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ALGEBRA

UNIDAD Nº III
Función exponencial y logaritmica.

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SEMANA 6

Introducción
Una familia útil de las funciones que se relacionan con las funciones
exponenciales son las funciones logarítmicas. Un logaritmo es un cálculo
del exponente en la ecuación y = bx. Puesto de otro modo, encontrar un logaritmo
es lo mismo que encontrar el exponente cuya base debe elevarse para obtener el
valor deseado. El exponente se convierte en la salida en lugar de la entrada.

La función logarítmica es muy importante en matemáticas. Constituye un poderoso


instrumento en la práctica del cálculo numérico. Por ser la recíproca de la
exponencial, esta función es una de las de más presencia en los fenómenos
observables .Así aparece en la reproducción de una colonia de bacterias, la
desintegración de una sustancia radiactiva, algunos crecimientos demográficos, la
inflación, la capitalización de un dinero colocado a interés compuesto, etc.

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Ideas Fuerza

Función, sus propiedades y características.

Ecuaciones logarítmicas a ecuaciones exponenciales,


Función logarítmica.

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Desarrollo
I.- Función logarítmica.

Definición de logaritmo:

El logaritmo de un número, en una base dada, es el exponente al cual se debe


elevar la base para obtener el número.

Se lee “logaritmo de x en base a es igual a y ”, pero debe cumplir con la condición


general de que a (la base) sea mayor que cero y a la vez distinta de uno :

Para aclarar el concepto, podríamos decir que logaritmo es solo otra forma de
expresar la potenciación, como en este ejemplo:

Que leeremos: logaritmo de 9 en base 3 es igual a 2


Esto significa que una potencia se puede expresar como logaritmo y un logaritmo
se puede expresar como potencia.
El gráfico siguiente nos muestra el nombre que recibe cada uno de los elementos
de una potencia al expresarla como logaritmo:

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¿Qué es el logaritmo?
El logaritmo es " el exponente " por el cual se ha elevado una base para obtener la
potencia.

Ejemplos:

El resultado (2) es el exponente por el cual debemos elevar la base (2) para
obtener la potencia (4): 2 2 = 4

El resultado (0) es el exponente por el cual debemos elevar la base (2) para
obtener la potencia (1): 2 0 = 1

El resultado (y) es el exponente por el cual debemos elevar la base (1/2) para
obtener la potencia (0,25):

, pero en este caso debemos despejar el exponente y:

Cuidado con esto, hay que recordarlo: Cuando la base no aparece expresada se
supone que ésta es 10:

, el 10 que indica la base, no se coloca, se supone, así:

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Aquí, otra nota importante, para no olvidar: Los logaritmos que tienen base e se
llaman logaritmos neperianos o naturales. Para representarlos se escribe ln o
bien L.
La base e está implícita, no se escribe:

Propiedades de los logaritmos

1. No existe el logaritmo de un
número con base negativa.

2. No existe el logaritmo de un
número negativo.

3. No existe el logaritmo de cero.

4. El logaritmo de 1 es cero.

5. El logaritmo de a en base a es
uno.

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6. El logaritmo en base a de una
potencia en base a es igual al
exponente.
7. El logaritmo de un producto es
igual a la suma de los
logaritmos de los factores:

8. El logaritmo de un cociente es
igual al logaritmo del
dividendo menos el logaritmo
del divisor:

9. El logaritmo de una potencia


es igual al producto del
exponente por el logaritmo de
la base:

10. El logaritmo de una raíz es


igual al cociente entre el
logaritmo del radicando y el
índice de la raíz:

11. Cambio de base:

- Logaritmos decimales: Son los que tienen base 10 . Se representan


por log (x) (ya vimos que la base 10 no se escribe, queda implícita).
Ejemplos:
1. log 10 = 1 101 = 10
2. log 1000 = 3 10 3 = 1000
3. log (1/10 000) = −4 10 − 4 = 1/10 000

