HISTORIA Y TEORÍA DEL DOCUMENTAL

Políticas de la mirada: teorías de la no-ficción cinematográfica.

Otoño 2018

Aula: T-106
Horario: Lunes 16:00-18:00
Asesorías: Lunes de 13:00-15:00. En otros horarios, de ser posible solicitar antes cita.

Dr. Edwin Culp

Departamento de Comunicación
Universidad Iberoamericana Ciudad de México
edwin.culp@ibero.mx
edwin@iberomedialab.com

DESCRIPCIÓN:
En este curso se revisan y cuestionan los principales posicionamientos en torno al cine documental,
particularmente en cuanto a su facultad de servir de evidencia, registro y documento de la realidad. Se
desagregarán problemáticas que desprende el campo en sus relaciones con la realidad y la ficción, la
condición de evidencia y verdad, la historicidad, la etnografía o la performatividad. En función de categorías
abordadas por teorías cinematográficas y de acercamientos filosóficos al cine, el curso cuestionará la
pretensión de verdad documental del cine abriendo a la vez sus potencialidades más allá de la construcción
ficticia. A la par, la reflexión busca devolver los cuestionamientos teóricos que el documental hace al cine
en su conjunto en su relación con la otredad, la historia, la política, la memoria y la observación. El curso se
desarrolla a manera de seminario de discusión, donde los alumnos deberán preparar lecturas y revisar
materiales fílmicos previamente. Durante el curso, los alumnos realizarán ejercicios práctico-reflexivos y
ensayos y abordajes argumentativos.

OBJETIVOS:
Al finalizar el curso el alumno será capaz de:
● Distinguir las problemáticas que encierran las nociones de documental y no-ficción en torno al cine.
● Analizar los abordajes que se desprenden del documental desde distintas categorías teóricas.
● Ensayar, de manera audiovisual y escrita, sobre las distintas categorías del cine documental.
● Argumentar una propuesta teórico-analítica en torno a una o varias películas documentales.

METODOLOGÍA DE TRABAJO:
El curso se imparte a manera de seminario de trabajo, con lecturas y materiales fílmicos a revisarse
previamente. Los alumnos desarrollarán habilidades de análisis fílmico y de problematización crítica.
Asimismo, aprovechan las herramientas de la investigación basada en el cine para ahondar sobre las
cuestiones planteadas en el curso.
Esta materia también me parece complementaria a la clase que tenemos de análisis fílmico, donde vemos
películas ficción y hacemos todo su análisis y en su contraparte también analizar los documentales, sus
problemáticas y su evolución a través del tiempo.

TEMARIO:

1. Deseo de verdad
a. ¿Qué es el documental?

b. Documental, verdad, realidad, deseo

c. Ciencia y documento
d. Atracciones, espectáculo y documental

Lecturas:
Plantinga, Carl. “What is nonfiction film?” en Rhetoric and Representation in Nonfiction Film. p. 7-25.
Nichols, B. (2013). "¿Cómo podemos definir al cine documental?” en Introducción al documental. México:
Universidad Nacional Autónoma de México.
Minh-Ha, T. T. (1990). Documentary is/not a name. October, 52, 77-98.
Gunning, T. (1993). “Now You See It, Now You Don’t”: The Temporality of the Cinema of Attractions. The
Velvet Light Trap, 32, 3.
León, B. (2010). La ciencia en imágenes. Construcción visual y documental científico. ArtefaCToS, 3(1), 131-
149.

Filmografía:
The Wild Blue Yonder (W. Herzog, 2005) https://www.imdb.com/title/tt0443693/
Grass. A Nation’s Battle for Life (M. Cooper, E. Soedchak, 1925)
https://www.imdb.com/title/tt0015873/?ref_=nv_sr_1
Nanook of the North (R. Flaherty, 1922) https://www.imdb.com/title/tt0013427/?ref_=nv_sr_1
Reassemblage (Trin T. Minh Ha, 1983) http://www.ubu.com/film/minh_reassemblage.html
Relámpago sobre agua (Lightning over water, W. Wenders, N. Ray, 1980). https://iberomx-
my.sharepoint.com/:v:/g/personal/edwin_culp_ibero_mx/EU_yJIn_B5dHgDhLNT7cQd8B4iYFOpBRQhc-
7ks0V8EpcQ?e=W4JGwe

