede pertenecer a diversos géneros,
como:
 La narrativa (una obra en prosa, como
la novela o el cuento)
 La lírica (composición en verso que
expresa los sentimientos del autor)
 El drama (obra pensada para ser
representada ante el público),
 La épica (versos que cuentan las
hazañas de héroes o divinidades)
 La didáctica (que busca instruir al
lector u oyente).
Las obras literarias también pueden ser escritas
(libros u otros soportes impresos que reproducen la
historia sin cambios) u orales (se transmiten de
____________________________________________________________________________________________
Calidad educativa para los retos de la vida.
SEMANA: 03 GRADO: 3°
generación en generación y suelen cambiar con el
tiempo, como las leyendas o los cuentos populares).
Las obras también pueden ser táctiles, cuando están
adaptadas a las necesidades de los no videntes
mediante el sistema Braille.
D. FORMA DE TRANSMISIÓN:
a) ORAL: Consiste en una obra que se transmite a
través del habla y que se manifiesta en voz alta, a
diferencia de una narración escrita.
b) ESCRITA: Obras que han escrito autores
individuales, y que se han transmitido de forma
escrita. Según los temas que traten y las formas de
expresión, las obras que componen la literatura
escrita, pueden ser cultas o populares.
c) TÁCTIL: Cuando la obra está dirigida a lectores
ciegos, publicada a través del sistema Braille, se
presenta en forma escrita y no en forma gráfica o
corporal, aunque allí el lector utiliza el sentido del
tacto para leer y no el sentido de la vista.
E. ELEMENTOS DE UNA OBRA LITERARIA:
El emisor: No es único, por ejemplo, en una novela
hay tres tipos de emisores: el autor, el narrador y
los personajes.
El receptor: Es una persona que lee o escucha una
obra.
El código: Está constituido por la lengua en la que
se emite la obra literaria. Puede ser verbal, como en
una novela, o no verbal, como una representación
teatral.
El mensaje:
 Son abiertos, es decir, están abiertos a
nuevas interpretaciones.
 Pertenecen a la ficción, aparecen en ellos
personajes y sucesos que son imaginarios.

RESUMEN CIENTÍFICO N°02
TEMA: Teoría literaria FECHA: 11-16/03/19
TEORÍA LITERARIA
A. DEFINICIÓN: Son todos aquellos estudios que se
realizan a partir de una obra escrita la cual se
considera como literatura.
A través de las teorías literarias se establecen una
serie de características que permiten diferenciar un
género literario de otro. La teoría literaria aborda
las obras literarias considerando las corrientes o
movimientos que han sido fundamentales en el
desarrollo de la civilización humana.
B. GÉNEROS LITERARIOS: Se denomina género
literario a cada una de las clases en que se dividen
los textos literarios (narrativo, lírico, dramático),
escritos por los autores con una finalidad
determinada.
Cada género literario comprende, a su vez, otros
subgéneros literarios.
g) GÉNERO NARRATIVO: En las obras
narrativas se presenta una realidad ficticia o
realidad representada. En este tipo de textos el
autor describe personas, situaciones y
ambientes, relata acciones y acontecimientos
sucedidos en tiempos y espacios diversos, hace
hablar - a través de monólogos o diálogos - a sus
personajes y, a veces, da cuenta del mundo
interior , pensamientos, sentimientos, estados de
ánimo, intenciones. Tanto del de sus personajes,
como del suyo propio.
 La característica principal de este género
es: Están escritos en prosa y manejan la
estructura textual inicio – nudo –
desenlace.
 Dentro de este género existen
subgéneros a saber: cuento, novela,
mitos, leyendas y las fábulas.
h) GÉNERO LÍRICO: Los textos líricos se
caracterizan por presentar la realidad desde el
punto de vista del autor. Muestran la visión
íntima y personal del ser humano. En ellos el
poeta habitualmente expresa sus sentimientos,
pensamientos, estados de ánimo o vivencias,
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Calidad educativa para los retos de la vida.
SEMANA: 02 GRADO: 4°
aunque también las puede atribuir a otro
sujeto diferente.
 Predomina el empleo de la primera
persona y la actitud subjetiva del
narrador.
 En la lírica la modalidad de expresión
por excelencia es el verso.
 Son subgéneros: La poesía, canciones,
himno, odas, elegías.
i) GÉNERO DRAMÁTICO: En las obras
dramáticas se presentan uno o varios conflictos
generado por unas interrelaciones de
personajes que, sin que el autor los presente ni
describa y sin que diga qué hacen o sienten,
dialogan entre sí y actúan durante ciertos
momentos o unidades de tiempo en uno o
varios lugares.
Las obras dramáticas son creadas para ser
representadas por unas personas (actores) que
prestan su cuerpo, su gesto y su voz a los
personajes que actúan en un espacio escénico
(escenario) durante un tiempo
convencionalmente prefijado (la sesión).
 Son subgéneros: El teatro, la tragedia, la
comedia, la epopeya, etc.
C. FUNCIONES DE LA LITERATURA: Toda obra
literaria cumple cuatro funciones básicas: estética,
lúdica, formativa e informativa.
 Las dos primeras, son llamadas específicas,
constituyen la esencia misma de toda obra
artística. Sin ellas, no se podría hablar de
arte. Las otras dos, son llamadas derivadas,
se cumplen en la obra de arte a partir de las
dos esenciales
i) La función estética: Esta función es amplia
y compleja, responde a un sentido especial del
ser humano para percibir lo bello, en sus
innumerables grados y matices, y depende de
múltiples factores que atañen, por una parte, a la
 Calidad educativa para los retos de la vida.