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- Logaritmos neperianos o naturales: Son los que tienen base e. Se
representan por ln (x) o L(x) (ya vimos que la base e tampoco se escribe,
s e subentiende cuando aparece ln ) .
Ejemplos:
1. ln 1 = 0 ; puesto que e 0 = 1
2. ln e 2 = 2 ; puesto que e 2 = e 2
3. ln e −1 = −1 ; puesto que e −1 = e −1

Es importante recordar que el número e tiene gran importancia en las


Matemáticas. Es un número irracional (no es cociente de dos números enteros) y
su valor, con seis cifras decimales, es
e = 2,718281...

El logaritmo de x con la base b se escribe logb x y se define como:

logb x = y si y sólo si by = x, donde x > 0 y b > 0, b ≠ 1.

Algunos ejemplos de cómo se puede escribir en forma logarítmica y exponencial.

Forma logarítmica Forma exponencial

log2 16 = 4 42 = 16

log7 1 = 0 70 = 1

log5 5 = 1 51 = 5

4-1 =

10-2 = 0.01

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Gráficos de funciones logarítmicas.

Para graficar una función


logarítmica, al igual que con todas
las otras funciones vistas,
debemos dar valores a x y luego
resolver la función y con eso
tendremos el valor de f(x) o y.

En los dos casos siguientes, se muestra


una comparación entre la función
exponencial y la función logarítmica

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Ejercicios resueltos: cálculos de logaritmos.

Calcular por la definición de logaritmo el valor de y.

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Calcula el valor de x aplicando la definición de logaritmo.

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Ecuaciones logarítmicas

Las ecuaciones logarítmicas son aquellas ecuaciones en la que la incógnita


aparece afectada por un logaritmo

Para resolver ecuaciones logarítmicas vamos a tener en cuenta:

Las principales propiedades de los logaritmos.

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Inyectividad del logaritmo:

Definición de logaritmo:

Además es importante tener en cuenta que al final de cada ecuación hay


que comprobar las soluciones para verificar que no tenemos logaritmos
nulos o negativos.

Ejercicios resueltos:

Ejercicio 1:

En el primer miembro aplicamos del logaritmo de un producto y en segundo la


propiedad del logaritmo de una potencia.

Teniendo en cuenta la inyectividad de los logaritmos tenemos:

Resolvemos la ecuación y comprobamos que no obtenemos un logaritmo nulo o


negativo.

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Ejercicio 2:

En el 2º miembro aplicamos la propiedad del logaritmo de un cociente.

Restamos en los dos miembros log x y teniendo en cuenta que el log 10 = 1,


tenemos:

Teniendo en cuenta la definición de logaritmo y que es un logaritmo decimal:

Ejercicio 3:

En primer miembro aplicamos la propiedad del producto y en el 2º la de la


potencia de un logaritmo.

Teniendo en cuenta la inyectividad de los logaritmos tenemos:

Resolvemos la ecuación y comprobamos la solución.

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Ejercicio 4:

Multiplicamos en los dos miembros por log(3x −4).

En el 2º miembro aplicamos la propiedad de la potencia de un logaritmo y


tenemos en cuenta la inyectividad de los logaritmos.

Resolvemos la ecuación x = 0 no es solución porque nos encontraríamos al


sustituir en la ecuación nos encontraríamos en el denominador un logaritmo
negativo.

Ejercicio 4:

Crecimiento exponencial

En 1966 la Comisión Internacional Contra la Captura de Ballenas protegió a la


población mundial de ballena azul contra los barcos balleneros. En 1978 se
pensaba que la población en el hemisferio sur era de 5000. Ahora sin
depredadores y con abastecimiento abundante de alimentos, se espera que la
población crezca exponencialmente de acuerdo con la fórmula:

, en la que t está dado en años.

a) Calculamos la población en el año 2000.

Ballenas

b) Pronostica la población en el año 2007.