Documental científico:
Eugène-Louis Doyen, bistouri et caméra: http://www.universcience.tv/video-eugene-louis-
doyen-bistouri-et-camera-477.htm
Evocaciones y Reliquias del Cine Quirúrgico: https://vimeo.com/11336059
Extract from Jean Painlevé The Sea Urchins 1928:
https://www.youtube.com/watch?v=9rkMpkpy5Qg&feature=share

Cine de atracciones:
"Cinerama Holiday" remaster trailer 2013: https://www.youtube.com/watch?v=eWeZ0qYGVP4
Ballet Mécanique (F. Léger, 1924) http://www.ubu.com/film/leger_ballet.html
Regen (J. Ivens, 1929) http://www.ubu.com/film/ivens_regen.html
Anémic Cinéma (M. Duchamp, 1926) http://www.ubu.com/film/duchamp_anemic.html

2. Memoria, documento y testimonio: montar la historia

a. Políticas de la memoria: cine, política y crítica
b. Paisajes de la violencia y la exclusión
c. Poéticas de la historia: documento, archivo, testimonio

Lecturas:
Ossa, C, ‘Militancia y estrategias visuales’ in (ed.), El ojo mecánico. Cine político y comunidad en América
Latina, FCE Chile, Santiago, 2013, pp. 105-152.

Rancière, J, ‘Las paradojas del arte político’ in (ed.), El espectador emancipado, Ediciones Manantial,
Buenos Aires, 2010.
"First-person Films: Some theses on self-inscription” en Thomas, Austin, & Wilma, de Jong, ‘Rethinking
Documentary: New Perspectives And Practices’, 2008.
Epps, B. S. (2015). La insoportable levedad de los huesos: Memoria, emoción, y pedagogía en Chile, la
memoria obstinada y Nostalgia de la luz de Patricio Guzmán. CL, 20(39), 338.
Didi-Huberman, G, “Imagen-montaje o imagen-mentira” en Imágenes pese a todo: memoria visual del
holocausto, Paidós, Barcelona, 2004, p. 179-220.
Didi-Huberman, G, “Hender (por el montaje)” en Remontajes del tiempo padecido : el ojo de la historia 2,
Biblos Editorial, Buenos Aires, 2015, p. 126-149.

Filmografía:
La hora de los hornos (F. Solanas y O. Getino, 1968) https://www.youtube.com/watch?v=X_--jUxpjrQ
Videograms of a Revolution (H. Farocki, A. Ujica, 1992) https://iberomx-
my.sharepoint.com/:f:/g/personal/edwin_culp_ibero_mx/EqQSvHkyAmlIh9vmZBDBCBwBEd1pywUH4jCMs
bV0y2NKPQ?e=NpagQl
Nostalgia de La Luz (Patricio Guzmán, 2010) https://iberomx-
my.sharepoint.com/:v:/g/personal/edwin_culp_ibero_mx/Ec_WV9KfCjdJuMYpGRpEopEB2eJiBHdvgNXkh78
nSISlUw?e=Yhkn1f
Historias del Cine (Histoire(s) du cinéma, J.L. Godard, 1998). Primera parte:
https://www.dailymotion.com/video/x206cg7 Segunda parte:
https://www.dailymotion.com/video/x20dw4x
Shoah (C. Lanzmann, 1985) https://iberomx-
my.sharepoint.com/:f:/g/personal/edwin_culp_ibero_mx/EoSNFilROoFCjWcIiUPPjQ0Bdjdla_VmlavljxLr6v7
4Pg?e=1FJOp0
El Alcalde (Altuna, Rossini, Osorno, 2012) https://www.filminlatino.mx/pelicula/el-
alcalde?origin=searcher&origin-type=unique

