PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL ESPECIALIDAD DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Estrategias de Evaluación Educativa en

Discapacidad Intelectual.
¿Qué, para qué, cuándo, cómo y con qué de la evaluación?
Pedagogía en Educación Diferencial especialidad Discapacidad Intelectual

Localidad Punta Arenas, Cohorte PGDDIPTAR 181

Docente: Pamela Urzúa Carlini.

Unidad 1
Domingo 25 Noviembre 2018
 ¿Qué evaluamos?

Depende del modelo o

enfoque….se refiere al objeto
de la evaluación…
 • Habilidades
PROCEDIMENTAL

CONCEPTUAL ACTITUDINAL

• Conocimientos • Actitudes
• Saberes • Valores
disciplinares
 ¿Para qué evaluar?

Permite recoger información sobre el impacto de la

enseñanza desarrollada por el docente para mejorar su
propuesta didáctica, volviéndose punto de encuentro del acto
didáctico.

Ayuda a los estudiantes a seguir su evolución detectando sus

fortalezas y debilidades, mecanismos de superación o
fortalecimiento, a través de la auto, co y heteroevaluación.

Acredita conocimientos frente al colectivo docente,

institución y sociedad.
Funciones de la evaluación

Función Función
pedagógica social
 Función
Pedagógica
Función Social
 ¿Cuándo evaluamos?

Antes Evaluación Diagnóstica

Durante Evaluación Formativa

Final Evaluación Sumativa

 ¿Cómo evaluamos?

Con procedimientos de evaluación

¿Qué son los ¿Qué procedimientos

procedimientos de de evaluación
evaluación? conocemos?
 Estrategias según la evaluación
Evaluación diagnóstica Evaluación formativa Evaluación sumativa

• Entrevistas • Resumen • Pruebas de libro

• Observación • Entrevistas abierto
• Cuestionarios • Simuladores • Mapas mentales -
• Lluvia de ideas • Observaciones conceptuales
• Mapas • Mapas mentales- • Diagramas
conceptuales conceptual (gráficas, tablas)
• Cuadro sinóptico • Disertaciones
• Pruebas objetivas • Ensayos
• Portafolios
• Proyectos (AOP)
• Método de casos
• Guías de
competencias
• ABP (aprendizaje
basado en
problemas).
 ¿Con qué evaluamos?

Con instrumentos de evaluación

¿Qué
¿Qué son los instrumentos de
instrumentos de evaluación
evaluación? conocemos?
Cuantitativo

Cualitativo