Ballenas

c) Siguiendo el modelo creado y asumiendo que 0% de natalidad y 1978 como


año cero, ¿cuándo se duplicará la cantidad de ballenas azules?

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Años

En el año 1993 había el doble de ballenas que en el año 1978.

Ejercicio 5:

Decrecimiento exponencial

Una técnica para descubrir la antigüedad de un objeto antiguo (como un


hueso, un mueble, una tabla), es medir la cantidad de Carbono 14 que
contiene.
Mientras están vivos, los animales y plantas tienen una cantidad constante
de Carbono 14, pero cuando mueren disminuye por la radioactividad.

El valor de esta cantidad viene dada por:

, donde es la cantidad en un ser vivo y la hallada


en una muestra fósil al cabo de años de su muerte y es una constante.
El periodo de semidesintegración del C14 es de 5730 años. Veamos la
evolución de 1g de C14.

Dentro de 5730 años ese gramo se habrá reducido a la mitad:

Por tanto, para el C14 tenemos la fórmula:

Supongamos que un hueso hallado en un yacimiento arqueológico


contiene el 20% del C14 que contenía en vida del animal. Vamos a
estimar su antigüedad:

Según la fórmula anterior:

Tomando logaritmos neperianos:

Años, aproximadamente.

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Ejercicio 6:

Crecimiento logístico

Supongamos que un alumno es portador del virus de la gripe y regresa a su


instituto donde hay 1000 alumnos. La enfermedad es muy contagiosa y se sabe,
por experiencias anteriores, que si no se aplica ningún remedio, el número de
infectados por el virus crece exponencialmente a razón de un 250%.

En ese caso la función exponencial que nos daría el número de afectados al


cabo de días es

Así, al cabo de 4 días habría:

enfermos, aproximadamente.

Sin embargo, las autoridades sanitarias conocen bien el desarrollo de la


enfermedad y desde los primeros síntomas se aplica el tratamiento y el
crecimiento de afectados sigue una función logística de la que sabemos la
población límite, 1000 alumnos, y el ritmo de crecimiento inicial:

Averiguamos sabiendo que, inicialmente había un sólo alumno infectado.

Por tanto, la función logística que describe este fenómeno es:

Calcula el número de afectados que habrá al cabo de 5 días.

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Conclusión
Los logaritmos fueron inventados por John Napier con el fin de eliminar los
cálculos tediosos involucrados en la multiplicación, división, potenciación y
extracción de raíces de números grandes que se presentan en Astronomía y en
otras Ciencias. Con el advenimiento de las computadoras y las calculadoras, los
logaritmos ya no tienen importancia para este tipo de cálculos. Sin embargo, los
logaritmos se presentan en problemas de crecimiento y decrecimiento
exponencial, puesto que son las inversas de las funciones exponenciales. Debido
a las leyes de los logaritmos, también resultan ser útiles en la medición de la
intensidad de un sonido, la intensidad de los terremotos y muchos otros
fenómenos. En esta sección estudiaremos algunas de estas aplicaciones.

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Bibliografía

 Álgebra. Ximena Carreño C y Ximena Cruz S. Editorial Mc Graw Hill (2012)

 Enseñar matemáticas. Alcina C y otros. Grao (1996).

 https://www.educ.ar/recursos/15182/funcion-cuadratica (03 de agosto de


2017)

 http://www.montereyinstitute.org/courses/DevelopmentalMath/TEXTGROUP
-1-19_RESOURCE/U18_L1_T1_text_final_es.html

 http://epja.mineduc.cl/wpcontent/uploads/sites/43/2016/04/20140414113555
0.GuiaN3MatematicaIICiclodeEM.pdf (10 de agosto de 2017)

 https://matematicaspr.com/l2dj/blog/funciones-exponenciales (10 de agosto


de 2017)

 http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/prof/matdidac/sitpro/mate/m
ate/mate4/mate4geogebra/docs/unidad4.pdf (10 de agosto de 2017)

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