Agregar: Justicia
Los civilizadores. Alemanes en Guatemala (Uli Stelzner y Thomas Walther, 1998).
Ejercicios de memoria (Paz Encina)
Cuatreros (Albertina Carri)
Los rubios (Albertina Carri)
Justiça (Maria Augusta Ramos, 2004)
Juizo (Maria Augusta Ramos, 2007)
Fuego (Tribunal del Juicio Oral, Universidad de Magallanes, 2016)
Kre Chenen (Tribunal del Juicio Oral, Universidad de Magallanes, 2014)

3. Dar cuenta, describir, observar

a. La pregunta por lo etnográfico: colonialismo y mirada documental
b. Observación y cine directo: la sustracción de quien mira
c. Sensaciones y sentidos
Esta parte creo se puede ligar con la materia de investigación y establecer una mirada
profunda e informada para nuestros trabajos documentales en un futuro.

Lecturas:
"Anthropology: The Evolution of Ethnographic Film” en Winston, B, The documentary film book, Palgrave
Macmillan on behalf of the British Film Institute, Houndmills, Basingstoke, Hampshire; New York, 2013 (p.
309-319).
Grimshaw, A, & A Ravetz, ‘Rethinking observational cinema’, Journal of the Royal Anthropological Institute
vol. 15, 2009, pp. 538-556. Cine observacional
Zirión, A, “El giro sensorial en el cine etnográfico: exploraciones antropológicas más allá de lo visual” en La
dimension sensorial de la cultura, eds. ALM Dominguez Ruiz, & A Zirión, Ediciones del Lirio; UAM-
Iztapalapa, México, 2014, p. 191-222. Etnografía sensorial
Mantecón, Álvaro Vázquez. "El impacto del método Varan en el registro de las nuevas identidades urbanas
en el cine independiente de los años ochenta en México” en Dorotinsky Alperstein, D, D Levin Rojo, A
Vázquez Mantecón, & A Zirión Pérez, Variaciones sobre cine etnográfico, 2017, p. 179-201. Etnografía
urbana
Heider, KG. “The attributes of ethnographic film” en Ethnographic film, Rev. ed. edn., University of Texas
Press, Austin, 2006, p. 50-109.
Nietzsche, F. Sobre verdad y mentira en sentido extramoral. Sobre verdad y mentira en sentido extramoral
Retrieved Aug 28, 2005, from
http://www.inicia.es/de/diego_reina/contempo/fnietzsche/sobre_verdad_y_mentira_en_sentido_extramo
ral.htm.
de Certeau, M. (2000). La Invención de lo cotidiano. 1. Artes de Hacer. México: Universidad Iberoamericana.

Filmografía:
Yo, un negro (Moi, un negre, Jean Rouch, 1958) https://zoowoman.website/wp/movies/youn-negro/
Navajazo (Ricardo Silva, 2014) https://www.filminlatino.mx/pelicula/navajazo?origin=searcher&origin-
type=unique
En construcción (José Luis Guerin, 2001). https://www.youtube.com/watch?v=puiLV6rWdlE - Cine
observacional (escuela de Barcelona)
Leviathan (Lucien Castaing-Taylor, 2012). https://iberomx-
my.sharepoint.com/:v:/g/personal/edwin_culp_ibero_mx/EYM9M_Y8b3dPl-D3TJl0v8EBwY-
8cwVltt3qJLJTj6tXwA?e=ylKVKu - Etnografía sensorial (Sensory Ethnography Lab - Harvard)
Nadie es inocente (Sarah Minter, 1987). https://www.youtube.com/watch?v=PqRvdjGPwlA - Etnografía
urbana
Calentamiento local (Dir. F. Frías, 2008) https://www.youtube.com/watch?v=ytKYPferL3k

4. Intimidad, performance, cuerpo

a. Políticas del cuerpo
b. Documental y performatividad

A lo largo de mi carrera he navegado en el mar de la teoría, sin embargo me fascina que podamos darnos a
la tarea de aplicar lo aprendido en ensayos o tareas que nos permitan nadar a nuestras anchas dentro de la
inmensidad del documental, porque cuando se queda en la teoría, al menos a mi, con el paso del tiempo se
convierte en un vago recuerdo insalvable. Pese que existen términos que me resultan ambiguos, quiero
suponer que al conocerlos de fondo dentro del tema cobrarán sentido.

