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DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA/GRAMÁTICA

5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL


PROFESSORAS: AUDREY, DENISE, JANE, TÂNIA

NOME: ______________________________________________ Nº: _____TURMA:


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O adjetivo
1. ANALISE a obra de arte a seguir e compreenda o conceito de adjetivo.

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“Menina de olho roxo” (1953) de Normam Rockwell Principal (inglês): director,
dirigente, chefe.
2. OBSERVE a menina sentada.

CITE a palavras ou expressões que respondem a cada questionamento a seguir:

 Como está seu olho esquerdo? _______________________________________

 E seus cabelos? ___________________________________________________

 E a fita de uma das tranças? _________________________________________

 E a blusa? ________________________________________________________

 E o joelho esquerdo? _______________________________________________

 Como estão os sapatos? ____________________________________________

CONCLUA:

Por que, provavelmente, a menina está nessas condições?

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APRESENTE o provável motivo de a menina estar sorrindo.

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3. OBSERVE a roupa da personagem central. DESCREVA seu uniforme.


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Ao responder às questões anteriores, para caracterizar a menina –


como estão seus cabelos, seu joelho, sua roupa etc–, você deve ter
empregado palavras como roxo, desarrumado, despenteado,
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machucado, xadrez, marrom etc. Essas palavras são adjetivos.
VEJA:
substantivo adjetivo

olho roxo
(núcleo) (especificador do núcleo)

Assim, podemos concluir:

Adjetivo é a palavra que atribui características (qualidades, estados) aos seres.


Na frase, funciona como especificador do núcleo de uma expressão (um substantivo), ou
seja, indica uma característica específica do substantivo.

Às vezes, o papel de adjetivo é desempenhado por mais de uma palavra, ou seja, por
uma expressão. Por exemplo:

substantivo locução adjetiva

sapatos de couro
(núcleo) (especificador do núcleo)

substantivo locução adjetiva

banco de madeira
(núcleo) (especificador do núcleo)

Veja que, em sapatos de couro, a expressão de couro modifica o substantivo sapatos,


indicando o material de que estes são feitos.

As expressões que, como essas, são formadas por mais de uma palavra e têm o papel
de adjetivo, recebem o nome de locuções adjetivas.
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4. LEIA.

3
As personagens da tira leem um anúncio de jornal em que é oferecida uma vaga
para emprego.

a) CITE a palavras da tira que foram usadas para caracterizar a pessoa procurada e
a que classe gramatical elas pertencem.

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b) INDIQUE a que palavra da tira se referem todas as palavras citadas na resposta


anterior.

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c) ESCREVA a qual classe gramatical a palavra escrita no item b pertence.

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d) No 2º quadrinho, a fala do homem é ambígua, ou seja, apresenta mais de um


sentido.

 EXPLIQUE o efeito de sentido da frase do 2º quadrinho.


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4
 APRESENTE o outro sentido da frase que só fica claro no 3º quadrinho.
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