Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Electiva de voleibol
Existen diversas modalidades. Con el nombre de «voleibol» se identifica la modalidad que se juega
en pista de interior, pero también es muy popular el vóley playa que se juega sobre arena. El
voleibol sentado, es una variante con creciente popularidad entre los deportes para
discapacitados y la práctica del cachibol está extendida en las comunidades de mayores. La
comunidad ecuatoriana repartida por el mundo practica la variante local, el ecua vóley. La
comunidad china de Norteamérica mantiene una liga de voleibol nueve (nine man volleyball). Con
carácter más informal existen otras variantes que son practicadas de forma popular en verano, en
playas y zonas turísticas, como el futvóley, el water vóley o el bossaball.
El voleibol es uno de los deportes donde mayor es la paridad entre las competiciones femeninas y
masculinas, tanto por el nivel de la competencia como por la popularidad, presencia en los medios
y público que sigue a los equipos.”
Es un deporte de participación colectiva que se practica entre dos equipos de 6 jugadores cada
uno, cuyo objetivo es enviar el balón reglamentariamente por encima de la red dentro de los
límites del campo contrario, tratando de que el adversario no pueda contestar o evitar que caiga
al piso.
El juego se inicia con un golpeo por parte de un jugador que está ubicado en la parte posterior
del campo, detrás de la línea final mediante un saque realizado por el zaguero derecho.
Cada equipo tiene derecho a tocar la pelota 3 veces ante de regresarla al campo contrario,
ningún jugador puede contactar 2 veces el balón de forma seguida
Cada vez que un equipo gana un intercambio sin tener el saque, recupera este y los jugadores
cambian su posición girando en el mismo sentido que las agujas del reloj.
Numerosos autores han ido completando la definición del voleibol en base a distintas
clasificaciones que recientemente han sido recopiladas por CEBEIRA (1997):
PAULTON: (1957 citado por SINGER 1986) los Lo sitúa dentro de los deportes que incluyen
habilidades abiertas: que se realizan en un ambiente incierto y en función de las demandas
situacionales, donde el participante debe anticiparse y tomar decisiones de conducta perceptiva-
motriz.
PARLEBAS (1998) Lo clasifica dentro de los juegos socio motores con cooperación y con oposición,
donde hay una incertidumbre en el espacio; definiendo los juegos como socio motores como los
que suscitan necesariamente interacciones motrices entre co- participantes.
GRIFFIN (1996) clasifica este deporte como los juegos con red divisoria y considera que estos
tratan todos del lanzamiento táctico de un objetivo de forma que no pueda ser devuelto por el
defensor.
BRAND (1985) considera este deporte como de alta capacidad coordinativa (…) y escasa
posibilidad de corregir los errores cometidos.
CEI (1989) considera que en el voleibol se necesitan altas capacidades de adaptación en tiempos
muy breves.
IWOILOW (1973 citado por WEINEK 1988) considera que en el papel de la táctica es fundamental
para regular la variación de acciones con selección de la decisión y así aportar la solución de los
problemas.
BAYER (1986) la estructura de este tipo de deporte es dinámica y evoluciona dentro del propio
juego, cada jugador desarrolla su acción en el campo de juego con una intención que modificara
la situación presente y motivara por parte de los demás jugadores a unas intenciones que se
articularan entre sí.
GRUPO KINESIS: el voleibol es un deporte de participación colectiva que se practica entre dos
equipos de 6 jugadores cada uno , cuyo objetivo es enviar el balón reglamentariamente por
encima de la red dentro de los límites del campo contrario, tratando de que el adversario no
pueda contestarla o evitar que caiga al piso.
Existían dentro de la cultura griega como en la civilización colombiana, juegos que tenían las
características de que el implemento de juego no podía tocar el piso, también existía en Italia
un juego con este mismo objetivo denominado pallone; En el siglo XIX existía en Italia un juego
llamado MINTONETTI o minonette y en Alemania se conocía un juego llamado Faustball; el
voleibol en su versión moderna se inventó en 1895 por William. g. Morgan. En Holyoke,
Massachusetts USA.
1912 el voleibol llega a china, Japón y Rusia, se introduce la rotación para que cada jugador
realice el saque.
