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ATIVIDADE 01: SKINNER E PIAGET

(essas atividades devem ser realizadas sem copiar literais dos textos)
(*AS ATIVIDADES QUE TIVEREM RESPOSTAS DA INTERNET SERÃO ZERADAS

1)Para Skinner, o comportamento pode ser condicionado e controlado por meio de


estímulos. Esses estímulos podem ser chamados de reforços. Diferencie reforços
positivos de negativos, quanto a sua finalidade. Dê exemplos ( vale 3,0)

Resposta: REFORÇO POSITIVO – É a consequência que gera uma recompensa pelo


ato certo, que aumenta as chances do indivíduo continuar a fazer tudo correto.
EXEMPLO: Criança tirou notas boas e manteve o quarto arrumado, ganhou o patins
que tanto queria.
REFORÇO NEGATIVO – É a consequência que gera um “castigo” ou punição pelo ato
errado, na intenção do indivíduo não repetir o ato errado novamente.
EXEMPLO: Criança não tirou boas notas e deixou o quarto bagunçado, ficou de
castigo sem celular e TV por uma semana.

2)A punição é outro procedimento que pode gerar a supressão do comportamento.


(vale 4,0)
Os dados de pesquisas mostram que a supressão do
comportamento punido só é definitiva se a punição for
extremamente intensa, isto porque as razões que levaram à
ação — que se pune — não são alteradas com a punição.
(BOCK, 2008,p. 66).

Explique a citação acima e comente a opinião de Skinner sobre a punição.

Resposta: A citação se relaciona com a questão em que o ato negativo só se extingue


se a punição for severa, pois as razões pelo ato errado não se alteram. Para Skinner
punição, pode até ser confundia com o reforço negativo, pois visa resolver um
comportamento negativo, pois diminui as chances do comportamento negativo ocorrer
novamente.

3) Explique a citação abaixo que caracteriza o comportamento respondente. E De


exemplos (vale 2,0).
Esses comportamentos reflexos ou respondentes são
interações estímulo-resposta (ambiente-sujeito)
incondicionadas, nas quais certos eventos ambientais
confiavelmente eliciam certas respostas do organismo que
independem de “aprendizagem”(BOCK, 2008,p. 59).

Resposta: A citação acima se refere ao comportamento clássico, comportamento este


involuntário do ser, resposta automática do corpo que não se tem controle.
Exemplo: Arrepio do corpo em resposta a um vento frio, salivação da boca quando se
está com fome e a pessoa vê uma comida que gosta.

4) Piaget é considerado um autor sócio-interacionista. Explique porque esse autor tem


essa denominação. (vale 1,0)

Resposta: