LA SEXUALIDAD Y EL SIDA

INTRODUCCIÓN

El sexo se relaciona con la sexualidad ya que es una característica biológica que

nos identifica a las personas como hombres o mujeres. Esta diferencia nos
permite participar en la reproducción de los seres humanos.

Los cuerpos de los hombres y de las mujeres son diferentes, la muestra más
notable está en los órganos sexuales externos, porque las mujeres tienen vulva y
los hombres, pene y testículos. En el momento en que nace un ser humano, al
observar sus órganos sexuales externos, se dice que es un niño o una niña.

La infección por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) que causa el

síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA), no distingue edad, sexo, raza,
ocupación, país, condición social, etnia, nivel socioeconómico o religión y
constituye sin duda uno de los principales problemas de salud en la actualidad,
con una importante morbilidad y mortalidad en el sector más joven de la población.

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) el VIH/SIDA es una epidemia

que pone en riesgo la salud de las personas en todo el mundo. Más de la mitad de
las nuevas infecciones por el VIH que se producen en la actualidad afectan a los
adolescentes, las cuales no tienen idea de cómo se propaga el VIH/SIDA ni de
cómo protegerse.

A pesar de los avances sin precedentes que ha experimentado la respuesta al

VIH/SIDA en los últimos años, existen pruebas que sugieren que se está dejando
atrás a los adolescentes al no recibir la atención y los servicios que necesitan.
Según los cálculos de ONUSIDA, la tasa de mortalidad relacionada con el SIDA
entre adolescentes ha aumentado en un 50% en los últimos siete años, a pesar de
haber descendido en todos los demás grupos de edad.

Una condición similar se observa en el comportamiento de las ITS. Los principales

hallazgos sobre comportamiento sexual, de la encuesta de base poblacional
realizada en jóvenes de 18 a 29 años, muestran que la edad de inició sexual es de
16 años en promedio

OBJETIVOS

GENERAL

De esto es dar a conocer los principales conceptos que aborda la sexualidad y

conocer las características a las que trata, también nos presenta los valore éticos
asociados a la sociedad, ya sea en la familia, amigos, colegio tratando de destacar
el tabú que para algunos significa.

Determinar la asociación que existe entre el conocimiento sobre VIH/SIDA y el

comportamiento sexual en adolescentes de 15 a 19 años de edad de ambos sexos
de la Comunidad.

ESPECÍFICOS

Aborda este tema especialmente el tabú que está presente en los adultos para la
enseñanza de los jóvenes, de la cual los jóvenes ya tienen superado por el tema
de la actualidad y los cambios que ha tenido, esto también aborda el tipo de
enseñanza que se da la información como en los colegios la enseñanza, los
padres como consejeros y amigos como temas interesantes y eliminar dudas por
experiencia.

Identificar el Conocimiento sobre el VIH/SIDA en los adolescentes de 15 a 19 años

de edad de ambos sexos de la Comunidad. Identificar el Comportamiento sexual
en adolescentes de 15 a 19 años de edad de ambos sexos de la Comunidad.
Establecer la asociación entre el Conocimiento sobre el VIH/SIDA y
comportamiento sexual en adolescentes de 15 a 19 años de edad de ambos sexos
de la Comunidad.

JUSTIFICACIÓN

La sexualidad es una parte importante, placentera y natural de la vida. Es una

forma de comunicación y una fuente de placer, salud y ternura que se expresa con
abrazos, besos, miradas, gestos y mimos. A medida que la persona crece y se
desarrolla, la forma de expresar la sexualidad se diversifica e intensifican.

Por esta razón hemos tenido la necesidad de abordar este tema. Porque muchos
adolescentes no tienen bien definida su sexualidad y por ende son violentados
sus derechos ya que como personas tienen derecho de practicar la sexualidad en
su propia conciencia, sentimientos sobre su propio cuerpo y dé los demás. Así
como la capacidad y necesidad de sentirse bien emocionalmente con otra
persona.

El SIDA es hoy un problema social, psicológico, económico, político y médico y

por ello su enfoque primitivo no puede ser dirigido solo a la causa biológica y su
forma de control. Es necesario centrarse en un proceso educativo que formen al
niño, al joven, y al adulto, actitudes y valores que le permita la toma de decisiones
adecuadas para protegerse.

La angustia suscitada por la posible diseminación del SIDA es grande y se

materializa en miedo a una exposición causal al dar la mano a otra persona, a
comer en platos usados por un portador, etc.