1948 Se organiza el primer torneo Europeo de Voleibol en Roma con la participación de 6 equipos.
1993 Se reconoce por el COI el voleibol playa 2x2 como deporte olímpico.
1995 Se celebran 100 años del voleibol a nivel mundial, se aprueban nuevas reglas.
La Federación obtuvo la personería jurídica con el número 1187 en el año 1956. Los primeros cinco
años de existencia de la rectora colombiana del voleibol estuvo bajo la presidencia del sacerdote
José Mosser, uno de sus fundadores, durante un corto periodo de tiempo; seguidamente, y por un
tiempo de cinco años, el encargado fue el licenciado Miguel Ángel García.
CAMPO DE JUEGO
El área de juego debe ser rectangular y simétrica; incluye el campo de juego y la zona libre
En el Voleibol, el campo de juego es un rectángulo de 18 x 9 metros rodeado por una zona libre de
mínimo 3 metros de ancho por todos sus lados.
El espacio de juego libre es el espacio entre el piso y el techo, libre de todo obstáculo. Debe medir
mínimo 7 metros de altura desde el suelo.
Para las competencias mundiales de la Federación Internacional de Voleibol, la zona libre debe ir
mínimo a 5 metros desde las líneas laterales y a 8 metros desde las líneas de fondo. El espacio de
juego libre es de 12 metros de alto
Superficie de juego: La superficie debe ser plana, horizontal y uniforme. No debe presentar ningún
peligro de lesión para los jugadores.
Se prohíbe jugar en superficies rugosas y resbaladizas. Para las competencias oficiales sólo se
autoriza una superficie de madera o sintética que debe ser de color claro con líneas blancas y
colores diferentes entre sí para el campo de juego y la zona libre.
Las líneas de la cancha: tienen 5 cm de ancho. Las líneas de limitación son dos líneas laterales y
dos líneas de fondo que limitan la cancha de juego. Tanto las líneas laterales como las de fondo se
marcan en el interior del campo de juego.
La línea central divide la cancha en dos campos de juego iguales de 9 x 9 mts. Esta línea se
extiende bajo la red de línea lateral a línea lateral. En cada campo existe una línea de ataque. Su
borde exterior se traza a 3 mts del eje de la línea central. La línea de ataque marca la zona de
frente.
Zonas y áreas
Zona de frente: Está limitada por el eje de la línea central y el borde exterior de la línea de ataque.
Se extiende más allá de las líneas laterales hasta el final de la zona libre.
Zona de saque: es un área de 9 mts de ancho detrás de cada línea de fondo. Lateralmente está
limitada por dos líneas cortas, cada una de 15 cm de longitud, marcadas a 20 cm de la línea final,
como una prolongación de las líneas laterales.
Zona de sustitución: está limitada por la prolongación de ambas líneas de ataque hasta la mesa
del anotador.
Zona de calentamiento: es de un tamaño aproximado de 3 x 3 mts. Están localizadas en ambas
esquinas laterales a los lados de los bancos fuera de la zona libre.
Zona de castigo: aproximadamente de 1 x 1 mts, equipada con dos sillas. Está ubicada detrás de
cada banco de los equipos. Pueden estar marcadas con líneas rojas de 5 cms de ancho.
La red mide un metro de ancho por 9,50 metros de largo y se coloca verticalmente sobre el eje de
la línea central. La red está hecha de mallas negras a cuadros de 10 centímetros por lado. A lo
largo del borde superior esta cocida una banda horizontal de5 centímetros hecha de lona blanca y
doblada y cocida a todo lo largo.
Los postes que sostienen la red deben ser redondos y pulidos con una altura de 2,55 metros y
preferiblemente ajustables y fijos al piso a una distancia de 1 metros de cada línea latera
EL BALON
El balón debe ser esférico con una cubierta de cuero flexible que lleva en su interior una cámara o
vejiga de caucho o material similar.
Uniformes:
Las camisetas de los jugadores deben estar numeradas del 1 al 18. Los números deben estar en el
centro de las camisetas, tanto en el pecho como en la espalda. El color y brillo de los números
debe contrastar con el color y brillo de las camisetas. Deben tener mínimo 15 cm de altura en el
pecho y mínimo 20 cm de altura en la espalda. La cinta que forma el número, debe ser mínimo de
2 cm de ancho.
El capitán del equipo debe tener en su camiseta una cinta de 8 x 2 cm subrayando el número del
pecho.
