Secretar�a de Asuntos Docentes: Benito Ju�rez, Benito Juarez

Direccion: San Martin 41 - Benito Ju�rez

Ciudad: Benito Juarez
CP: 7020
Provincia: Buenos Aires, Argentina
Pagina Web: http://saddebjuarez.crearblog.com/
Telefono: 02292-452290/454414

El desarrollo de la percepci�n es un importante objetivo de la ense�anza de la

m�sica, dado que permite el procesamiento de informaci�n ac�stica, relaciona lo
percibido efectuando asociaciones por comparaci�n con informaci�n almacenada
previamente, identifica el mensaje musical, interpreta los rasgos comunes con otros
mensajes definiendo caracter�sticas estil�sticas y culturales.

El avance tecnol�gico citado anteriormente es uno entre los variados factores

relevantes. Pero el mayor art�fice de este fen�meno encuentra su explicaci�n en los
efectos de los medios de comunicaci�n de masas y sus particulares modalidades. Y de
estos medios la radio, la televisi�n y m�s recientemente los multimedia, con los
diversos soportes de la m�sica grabada fomentan nuevos h�bitos musicales,
instalando modas, promoviendo con �xito productos que no siempre lo merecen y
marginando, en ocasiones manifestaciones de aut�ntica raigambre cultural.
Nunca neutros, los medios de comunicaci�n de masas introducen sus y fijan las
normas de aceptaci�n y uso de sus propuestas musicales. Sus destinatarios
inconsultos son mayoritariamente los j�venes.

Para ense�ar un estilo musical determinado los profesores deben haber desarrollado
una competencia auditiva e interpretativa de ese estilo y centrar su atenci�n en
sus
rasgos caracter�sticos con tal de mantener dichos rasgos intactos y evitar la
homogeneizaci�n de todas las tradiciones del mundo en un �nico estilo de m�sica de
escuela (Campbell, 1997).

Es indudable que la difusi�n y el consumo en nivel mundial de los productos

musicales, reforzados cada vez m�s por el apoyo de la imagen -cine y v�deo- han
convertido a la m�sica en una de las principales industrias. Los altos dividendos
que esta actividad promueve han sido motor y est�mulo para la producci�n cicl�pea
en una escala sin precedentes, en particular de la m�sica popular.

Lograste identificar el sonido y sus caracter�sticas.

Lograste producir una canci�n con relaci�n entre posibilidades sonoras y las
cualidades del sonido a partir de los diversos modos de acci�n instrumental.
Lograste identificar las organizaciones musicales desde la forma.
Posees una gran predisposici�n al canto.
Posees voz afinada y apertura de g�neros.