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Escola Estadual Professora Maria Luiza Alves Costa

Natal, _______ de ___________________ de ____________.


Aluno(a):________________________________________________ 5º ano:_____
Professora: _________________________________

Atividade Avaliativa de História - 1º Bimestre

01- Estudamos neste bimestre que a necessidade de calcular a duração dos


fenômenos naturais levou os grupos humanos a criarem instrumentos de medição
do tempo. Encontre no caça palavras o nome de 4 instrumentos de medição do
tempo que foram desenvolvidos ao longo dos anos.

Q R E R T Y U I O P J K L Ç Z X V N

Q C E D F G H J K L Ç V B N M L Ç C

L Ç C L F G H J K L Ç V B N M L Ç C

S D G H Ó J K L O P Y T V B N M D F

C D E R T G G H J K L C Ç B N M L Ç

O R E L Ó G I O D I G I T A L K Ç X

X V B N M A D O G H J K L Ç P O T Y

A S D F G H J K D F G H J K K L Ç P

Q E V A M P U L H E T A J K L Ç P O

Q A Z S D G H B N M S H U O P Ç L K

Z C V B N M K L Ç P O O T E T Y U O

A Z R E L Ó G I O A N A L Ó G I C O

02-Sobre a organização do tempo assinale V para as sentenças verdadeira e F para


as falsas.

a) Os primeiros grupos humanos organizavam a sua vida com base na


observação da natureza.
b) Todos os grupos humanos da atualidade continuam a organizar suas
vidas com base na observação da natureza.

c) A ampulheta, o relógio analógico e o relógio digital foram criados pelo


homem para calcular a duração do tempo.

d) Hoje nosso tempo é controlado pelo relógio. Temos hora para acordar,
hora para estudar, hora para trabalhar, hora para nos alimentar, hora para
dormir...Temos hora para tudo.

03- Observe a imagem a seguir:

Decoração em Nova Petrópolis


Mauro Stoffel
a) Em que época do ano essa fotografia foi tirada?
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b) Que elementos da fotografia permite identificar a época em que ela foi tirada?
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c) Qual o verdadeiro sentido desse período para nós cristãos?
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04- O século é uma unidade de tempo muito utilizada pelos historiadores.


Geralmente é escrito em algarismo romano: século I, século III, século XX, e assim
por diante. A que séculos pertencem os anos abaixo?

a) 2019: _______________________ d) 563: _______________________


b) 1989: _______________________ e) 1345: ______________________
c) 27 a.C. ______________________ f) 476: ________________________

05- Leio o texto e responda:

O que separa a história da pré-história?


Por ​Redação Mundo Estranho

Não é uma data específica e sim uma das invenções mais importantes da
humanidade: a escrita. “A história tem como principal objeto de estudo as
sociedades que possuem ou possuíram a escrita, enquanto os pré-historiadores se
dedicam a obter informações sobre os grupos humanos que não sabiam escrever”.
Isso, porém, não estabelece uma divisão rígida e universal, pois a escrita começou
a ser usada em diferentes momentos por diferentes povos, em diferentes regiões do
planeta. No Egito, por exemplo, a história teria começado há 5000 anos; na Grécia,
há 3000 anos. Já no continente americano, a definição do fim da pré-história tem
como referência a chegada dos colonizadores europeus. Assim, fica claro que esse
é apenas um marco simbólico, nascido no século XIX, para facilitar os estudos.
Fonte:​https://super.abril.com.br/mundo-estranho/o-que-separa-a-historia-da-pre-historia/

a) Que marco histórico estabelece o fim da pré-história e o início da história?


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b) Tal fato deu-se ao mesmo tempo em todas as partes do mundo? Cite exemplos.
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06- Observe a imagem.


c) Descreva a imagem.
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b) Que período da pré-história essa imagem representa?
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c) Qual a divisão do trabalho entre os homens e as mulheres?
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