Los pantalones cortos deben estar numerados, al igual que las camisetas. Los números estarán
ubicados en las pantalonetas al lado derecho inferior, y tener mínimo 10 cm de altura y 1.5 cm de
ancho.
Las mujeres deben usar pantaloneta corta de lycra, y la camiseta del mismo material, utilizando la
misma referencia de las medidas de los números que utilizan los uniformes de los hombres.
Sobre el número, en la espalda, tiene que ir el nombre o apellido del jugador.
El juego
El Voleibol es un deporte que se juega entre dos equipos de seis jugadores cada uno, que buscan
que el balón toque el piso del equipo contrario.
El que logre ganar tres de cinco sets es el vencedor, o también el equipo que gane dos de tres sets.
En caso de empate en sets, el último se juega a 15 puntos.
Set
Es el periodo de juego que se define cuando uno de los dos equipos llega a 25 puntos.
Si hay empate en 24 puntos se juega a 26 y se continúa sucesivamente hasta lograr dos puntos de
diferencia. Un equipo puede realizar máximo tres toques del balón en su cancha antes de pasarlo
al campo contrario. Un mismo jugador nunca puede tocar el balón dos veces seguidas.
Punto
En saques: un punto a favor es cuando, a través del saque, un equipo logra hacer un tanto
directo al rival. Un punto en contra, es cuando el equipo que realiza el saque no pasa el balón de la
malla o lo manda fuera de la cancha.
En remate: se gana punto cuando el remate realizado por un equipo es capaz de penetrar la
defensa contraria sin que exista una respuesta efectiva del otro lado. Se pierde un punto cuando el
remate es lanzado fuera de la cancha o el rematador comete falta con la malla. También se pierde
punto cuando el remate es bloqueado. En este caso pierde el punto el rematador y lo gana el
bloqueador.
Hay otros puntos por faltas o por indisciplina en la cancha. El árbitro los determina con la tarjeta
amarilla.
Posiciones
Los tres (3) jugadores colocados frente a la red son los delanteros y ocupan las posiciones: zona
4 (delantero izquierdo), zona 3 (delantero centro) y zona 2 (delantero derecho).
Los otros tres, son jugadores zagueros. Ocupan las posiciones cinco (5) (zaguero izquierdo), seis
(6) (zaguero centro) y uno (1) (zaguero derecho).
Los árbitros
El control del juego lo tiene un árbitro principal que, mediante el silbato, aprueba o rechaza las
jugadas. Se apoya en el árbitro auxiliar y en los cuatro jueces de línea. Hay un juez en la proyección
de cada vértice del campo de juego.
El control de rotación de jugadores, los puntos que cada equipo realiza, los tiempos
reglamentarios, los cambios de jugadores que cada entrenador ejecuta y el tiempo que demora
cada set, están controlados por la mesa de anotaciones.
Esta mesa está compuesta por dos anotadores. Es altamente recomendable que los árbitros
cumplan las siguientes condiciones para poder arbitrar correctamente. 1. Total comprensión del
reglamento 2. Experiencia en el arbitraje 3. Actitud amistosa hacia los jugadores 4. Tomar
decisiones justas 5. Manejo del balón 6. Colaboración con sus ayudantes 7. Comprensión de las
señales oficiales.
Se realiza un sorteo en presencia de los capitanes. El ganador elige una de las dos opciones: el
derecho a sacar o recibir el saque. La otra opción es escoger el lado del campo para iniciar el
partido. El perdedor debe someterse a la alternativa restante. El entrenador entrega al árbitro las
posiciones iniciales de cada jugador en la cancha.
Cuando un equipo utiliza la opción de un jugador defensor (libero), su número debe estar también
indicado en la hoja de formación inicial para el primer set, además de los seis (6) jugadores que
inician.
Los jugadores no incluidos en la formación inicial del set son suplentes para el partido.
El árbitro revisa las posiciones y las entrega a la mesa de anotaciones. Es la mesa la que controla al
jugador que debe efectuar el servicio. En caso de error, la mesa está obligada a avisarle al árbitro
auxiliar para que él notifique dónde se encuentra el error.
La formación inicial de los equipos indica el orden de la rotación de los jugadores en la cancha.
Este orden debe mantenerse a lo largo del set. Cuando el equipo receptor gana el derecho al
saque, sus jugadores deben efectuar una rotación en el sentido de las manecillas del reloj.
