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Celso Pedro Luft A vírgula Considerações sobe o seu enso e o se empego
Celso
Pedro
Luft
A
vírgula
Considerações sobe o seu enso
e o se empego
OOrrggaanniizzççããoo ee ssuuppvv
LLyy
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22�� dd
33 1 mm
11ddiittooáárraa
EEddiittoorraa  AA ll cc,, 
EEddiittoorraa
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nio Scs Ni'
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é a d  v r\
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z E �h1:
CCoopp  iittoorrããoo rrôô
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IISSBBNN 8855 00 66113388 22

TTooddssiirr i ttrrrrvvaadd
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RRuu aaãã ee gg,, 
CCEEPP005577
xx  ''33 -- 99
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
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AA pp rr ee ss ee nn ttaa çç ãã oo Evanildo Bechr e o
AA pp rr ee ss ee nn ttaa çç ãã oo
Evanildo Bechr
e o este livo, Celso Pedro L ite
vém, mais ma vez e desa da lnga potugsa
no que toca  pontação paicuaente ao epe-
go coreto Insiste da o vígla. Aor em combate a idéia muito
divlgada de que ontuaço é probema de ouvido
e assinala a pausa e por isso dispensa ao escror
os onhecmentos rdimentaes de grmáca. Bm
sabe ue ovido e gramática estão aqi idos como
dois braços de um abaço; mas o excessivo privie
giamento e se concede à asa sobre as reações
stáicas e os termos da ase matêm ene si
tmete ev  ea a cometer egaos
grosseios o uso da vgua mitas vees com res-
ados desas�sos na comuicaço adeda d men-
sagem.
Uma ase no é m motoado desodenado
de alavas da esma frma e m atomóve o
é um motoado de eças: udo a está inteigado
por fça da ncioalidade de seus eemenos cos-
tittivos ue odena o ndameta e o acessrio ue
a gramática procura descever exlicitado os prin
cípios que regem o bom emprego da gua e de outros sns de pontção. Deste
cípios que regem o bom emprego da gua e de
outros sns de pontção.
Deste empeo dá boa ont o preee ivo
de Celso Pedro Lf podo em eleo a tilidde e a
ntlidd do uso da írgul Exeplo a ntda
de da ígl i o Ator colher à edço de tigo
e manchetes de joais um peo  que a
impres, como m d agêncis de cultr da
comuidde zel por ançar  compeente crre
ção idioica
F a bo tdo d ígua prugue a
dee-le ais es lião
SS uu mm áá rr iioo
SS uu mm áá rr iioo
CSoobnveepçoõnte.aã.o.......
.....
7 6
Vrgula- dfiio ..  
.
9
A moâcia da vgla .

..
1O
Rgas paa o epego da vgla.
2
 vígla o vbadePotgê  
..
1 5
jeio  vga.

Vga e vbo to  .
.
..

2 3
25
PPoovvooeedduuccaaddooppoovv mmppoo

27
Vgla  úe
..
.


2
Qaia  vgla
0
Vg  vea... 3
 ttaallvvzz a poao..
.


Vglant paaaammbbéémm  34
A vgla obrigaóraant o .. 6
A vírgla poi o ...... 
8
Potaçoco   ... . 42
EE ssiimm e vgla& vlho o rtcnia 4 6
TTooddaavvaa
 vgla.

Uppooii a potao ..


4 50
Da vgla a oaõç e adeiva.
Vgla qq .
2
8
Vgla e q uuaa 
.
6
Vgla ane eppoorree.... 6
A vgla e o apoo . 6 4
A vgla  o o ppio.
A vgla o voativo..,.
6

