Tema: La alimentación y sus beneficios.

Campo: Exploración y compresión del mundo natural y social.

Organizador curricular 1: Mundo Natural
Organizador curricular 2: Cuidado de la salud
Organizador curricular 3: Reconocer la importancia de una alimentación
correcta y los beneficios que aporta al cuidado de la salud.

Actividades.
1.- Se mostrarán varios recortes de comida, que con anticipación se pidieron de
tarea. Estos se pusieron sobre cada mesa y los pequeños, comentaran sobre lo que
veían. Se cuestionara ¿Qué tipo de imágenes veían? ¿Qué nombres de frutas?
¿Qué nombres de verduras? ¿Qué tipo de comida había (chatarra y saludable?
Mencionaron que comida les agrada y se dirigieron a dibujarlo en su libreta.
2.- Se pidió que en casa comentaran sobre el tipo de comida saludable. Por lo cual
se explicó la importancia de la alimentación y su impacto en la salud de los niños,
ya que la comida adecuada se refiere a que la alimentación vaya acorde con sus
gustos, costumbres o cultura, situación económica, sin sacrificar una alimentación
correcta. Este término puede dar la pauta a que los niños hablen de sus costumbres
y tradiciones, así como las prácticas en el hogar.
3.- se explicará la importancia de la alimentación y su impacto en la salud de los
niños. Así mismo se relacionara la alimentación correcta y su importancia en la
prevención del sobrepeso, obesidad y desnutrición.
4.- El plato del bien comer.
Se mostrará la lona de la mochila de Nutrir, dónde se les recalcará lo que significa
una alimentación correcta, identificando las características de la dieta, apoyándonos
del plato del bien comer. Se mostrará un dibujo del “plato del bien comer”, se pedirá
que l observen y lo iluminen de acuerdo al , y para que sea alusivo se pegará sobre
un plato desechable, se pedirá que pongan su nombre y un hilo, para que lo
coloquen en casa e inviten a sus familiares a llevarlo a cabo.
5.- Jugando con los alimentos
Se iniciará aplicando a la papa caliente, se forma un circulo con las sillas, se sientan
los niños y pasarán la pelota y al que le toque, se levantará y dirá el nombre de
alguna fruta y/o verdura, cereales, leguminosas, y alimentos de algún animal.
6.- Exposiciones por parte de papás.
Se destinará el día lunes 3 de Junio a las 11:30 am. Mostrarán los posters y
comentarán ante el grupo algunos conceptos propios de la alimentación.
*leerán 2 recetas fáciles
*Escogerán los alimentos del material de la mochila de Nutrir. (Simulando hacerla)

Adivina… Adivinador!!!
Se pedirá que los niños vengan vestidos alusivos a algún alimento del plato del bien
comer. En la explanada saldremos a observarlos y comentaremos de que creen que
viene vestido cada niño y así cada uno pasará.
También se mencionarán adivinanzas de frutas y verduras.

Los papás la escriben en una tarjeta o ½ de hoja de color y otro hacen el dibujo. Se
leen en grupo y van buscando al respuesta por pareja.