Desde hace varios años entró a mi mente la idea de dedicar mi vida al cine documental y aunque he tenido
varios intentos de hacerlo realidad, nunca me había sentido tan cerca de mi sueño como estando en esta
clase. Probablemente es muy pronto para decir a qué quiero dedicar mi vida, pero leyendo este programa
me entra una inmensa felicidad por finalmente comenzar a estudiar a fondo lo que tanto me apasiona. Me
parece perfecto que estemos tomando el curso teórico antes de la clase práctica ya que va a abrir nuestra
mente a nuevos conocimientos que subirán el nivel de nuestras obras del semestre que viene.

Estoy muy emocionada por llevar la clase. El temario está super interesante. Cada día me interesa más el
documental, creo que es un mundo increíble, sin embargo, me cuesta mucho trabajo realizar documental
ya que siempre he estado más enfocada en ficción. Estoy emocionada de adquirir herramientas que me
ayudarán a ampliar mi conocimiento hacia el documental. Algo que me gustaría ver, si es que da tiempo, es
la responsabilidad del cineasta al realizar documentales.

Me gusta mucho el programa. También me gustaría que se abordaran algunos ejemplos de documentales
que han incidido en la solución de algún problema social, de alguna forma. Ya que considero que esto de la
incidencia social, no sólo son temas de distribución y comercialización de una obra audiovisual, sino de la
fuerza del contenido, que radica e la construcción de los pilares del mismo.

DINÁMICA DEL CURSO Y EVALUACIÓN:

El curso complementará habilidades de escritura y análisis teórico con investigación basada en el cine.

Ensayos audiovisuales 30%

Mi mirada
Historia, memoria, política
Etnografía, sentidos, observación
Presentación de tema del ensayo final 20%
Avances escritos del ensayo final 20%
Ensayo final 30%

Avances - 20%

Síntomas,
cualidades o Pertinencia del Estado de la Desarrollo y
Total / 20
características del objeto de estudio / 5 cuestión / 5 organización / 5
objeto / 5
Característica del
Horizonte de crítica,
objeto, derivada de
partiendo de las Revisión de
su análisis y que Estructura o índice
características o literatura pertinente
permite delinear una del ensayo.
cualidades del al objeto analizado
crítica desde el
objeto analizado.
mismo

Ensayo final - 30%

Hipótesis y Desarrollo y
Argumentació Análisis y Referencias y Conclusiones Total / 30
objeto de organización /
n/5 descripción / 5 conceptos / 5 /5
estudio / 5 5

RECURSOS PARA LA CLASE:

Plataformas de cine on-demand (además de Netflix, HBO Go y Fox Premium)

● MUBI https://mubi.com/showing - Excelente selección curada, con solo 30 películas simultáneas.
Cada día hay una nueva y una deja el catálogo. Solo tiene servicio de suscripción, pero es gratuito
para estudiantes de cine de escuelas afiliadas a CILECT (como la Ibero).
● Filmin Latino https://www.filminlatino.mx/ - Plataforma en la que se ha asociado el IMCINE. Tiene
un excelente catálogo, con énfasis en el cine Latinoamericano. Permite rentas puntuales y
suscripciones muy económicas.

BIBLIOGRAFÍA PRELIMINAR:

Ames, E. “Herzog, Landscape, and Documentary.” Cinema Journal (2009):