MARCO TEORICO

Se generan cambios que inician aproximadamente a los 11 años en las mujeres y

a los 13 en varones. Los cambios hormonales comienzan años antes y pueden dar
lugar a periodos de inquietud y mal humor, las niñas sienten los cambios antes
que los niños.

La adolescencia se percibe como una época tormentosa y emocionalmente

agresiva, llena de enfrentamientos entre los adultos y los jóvenes, sobretodo
entre la familia. Se considera una etapa en que se produce, el desarrollo físico y
los cambios emocionales más frecuentes y rápidos en la historia de cada persona.

Los primeros desacuerdos con los adultos aparecen cuando

los adolescentes comienzan a desarrollar sus puntos de vistas y con frecuencia no
son compartidos por sus padres y con otros mayores. Los padres posiblemente se
sientan rechazados e incluso desplazados, i en cierto sentido lo son. Los
adolescentes se esfuerzan por ser independiente y quieren probar nuevas cosas y
nuevas situaciones de vida, es el momento de aprendizaje sobre su entorno y las
permite encontrar su lugar en este.

Entre los problemas en que se enfrenta el adolescente están los emocionales, se

considera que 4 de cada 10 en algún momento se siente triste y llegan a llorar y
han deseado alejarse de todos y de todas, esto se puede conseguir una
leve depresión, en algunos de los casos llegan a gravarse e incluso derivan
en conducta de vida social.

Otros de los problemas son los relacionados con los cambios físicos, los cuales
son preocupantes para ellos, especialmente para lo que son tímidos en el otro
extremo, las preocupaciones se exhiban sobre su capacidad sexual y sobre sus
experiencias.

Las prácticas sexuales y las relaciones de riesgos respectivas sin protección de

síntomas de problemas emocionales expresan un estilo de vida al límite., los
adolescentes que sumen este riesgo tienden a disminuir en otras facetas de la
vida.

Desarrollo Social

Es objetivo social del adolescente es la evolución desde una persona hasta otra,
cuya identidad le permita relacionarse de un modo autónomo. Las amistades
cumplen en esta etapa funciones y como el desarrollo de las habilidades sociales,
como ayuda para enfrentar la crisis y los sentimientos comunes, ayuda a la
definición del auto estima y estatus.

Características de la adolescencia.

Las características que valoran los adolescentes son la belleza, la voluptuosidad,

la sensibilidad, la prisa, a menudo angustia por los impulsos de sus decesos como
si el instinto sexual normal no fuera la misma pureza.

Es característica de la adolescencia la búsqueda del amor platónico, ensoñado,

inalcanzable con el que cada noche nos acostamos bajo la eterna complicidad de
las sábanas.
En esta etapa se logra el primer amor real, se busca, por las características
internas y estéticas de la pareja; En esta etapa se une el deseo sexual y el amor.

Infancia y adolescencia.

El estudio psicoanalítico de la adolescencia empezó a adquirir importancia

a principios del siglo XX, comprende la relación entre la adolescencia y la infancia.
No podemos considerar al joven como fragmento aislado de las etapas anteriores,
pues la persona constituya un conjunto indisociable que pasa, desde la infancia,
por una serie de transformaciones sin perder nunca su propia individualidad. La
forma en que cada niño aborde su adolescencia dependerá de su proceso
psicológico anterior.

Cambios psicológicos.

Durante la adolescencia el individuo se ve amenazado por una serie de

tentaciones debida la reaparición de sus deseos instintivos reprimidos, que van a
producir una gran angustia.

Frecuentemente hay padres que se quejan de del gran egoísmo de sus hijos y de
la frialdad de sus relaciones afectivas con la familia. Los adolescentes son también
capases de los mayores sacrificios o de establecer una relación de amistad o de
amor. Pueden igualmente pasar de un comportamiento ascético a una actitud de
entrega a cualquier tipo de sensación que les produzca placer.

Independencia.

A medida que el adolescente pugna por consolidar un sentido de identidad e

independencia personal con respetar a sus padres y a otras, adquiere gran
importancia con los compañeros y compañera de las mismas aparecida edad.

Las presiones del grupo de edad ha que pertenece el adolescente Varía según
con la colectividades sociales.

Reacciones paterna.

Muchos adultos dan la impresión de sentirse amenazado por las pautas del
adolescente en esta metería demuestra el hecho de que se pretenda suprimir en
la escuela sobre el método anticonceptivos. Por fortuna notado los padres adoptar
una visión negativa de sexualidad juvenil en algunos casos asumen por postura
más liberales.

