Teoría del Estado

Curso teoría del estado.

Docente: Dr. Víctor Hugo Chanduví C.

Discente: Julio Hernando Linares Rodriguez

Control de Lectura: Biografía del Estado Moderno

El objetico es que el discente después de haber leído la lectura asignada le pueda servir como una
ficha más o menos completa que luego puede serles útil cuando estén elaborando su trabajo final
para el curso, o para otros cursos, o escribiendo su trabajo de investigación. Por tal motivo conteste
las siguientes preguntas:

1. Consigne la ficha bibliográfica completa del libro o artículo, según normas APA:

Crossman, R. H. S. (1965). La biografìa del estado moderno (Segunda ed.). Mèxico: Fondo de
cultura econòmica.

2. Cuál es la tesis central del autor. (Esto es importante porque nos servirá aún después de que se
termine el curso, para la preparación de otros trabajos de investigación).

El autor a través de su estudio nos da a conocer como eran las formas de gobierno que se dieron a
lo largo de la historia y como han evolucionado los conceptos de nación y estado.

3. En relación a la metodología de investigación, conteste lo pertinente al Control de Lectura:

 ¿Cuáles fueron los conceptos teóricos centrales y cómo los convirtió la o el autor en preguntas de investigación?

El autor baso su tesis en buscar de forma clara el concepto de nación y estado, así como la relación que hay entre
ambos principalmente entre los siglos XIII y XVI.

 ¿Cómo decidió qué técnicas de investigación necesitaría para contestar cada una de esas preguntas?

Las técnicas que utilizó para contestar sus preguntas fue una entrevista teniendo en cuenta la ubicación geográfica
de cada uno de los entrevistados.

 ¿Qué tipo de información pudo recoger por medio de cada técnica, y para qué uso esa información con relación a los
conceptos centrales?

Pudo conocer los puntos de vista que se tenían acerca de lo que era nación y estado, esto permitió conocer que cada
punto de vista era diferente pero la idea central es la misma. Además, nos dio a conocer la evolución histórica de
cada uno de los conceptos y poder entender como se dio la modernización de la estructura democrática hoy.

Julio Hernando Linares Rodriguez

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La metodología de investigación incluye los siguientes elementos:

(a) el campo bibliográfico: ¿Qué literatura usó la o el autor para construir sus argumentos?

 El autor baso su investigación en el libro de Maquiavelo titulado El Príncipe, el pensamiento de Lutero y la teoría de
la reforma, los cuales se dieron durante la edad media.

(b) los conceptos básicos: ¿Cuáles fueron los conceptos que guiaron el proceso de investigación?

 Los conceptos que permitieron la investigación fueron la forma de vivir durante la Edad media, el poder que ejercía
la Iglesia entre los siglos XIII y XVI, la formación de nuevos estados, las nuevas ideas de soberanía y la creación de
nuevas rutas para obtener fuentes de riqueza.

(c) el origen teórico de los conceptos: ¿Cuál es la filiación teórica de los conceptos básicos? ¿Cuáles son los campos teóricos
de los que provienen y cuál es su importancia en la investigación?

 Los campos teóricos abarcan la historia principalmente la edad media entre los siglos XIII y XVI, desde los tiempos
feudales hasta la formación de los nuevos reinos y la modernización de la forma de vida como la conocemos hoy.

(d) la transformación conceptual de la teoría en conceptos investigables: ¿Cómo los adaptó la o el autor para hacerlos
importantes en la investigación etnográfica, con cuál justificación?

 El autor uso los conceptos de nación y estado para hacernos conocer como han ido estas ideas evolucionando y su
influencia en la sociedad medieval para tomar conciencia de lo importantes que fueron estos cambios en la cultura
actual.

(e) relación de cada concepto con las técnicas de investigación empleadas: ¿Cómo se derivan o relacionan las técnicas de
investigación empleadas con cada uno de los conceptos usados en el trabajo?

 El autor observo una situacion muy especifica y un tiempo determinado además entrevisto a personas que se sitúan
en las zonas donde acontecieron los hechos los cuales tenían diversas ideas sobre los temas que se trataron, tenían
diversos puntos de vista acerca del concepto de estado y nación, además el autor para dar mas detalles nos hace
conocer que acontecimientos influyeron y cuál fue la época en la que se dieron(edad media entre los siglos XIII y XVI),
y así nos hace saber, entender y conocer los sucesos que permitieron llegar a la situacion de hoy en día.

(f) tipos de datos obtenidos durante la investigación: ¿Hay datos numéricos obtenidos a través de encuestas? ¿Hay datos
etnográficos obtenidos a través de observación directa? ¿Hay datos obtenidos fenoménicamente a través de observación
participante? ¿Para qué le sirve a la o el autor cada tipo de datos?

 El autor se centra en cómo se vivía en la edad media y el poder que ejercía la iglesia en ese entonces y los conflictos
que tener dicho poder trajo a los pueblos que no veían con buenos ojos esta situacion. Estos datos no muestran como
era la vida cotidiana del hombre del medioevo y cuan bajo era el conocimiento que tenia del mundo en el que
habitaba, poco a poco y mientras se iban concibiendo ideas nuevas sus conocimientos fueron ampliando hasta llegar
a un punto que el poder que ejercía la iglesia dejo de ser fuerte y empezó a compartirlo con los monarcas de los
reinos que se empezaron a formar.

(g) conclusiones: ¿Qué conclusiones deriva la o el autor de su construcción teórica y sus datos? ¿Por qué?

 El autor nos hace saber que los conceptos que tenemos acerca de estado y nación fueron evolucionando de diversas
maneras y unos de los precursores de esta situacion fue Maquiavelo.

Julio Hernando Linares Rodriguez

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4. Si el trabajo no tuviera conclusiones cuales deberían ser para usted.

Las conclusiones a mi parecer tienen que ver con la idea de que la nación y estado han sido el fruto de la evolución del
pensamiento humano a lo largo de la edad media, el poder, la modernización y la expansión territorial abrieron, cada uno
tiene una idea de estos términos pero en general ambos se fueron dando por la lucha de el poder de los soberanos frente
al de la iglesia, lo cual hoy en día sirve de manera firme en el concepto de poderes que hay y las normas que lo regulan.

5. Opinión sobre el trabajo. ¿Te gustó el trabajo? ¿No te gustó? ¿Por qué? ¿Consideras que la
construcción teórica y los datos se reflejan en las conclusiones? ¿Consideras que las conclusiones
se sostienen con base en los materiales presentados? ¿Te convenció el argumento y la forma de
exposición de la o el autor? ¿Te pareció que faltó o sobró algo en el trabajo? Si sí o si no, ¿Por qué?

El trabajo me pareció muy interesante porque en la época en la que se desarrolla las ideas y la forma
de vivir de las personas era muy diferente debido al poco conocimiento que tenían las clases mas
bajas. Maquiavelo de alguna manera represento el cambio y el desarrollo de la modernización de
los poderes que había en ese momento, sus argumentos fueron muy convincentes debido a que en
ellos se detalla que el poder que tenia la iglesia no debía abarcar todo.

Importante: El plagio es un delito, pero más allá de querer engañar a tus docentes, considera que
si usas los materiales de otras personas estos te serán de poca utilidad propia, pues cada quien
tiene una visión personal sobre cada trabajo de investigación y cada argumento. La idea de los
controles de lectura es que te sean útiles a ti, en tanto que tus intereses de investigación y
documentación tienen una trayectoria acumulativa a lo largo del tiempo.

Julio Hernando Linares Rodriguez