Arenillas, María Guadalupe, and Michael J Lazzara. Latin American Documentary Film in the New
Millennium. Springer, 2016.
Baker, Maxine. Documentary in the Digital Age. Burlington: Focal Press, 2006.
Carroll, Noël. Theorizing the Moving Image. Cambridge; New York: Cambridge University Press, 1996.
Cerdán, Josetxo, and Miguel Fernández Labayen. “The Cartographic Imagination in Spanish and Latin
American Documentaries: Technological, Social and Physical Mapping Across the Hispanic Atlantic.” Screen
59, no. 2 (2018): 240–48.
Elsaesser, Thomas. “The Body as Perceptual Surface. The Films of Johan Van Der Keuken,” In European
Cinema. Face to Face With Hollywood, Amsterdam: Amsterdam University Press, 2005.
Epps, Brad S. “La Insoportable Levedad De Los Huesos: Memoria, Emoción, Y Pedagogía En Chile, La
Memoria Obstinada Y Nostalgia De La Luz De Patricio Guzmán.” CL 20, no. 39 (2015): 338.
Ewing, James Blake. “Fiction Criticizing Reality: Abbas Kiarostami and the Cracked Windshield of Cinema.”
CINEJ Cinema Journal 3, no. 1 (2014):
Grimshaw, A, and A Ravetz. “Rethinking Observational Cinema.” Journal of the Royal Anthropological …
(2009):
Guerra, Carles. “La Militancia Biopolítica De Joaquín Jordá.” Cinema Comparat/ive Cinema II, no. 5 (2014):
50–55.
Guigou, L Nicolás. “El Ojo, La Mirada: Representación E Imagen En Las Trazas De La Antropología Visual.”
Diverso Revista de Antropología Social 4 (2001): 123–34.
Cinema and Landscape. Bristol; Chicago: Intellect Books, 2010.
Heider, Karl G. Ethnographic Film. Austin: University of Texas Press, 2006.
New Documentaries in Latin America. New York: Palgrave MacMillan, 2014.
Nichols, Bill. “La Realidad Del Realismo Y La Ficción De La Objetividad,” In La Representación De La Realidad.
Cuestiones Y Conceptos Sobre El Documental, Barcelona: Paidós, 1997.
Nichols, Bill. La Representación De La Realidad. Cuestiones Y Conceptos Sobre El Documental. Barcelona:
Paidós, 1997.
Plantinga, Carl. “Defining Documentary: Fiction, Non-Fiction, and Projected Worlds.” Persistence of Vision 5
(1987): 44–54.

Plantinga, Carl. “The Philosophy of Errol Morris: Ten Lessons,” In Three Documentary Filmmakers: Errol
Morris, Ross Mcelwee, Jean Rouch, edited by William Rothman, Albany: State University of New York Press,
2009.
Plantinga, Carl R. Rhetoric and Representation in Nonfiction Film. Cambridge, U.K.; New York, N.Y.:
Cambridge University Press, 1997.
Prager, Brad. A Companion to Werner Herzog. Oxford: Wiley-Blackwell, 2012.
Rabiger, Michael. Dirección De Documentales. Madrid: Instituto oficial de radio y tele visión. RTVE, 2005.
Renov, Michael. Theorizing Documentary. New York: Routledge, 1993.
Rosenthal, Alan. Writing, Directing, and Producing Documentary Films and Videos. Carbondale y
Edwardsville: Southern Illinois University Press, 2002.
Sánchez, José A. Prácticas De Lo Real En La Escena Contemporánea. Madrid: Visor, 2007.
Wilson-Goldie, Kaelen. “The Body on Stage and Screen.” Afterall 25 (2010):
Wood, David. “Vestigios De Historia: El Archivo Familiar En El Cine Documental Y Experimental
Contemporáneo.” Anales del Instituto de Investigaciones Estéticas XXXVI, no. 104 (2014): 97–125.

ACERCA DEL PROFESOR:

Edwin Culp. Es profesor titular e investigador del Departamento de Comunicación de la Universidad

Iberoamericana - Ciudad de México. Sus intereses de investigación son la crítica de la cultura y los estudios
de la imagen y la representación. Ha trabajado, por una parte, sobre la violencia, la exclusión y la migración
a partir de objetos culturales; y, por otra, sobre la investigación creativa basada en recursos cinematográficos
y escénicos. Doctor en Historia del Arte por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Miembro del Sistema
Nacional de Investigadores, nivel Candidato. Vicepresidente de CILECT Iberoamérica, Asociación
Internacional de Escuelas de Cine y TV.