Pauta de conducta sexual

La masturbación.

La masturbación cumple en los adolescentes funciones de importancia, como son

el alivio de la tensión sexual, constituir una forma inusual, la mejora la auto
confianza, el dominio de los impulsos sexual, la mitigación de la soledad y escape
de la tensión y el entre generales.

Las caricias

El Petting debe contemplarse a la luz de actitud que hoy se observa en la

conducta sexual del adolescente. Mucho de los adolescentes de nuestros días han
prescindido de la costumbres de ``salir `` ha darse cita con compañero o
compañera y se entienden pauta de interacción social menos estructurados.

El coito.

La primera experiencia coital puede constituir un episodio de dicha, gocé,

intimidad y satisfacción o, por el contrario original inquietud, desengaña y culpa
también debe tenerse en cuenta que no poco adolescente no son vírgenes
realizan el acto sexual con escasos frecuencias. En el caso de algunos
muchachos que ``probaron`` efectuar la copula por el afán de experimentar el
misterio hayan menos intrigado apetecible la relación sexual y pasar largos
periodos sin hacer el amor o copulando a veces por el deseo de encontrar `` La
persona adecuada. `` Los adolescentes que mantienen una relación amorosa que
permanecen desde hace tiempo, suele realizar el coito con bastante regularidad.

la sexualidad.

La sexualidad es una parte importante, placentera y natural de la vida. Es una

forma de comunicación y una fuente de placer, salud y ternura que se expresa con
abrazos, besos, miradas y mimos. A medida que la persona crece y se desarrolla,
la forma de expresar la sexualidad se diversifica e intensifican y suelen pasar por
las relaciones sexuales genitales u otra forma de contacto sexual.
La sexualidad representa una formación continua en esta etapa de la
adolescencia, ya que se manifestaran un sinnúmeros de cambios, en los aspectos
físicos, que determinaran en mucho la identidad de joven y sobre todo ellos su
propia personalidad, la cual será determínate para la siguiente etapa de su vida.

El virus del SIDA ingresa al organismo a través de la sangre, el semen y los

fluidos vaginales y una vez incorporado ataca el sistema inmunológico. Este
sistema está constituido por un conjunto de componentes que incluyen células,
anticuerpos y sustancias circulantes que enfrente a todo elemento que sea
reconocido como ajeno o extraño. Esto sucede, especialmente con los agentes
infecciosos como bacterias, hongos, virus y parásitos. Frente a la presencia de
agentes infecciosos el sistema inmunológico moviliza para defenderse células
llamadas linfocitos. Los linfocitos, al ser invadidos por el virus VIH pierden su
capacidad para reconocer y enfrentar a los agentes extraños, los que aprovechan
la oportunidad de esta caída de la vigilancia inmunológica para proliferar. Para
multiplicarse.

Manifestaciones Clínicas

Cuando una persona adquiere el virus del VIH, en su etapa inicial no presenta
ningún tipo se síntomas que adviertan la presencia de una enfermedad o
infección. Solo después de varios años se manifiestan un conjunto de
sintomatología que advierten la presencia de una anomalía orgánica. Dichos
síntomas son: - Fiebre de 38ºC o más durante un periodo no inferior a 10 días. -
Dolor de cabeza y/o garganta. - Pérdida del 10% de su peso corporal en menos de
un mes. - Ganglios Inflamados. - Fatiga permanente. - Diarrea por más de un mes.
- Dolores musculares. - Dificultad para pensar con claridad. - Perdida de equilibrio.
- Depresión profunda. - Sudoración y escalofrió nocturno.

Factores de riesgo de transmisión por vía sexual del vih/sida.

Hay ciertos comportamientos y afecciones que incrementan el riesgo de que una

persona contraiga el VIH, por vía sexual: - Practicar coito anal o vaginal sin
protección; relaciones homosexuales sin protección y de forma promiscua. -
Padecer alguna infección de transmisión sexual como sífilis, herpes, clamidiasis,
 gonorrea o vaginosis bacteriana. - Relaciones sexuales con laceración y sangrado.
- Promiscuidad sexual.

