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Proposta Curricular do Estado de São Paulo

 
Sociologia 

Proposta Curricular do Estado de São Paulo


para a Disciplina de Sociologia

1ª Série
1º Bimestre 2º Bimestre
O aluno na sociedade e a Sociologia  O que permite ao aluno viver em sociedade? 
‐ A Sociologia e o trabalho do sociólogo.  ‐ A inserção em grupos sociais: família, escola, 
‐ O processo de desnaturalização ou  vizinhança, trabalho.  
“Matéria licenciada exclusivamente à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

estranhamento da realidade.  ‐ Relações e interações sociais. 
‐ Como pensar diferentes realidades.  ‐ Socialização. 
‐ O homem como ser social. 
É estritamente vedada sua reprodução parcial e/ou integral por terceiros.”

3º Bimestre 4º Bimestre
O  que  nos  une  como  humanos?  O  que  nos  O que nos desiguala como humanos? 
diferencia? 
Conteúdo simbólico dos relacionamentos 
Conteúdo simbólico dos relacionamentos sociais  sociais do aluno II: da diferença à 
do aluno I: a unidade do Homem e as diferenças  desigualdade: 
para uso no site do programa ‘São Paulo faz escola’.

entre os homens:       ‐ etnias; 
     ‐ o que nos diferencia como humanos;       ‐ classes sociais; 
     ‐ conteúdos simbólicos da vida humana:       ‐ gênero; 
cultura; 
     ‐ geração.
     ‐ características da cultura; 
     ‐ a humanidade na diferença.

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Proposta Curricular do Estado de São Paulo
 
Sociologia 

 
2ª Série
1º Bimestre 2º Bimestre 
De onde vem a diversidade social brasileira?   Qual a importância da cultura na vida social?  
‐ A população brasileira: diversidade nacional e  ‐ Cultura e comunicação de massa: 
regional.       ‐ música, televisão, internet, cinema, artes, 
‐ O estrangeiro do ponto de vista sociológico.  literatura.
‐ A formação da diversidade:  
     ‐ migração, emigração e imigração; 
     ‐ aculturação e assimilação. 
“Matéria licenciada exclusivamente à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

3º Bimestre  4º Bimestre 
Qual  a  importância  do  trabalho  na  vida  social  O aluno em meio aos significados da violência 
brasileira?  no Brasil 
É estritamente vedada sua reprodução parcial e/ou integral por terceiros.”

‐ O trabalho como mediação.  ‐ Violências simbólicas, físicas e psicológicas. 
‐ Divisão social do trabalho:  ‐ Diferentes formas de violência: doméstica, 
     ‐ divisão sexual e etária do trabalho;  sexual e na escola. 
     ‐ divisão manufatureira do trabalho.  ‐ Razões para a violência.
‐ Processo de trabalho e relações de trabalho. 
para uso no site do programa ‘São Paulo faz escola’.

‐ Transformações no mundo do trabalho. 
‐ Emprego e desemprego na atualidade.
 

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Proposta Curricular do Estado de São Paulo
 
Sociologia 

 
3ª Série 
1º Bimestre  2º Bimestre 
O que é cidadania?  Qual a importância da participação política? 
‐ O significado de ser cidadão ontem e hoje.  ‐ Formas de participação popular na história do 
‐ Direitos civis, direitos políticos, direitos sociais  Brasil. 
e direitos humanos.  ‐ Movimentos sociais contemporâneos: 
‐ A Constituição Brasileira de 1988.       ‐ movimento operário e sindical. 
‐ A expansão da cidadania para grupos       ‐ movimentos populares urbanos. 
especiais:        ‐ “novos” movimentos sociais: negro, 
     ‐ crianças e adolescentes, idosos e mulheres. feminista, ambientalista, GLBT.
“Matéria licenciada exclusivamente à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

3º Bimestre  4º Bimestre 
Qual  é  a  organização  política  do  Estado  O que é não‐cidadania?  
brasileiro?  
‐ Desumanização e coisificação do outro. 
É estritamente vedada sua reprodução parcial e/ou integral por terceiros.”

‐ Estado e governo.  ‐ Reprodução da violência e da desigualdade 
‐ Sistemas de governo.  social. 
‐ Organização dos poderes: Executivo,  ‐ O papel social e politicamente transformador 
Legislativo e Judiciário.  da esperança e do sonho.
‐ Eleições e partidos políticos.
 
para uso no site do programa ‘São Paulo faz escola’.