Una vez suena el silbato, el jugador que sirve tiene ocho segundos para hacerlo. Si el jugador
supera este tiempo, pierde el punto.
El balón puede tocar varias partes del cuerpo durante una acción de juego.
Tiempos reglamentarios
Cada equipo tiene derecho a dos periodos de descanso de 30 segundos por set, pedidos por los
técnicos. Uno o más jugadores pueden ser sustituidos durante esta interrupción.
Cada equipo puede realizar seis sustituciones de jugadores también por set.
Hay dos tiempos técnicos, de 60 segundos de duración cada uno, que se cumplen cuando el
equipo que lidera el marcador alcanza los puntos 8 y 16. En el quinto set no hay tiempos técnicos.
1- AREA DE JUEGO
2- RED Y POSTES
3- EL BALON
4- EL EQUIPO
7- SISTEMA DE ANOTACION
17- SAQUE
19- BLOQUEO
28- ANOTADOR
30- SEÑALES
FUNDAMENTOS TECNICOS DEL VOLEIBOL
VOLEA
Es una destreza que se utiliza con mayor regularidad en el juego, este fundamento técnico ha
variado poco a lo largo de la historia y se puede considerar de dos aspectos:
Como pase: consiste en enviar el balón por arriba o golpearlo por debajo.
Es una destreza básica del voleibol ya que constituye el elemento principal para la construcción
directa del ataque y por la cual se una la defensa y el ataque.
Se emplea la mayoría de las veces como pase de colocación, primer pase para los balones que
vienen del campo contrario con poca fuerza y a los balones que no se pueden rematar al tercer
golpe.
Posición inicial
Finalización
CLASES DE VOLEA:
Hacia adelante
Hacia atrás
Lateral
En caída.
En suspensión.
Consiste en contactar la pelota con los antebrazos después de un saque realizado por el equipo
contrario, sus objetivos son evitar que la pelota contacte con el suelo y enviar el balón hacia el
colocador para construir una jugada de ataque.
Es un elemento técnico con el que se inicia el juego ofensivo, siendo la primera manifestación del
juego defensivo y acción técnico táctica más limitada, Consiste en contactar el balón con los
brazo después de un saque realizado por el equipo contario cuando el balón se encuentra por
debajo de la altura de los hombros.
La recepción se utiliza como acción defensiva para recepcionar un servicio, un remate o un pase
que viene del campo contrario.
TIPOS DE RECEPCION
Adelante
De espalda
Lateral
Plancha
Rodamiento
A una mano
Posición fundamental
Tronco
Brazos
Piernas y pies
Codos
Manos
SERVICIOS
Es la primera manifestación del juego y tiene como objetivo evitar la defensa del equipo contrario;
este fundamento de ataques es de gran importancia en el juago por la potencia que se le aplica
al memento de su ejecución dando oportunidades de obtener puntos directos. Con este gesto
técnico se coloca la pelota en juego detrás de la línea de fondo.
ASPECTOS TECNICOS
Posición inicial
Seguridad en la ejecución
Precisión
TIPOS DE SAQUE
Saque altos
Saque bajo
Saque lateral
Saque de tenis
Saque frontal.
Flotante
Gancho
EL ATAQUE O REMATE
Las fases del ataque son: carrear de impulso, salto, golpeo del balón y caída o enseñanza del
remate.
Es la culminación de una serie de acciones continuas, la cual consiste el golpear el balón desde
una altura superior a la red con fuerza.
Los objetivos del remate son: Romper la defensa del rival y lograr que el balón caiga en el campo
contrario.
TIPOS DE ATAQUE:
Frontal, Frontal con giro de la muñeca, del brazo y del cuerpo, frontal en gancho y a un pie.
BLOQUEO
Es la acción de interceptar el pase del balón a la cancha propia, formando una barrera con las
manos sobre la red. Acción de interceptar el paso del balón al propio campo, realizando una
pantalla por encima del bore superior de la red impidiendo que el balón rematado pueda entrar a
una zona del campo de juego del rival.
El objetivo el Bloqueo es impedir que el remate cumpla su fin, Detener el balón en su trayectuoria
a través de la red y Desviar el balón hacia el campo delequipo ue realiza el bloqueo para emplear
los tres contactos consecutivos.
CLASES DE BLOQUEO