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LECTURA CRITICA 36
MATEMATICAS 45
CIENCIAS NATURALES 55
INGLES 45
LECTURA CRÍTICA:
Se proponen evaluar, en una sola prueba, las competencias de lenguaje y de filosofía bajo la noción
de lectura crítica.
Competencias que se evaluarían:
Identificar y entender los contenidos de un texto. Esto es, el estudiante debe Identificar los
eventos, las ideas, las afirmaciones y los demás elementos locales presentes en el texto, y debe
entender esos elementos.
Comprender cómo se articulan las partes de un texto para darle un sentido global. El
estudiante debe comprender la manera como se relacionan los elementos locales de un texto a nivel
semántico y formal.
Reflexionar a partir de un texto y evaluar su contenido. El estudiante debe, por ejemplo, analizar
argumentos, identificar supuestos, advertir implicaciones y reconocer estrategias discursivas.
a)Tipos de textos
◦Continuos: Que se leen en forma lineal y se organizan en oraciones y párrafos. Ejemplo: Literarios
(novelas, cuentos, poesías, canciones y dramaturgias), Expositivos, Descriptivos y argumentativos
(se destacan los filosóficos)
◦Discontinuos: No se leen en forma lineal y se organizan en matrices, tablas, cuadros, etc. Ejemplo:
Caricaturas, diagramas, avisos, manuales, reglamentos.
2. MATEMÁTICAS
Usa contenidos que se clasifican en:
Genéricos o Razonamiento cuantitativo: Pretende evaluar el nivel del pensamiento matemático que
debe manejar cualquier persona, independientemente de la actividad en la cual se desempeñe o
quiera dedicarse. (Situaciones propias de la vida cotidiana).
Integra las pruebas de Biología, Física y Química e incluye el componente de Ciencia, Tecnología y
Sociedad.
5. INGLÉS
Cubre los Estándares Básicos de Competencias en Lengua Extranjera que se basan en los niveles
del Marco Común Europeo.
Se mantiene igual, es decir con 7 tipos de preguntas, distribuidos en 45 preguntas.
Permite clasificar a los examinados en tres niveles: A1, A2 y B1, correspondientes al Marco Común
Europeo