Prevención

Utilizar correctamente el condón en cada relación sexual. - Absténgase de

practicar las relaciones sexuales con penetración. - Ser fiel a una pareja sexual
que no esté infectada, sea igualmente fiel y no tener ningún otro comportamiento
sexual de riesgo. - Abstenerse de tener relaciones sexuales. - No tener ITS. Las
personas pueden reducir el riesgo de infección por el VIH limitando su exposición
a los factores de riesgo.

CONCLUSIONES

Podemos descubrir que es de suma importancia conocer y tener siempre en

cuenta como maestros, padres de familias y miembros de la comunidad. Los
aspectos que los adolescentes viven en su etapa de vida, por la sencilla razón de
que serán los futuros jóvenes del mañana.

Es importante considerarlo así ya que la adolescencia el aspecto de sexualidad

determina la personalidad y la forma de pensar en el joven, que será determinante
en un futuro próximo para el y ella. Como miembro de un grupo social (Familia) y
para una sociedad.

Es bueno mencionar que se vive una sexualidad en forma responsable cuando en

base a una moral bien a aprehendida.

a) La persona se hace cargo de sus propios actos y decisiones.

b) Tiene encuesta los riesgos y consecuencia de sus propios actos.

c) Cuando su conducta se rige ha su moral, ética y principios religiosos.

d) Cuando decide, libre, consiente y autónomamente.

e) Auto estima favorable. Capaz de dar respuesta ha su situación presentadas.

En la Comunidad se encontró predominio de adolescentes de ambos sexos, con

conocimiento adecuado sobre VIH/SIDA (61%).
 En la Comunidad se encontró predominio de adolescentes de ambos sexos, con
comportamiento sexual con riesgo de VIH/SIDA (77,9%).

Al establecer la relación entre comportamiento sexual y el conocimiento sobre

VIH/SIDA, en adolescentes de la Comunidad, Adolescente con conocimiento
adecuado sobre VIH/SIDA tendrán comportamiento sexual de bajo riesgo, mientras
que los adolescentes con conocimiento inadecuado sobre VIH/SIDA tendrán
comportamiento sexual de alto riesgo en la comunidad

RECOMENDACIONES

A Padres de Familias.

Brindarles a sus hijos confianza, seguridad, respeto en el ceno familiar.

Explicarles ha sus hijos con equidad todo lo que conozcan de sexualidad y cuidar
de ellos en su etapa de crecimiento y desarrollo.

Estar dependiente de las aptitudes de sus hijos y tomar medidas de prevención

con sutileza.

Estimular constantemente a sus hijos por cualquier esfuerzo realizado con la

facilidad de mantener en ellos un auto estima favorable.

A las autoridades de la Dirección Regional de Salud particularmente a las

autoridades del Centro de Salud Al encontrar, en la Comunidad predominio de
adolescentes de ambos sexos, con comportamiento sexual con riesgo de
VIH/SIDA (77,9%), deben implementar estrategias preventivas promocionales
orientadas al comportamiento sexual de adolescentes.

Al encontrar predominio de adolescentes de ambos sexos, con conocimiento

adecuado sobre VIH/SIDA (61%), continuar trabajando sobre esta perspectiva,
haciendo que los adolescentes continúe informándose sobre su salud sexual y en
actividades preventivo promocionales orientadas a la disminución de la
transmisión del VIH/SIDA.

A las autoridades y docentes de las facultades de medicina, enfermería, y

obstetricia, fortalecer las áreas de salud comunitaria donde se dé mayor énfasis a
los conocimientos sobre VIH/SIDA y comportamiento sexual de los adolescentes.
 BIBLIOGRAFÍA

 Folleto Bajado de Internet.

Sexo, Sexualidad y Adolescencia.

 Folleto Sexualidad en la adolescencia

Psicología

 Libro Manual Para Gente Joven.

Tú, Tu Vida y Tus Sueños.

Segunda Edición en Español, Impreso en Managua Nic. 2500 Ejemplares

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 Experiencia Propia,

Trabajos extra Escolar.

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3. ONUSIDA no se olvida de los adolescentes que viven con el VIH (30 de abril de
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Disponible en URL:http://www.unaids.org/es/regionscountries/countries/

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6. Puesto de Salud 6 de Octubre I-III del Distrito de Belén. Estrategia de VIH/SIDA.

Registro diario de pruebas realizadas del VIH/SIDA.2014- 2015.
7. García A. Conocimientos y prácticas de riesgo ante el VIH/SIDA en
adolescentes de la Facultad de Planeación Urbana y Regional de la Universidad
Autónoma del Estado de México. 2012.

ANEXOS