naturaleza del objeto (sea natural o artificial), y

por otra, a las características individuales y
culturales de su receptor.

j) La función lúdica: Esta función responde a

una necesidad e instinto de juego. En la
literatura todo es un juego donde el autor se ha
sumergido para mover sus piezas y reglas, y
donde el lector se sumerge para seguir ese
movimiento con su propia manera de
representárselo y hacerlo suyo. Si el lector (o el
oyente) no se involucra en lo que lee u oye como
en un juego, entonces no funciona.

k) La función formativa: En la medida en que

lo estético y lo lúdico funcionen, podrán
cumplirse las posibilidades formativas de la
obra. Esta función se refiere a una determinada
manera de contribuir al desarrollo y la afinación
de la persona en muchos sentidos diferentes.
Atrapada por las vivencias estéticas y por el
juego de la obra, la persona experimentará sin
darse cuenta una ampliación y profundización de
varias capacidades: pensar, sentir, imaginar,
emocionarse.

l) La función informativa: Esta función es la

más valorada por aquellos que conciben la
literatura como mero instrumento de
aprendizaje, de documentación. El arte siempre
es informativo, siempre está informándonos
sobre la realidad, tanto exterior como interior,
concreta o abstracta, pasada o presente, lejana o
cercana, histórica o ficticia.

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RESUMEN CIENTÍFICO N°03
TEMA: La obra literaria FECHA: 18-23/03/19
LA OBRA LITERARIA
A. DEFINICIÓN: Es aquella obra de arte que se
presenta en forma escrita, táctil u oral. Un elemento
central para la obra literaria es la narración de un
hecho, evento, serie de eventos, sentimientos, ideas
o simplemente una expresión artística sobre
diferentes situaciones.
B. TRASCENDENCIA
Las obras literarias son quizás unas de las primeras
formas de arte que desarrolló el ser humano. Junto
con la pintura, la literatura siempre tuvo en las
sociedades antiguas una gran importancia ya que
no era entendida simplemente como un hecho
artístico o estético si no como una manera de narrar
hechos que habían sucedido o que representaban
algo muy importante para una comunidad (como
tradiciones, leyendas, personajes míticos, entre
otras.).
Si bien la forma o soporte más común para una obra
literaria es el papel o la forma escrita, también es
posible que una obra literaria, una leyenda, un
cuento o una historia específica sea transmitida de
manera oral.
C. CARACTERÍSTICAS:
De acuerdo a su forma o su temática, la obra
literaria puede pertenecer a diversos géneros,
como:
 La narrativa (una obra en prosa, como
la novela o el cuento)
 La lírica (composición en verso que
expresa los sentimientos del autor)
 El drama (obra pensada para ser
representada ante el público),
 La épica (versos que cuentan las
hazañas de héroes o divinidades)
 La didáctica (que busca instruir al
lector u oyente).
Las obras literarias también pueden ser escritas
(libros u otros soportes impresos que reproducen la
historia sin cambios) u orales (se transmiten de
generación en generación y suelen cambiar con el
tiempo, como las leyendas o los cuentos populares).
____________________________________________________________________________________________
Calidad educativa para los retos de la vida.
SEMANA: 03 GRADO: 4°
Las obras también pueden ser táctiles, cuando están
adaptadas a las necesidades de los no videntes
mediante el sistema Braille.
D. FORMA DE TRANSMISIÓN:
a) ORAL: Consiste en una obra que se transmite a
través del habla y que se manifiesta en voz alta, a
diferencia de una narración escrita.
b) ESCRITA: Obras que han escrito autores
individuales, y que se han transmitido de forma
escrita. Según los temas que traten y las formas de
expresión, las obras que componen la literatura
escrita, pueden ser cultas o populares.
c) TÁCTIL: Cuando la obra está dirigida a lectores
ciegos, publicada a través del sistema Braille, se
presenta en forma escrita y no en forma gráfica o
corporal, aunque allí el lector utiliza el sentido del
tacto para leer y no el sentido de la vista.
E. ELEMENTOS DE UNA OBRA LITERARIA:
El emisor: No es único, por ejemplo, en una novela
hay tres tipos de emisores: el autor, el narrador y
los personajes.
El receptor: Es una persona que lee o escucha una
obra.
El código: Está constituido por la lengua en la que
se emite la obra literaria. Puede ser verbal, como en
una novela, o no verbal, como una representación
teatral.
El mensaje:
 Son abiertos, es decir, están abiertos a
nuevas interpretaciones.
 Pertenecen a la ficción, aparecen en ellos
personajes y sucesos que son imaginarios.