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  • MORAN, José Manuel. A Educação Que Desejamos Novos Desafios e Como Chegar Lá. Cap. 03, P. 73 - 87 PDF

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    Jefson Filho
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    igo de sages noes 6 nos semtido em ass de comida ‘ein, memorizago, competi. Professors ativos elim de entendimeno com os ls lose ‘mgrovsam, no surge do nad, E imporunteeniizar a fcnogio de profesoresnesas nos dimes enocionl « enpeeendedrs 2 ‘ica, O profesor tem de usar por experi de rica decide, {einovao. Os cuss ats de Lame np se proce com 0, A aprendizagem ecu deve ser mais huis, constr, nea © incpratscom oso, com a visio integra, contextualize ftv. ‘Todos os profess c alunos dveram pssar po elapas de aprendizado lessas nov stages. Os alunos neces, em Ydss as etapa da rendizagen, dun vacalaio prof com ead pncpameic own atealdae cen, pobre, diferente O slo spree ms secon stu com projets e com meno em atvdade soi cults com rupos diferentes dos qu est ubiudo. Taos os programas em odes ‘os nivesedoctions, podem icorporar tempos espeios de prea ‘de servigon de colaborg com oe enoe veces, de rtbuig do ‘que socedade fees para gue deiquemes tos esa aprender, [NOVOSDESAFTOS PARAO EDUCADOR sn ove be pre in pore nd mene Peay ae id © mais importante no educador (0 important, como edvedres,€acreiamios no penal de _genizagem pst ma capac de evolu, de apr seme nas experitncas © dimensdes do cotiiano, ao mesmo tempo que ompreendems acstamos assists aa jet deer, nox hist esse ‘Ao edwcar,toramos visiveisnessos valores, aitode, ideas cmogbes. O delicado oqullrio a sintee que fazemos no dia a dia ttansprecen ms vers stages pega em que ns env, ( alunos eos copa peretem como somos, or eas dined Aiterengas de pinto, stuagdes adverss,contlos de valores O gus expessamos em ead momento, como pessoas, Ho importante quanto & come exicto de nos aun. postr dante do mend ede eats imprtne con aad compliers dos lana oe se extabelecem com os que qerem aprender consco, Se gostamoe de {ponder ees deseo de que os outros aprendamn. Se mstamos uns iso cnfane e eulbvada da vid, fclitamos ns ovo forma de Tae com problemas, mostamos que ¢ possivelsvsagat no mci das hicadaes. Alpuns eduadoescontundem visi rca com pessimism "struts wansnitem aoe ano visiesnegatvas edesaniadore da resid Esse nso pessimist nerve pofudanens na vio dos ‘ano, Da mesma forma, educadores com creiildad iso consativa {avid conabuom muito pra quo osaluns se sit ivadov contin, quo areder, acre melhor (0 educaoe€ um ser complexe Unto, mas sus postra poe

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