 
Vgla A vgla at  paa paêe..... eaix  
Alga vgla acoloaa
Vgla  to ..
a à n .
8
8
8
4
otovgla.... 85
CC oo nn vv ee nn çç õõ ee ss < provém de > tranfma-se
CC
oo nn vv ee nn çç õõ ee ss
<
provém de
>
tranfma-se e: dá orge a
*
atical u araata
=
ua a
+
a
- eua e
/
 eação; oo udaça deeo
[ ] na eua, dade ou rea bseaão
aco u ure e tex de ca
6
Sobre pontuação AA nnoossaa ppttuuççããoo  a potuação em líga porguesa
Sobre pontuação
AA nnoossaa ppttuuççããoo  a potuação em líga
porguesa
 oobbddccee aa iittééiiooss ssiittááttiioo,,  ããoo
pprróóddiiooss
Smpre é imporate lmbra isso a todos
aqeles que escrevem, paa qe se pevinam cotra
bisonhas vglas de ovdo
Ensam as gramátcas que cada vrgla cor-
respode a uma pausa mas que em a toda pasa cor
respode ma víga.1
Essa ligaão ere pasa e vgla deve ser a
sponsável pela maoria dos erros de onaão E
peso qe esá mais o que  hora de desligar as
das coisas No etao, mesmo em gamáicas
rects e e aores bem concetuados, pesiste a
ilsão
Aqees qe tedem a fzer da potação 
cotapartida de pasas usam aqeas vírglas goza
díssimas depos de conectvos  ee,, qquuee por exem-
plo:
(1) Devemo pena ante de agi e epetar
o deto os out"
( 2 ) Ele afou enecaente que, tudo
aquo ea enta."
11 MMaaiiss cceerrttddoo éé nn qquu nneemm aa ttooddaa ppaauuss ccssoodd mmaa
vvíírrggllaa,,    ggll  mm 

7
O etão vírga etre vero e seu opl me to oaioal (3)
O etão vírga etre vero e seu opl me
to oaioal
(3) "Ifo, q é dzbro
Quaas vzs zmos ausa et sujeito e
vrbo, etr vero e coplemo. E no enat 
eemtar qe ssas struuras ão abe vrgula.
Por quê? Porque aa ooaa vviirrggllaaççããoo éé ddee bbaaee ssii--
ttááttiiaa,, ee nnããoo eeppaarraa  qquuee  iiaattiiccaammeettee iiggaa--
Tatase evidetemete de critério Arbitrro
crtiável  coo atos otros critéios
A vedad  q para virguar bem presa
mos d ma boa tuião stura. Porqe toas as
regras expítas das ossas graátias e mauais e
portugs são dfiits e preárias. Não suficie
tene gais  preisas para abrgr odos os
casos patulars
IIççããooeettrrrraall esrvi Sso das str
turas sinttas. E ão ouvido a ão ser qu emprs
tmos otra sigiiaão a essa palavr Vrglar 
orlha é virgar omo um colegial ispiete
*
eja omo o rtério de virglaão varia de l-
gua para lígua. O alemão, por eemplo põe toda
oraço subordiada etre vglas:
(
4 )
"Dr M er d! gh s krn
 portugs
(5) O hmm qu ali vi tá d
8
Vga oia ere tantvo  oaço adjeiva ettiva.
Vga oia ere tantvo  oaço
adjeiva ettiva. Qado to vígula o m
dee tpo de oação obetdo  onga:
( 6 ) O
omem qe ocês vem al cmnno,
tá oee.
Vígla n vo e eu complemnto oacio
nal em alemão (em potguês eia eo cao
(7 "!h  ss h  bl weesee /
" oe d bal eezuseen.
8) ) espeo qe te evej em beve.(E
espeo e ee em bree.
Isso ota bem o caá ovenioal, abi
táo de ceta egas da scita E ada de etaho
niso: ainal todo código é um stema convional
d inai.
V í r g u l a - d e f in iç ã o
Sia de pontuação e ica flta o qea
d liçã sátca (regente+ edo, dtemado 
dmiant) no o da aes Ai a
vígula 1 Na apoiçõe jtapiçõe aídeto
coodenação se coodnado) vocatvos
os l-
no neressos etm aeos lro res-
ts e onas; Porto Alegre
29 e ezembo e
181
; ejam leores omo éfil  2 a ma-
cação  ltos magiai itecalado doa
9
do, etc. ele, antes de fala reetiu m moento; ante de fala ele reeti.; ele
do, etc. ele, antes de fala reetiu m moento;
ante de fala ele reeti.; ele reti m omen-
to ate de falar agora, dsse ele, é tarde et - 3
Na marcaçã de eipe vebal: o paz é bancáro a
oça, balconista - 4 Pa evit ambigüiade
veio até ee/veo at ee; falará, breemente, o o
dretoraará breemente com o dretor; não é, me
ago?não é me amgo; erão, a idas, src-
nai?serão a da srca o ano trabaha,
eundo feor no orofessor/o faa de edo/no ano trabaha faa de segndo edo agoa, oro
e enso derente/agora eeno derente; ec
A importância da vírgula
A írgua pde preer à primeir vita um
riquiho upéu inúti  entanto em mut
as ea exee imprtate  dititia qua
o trapoiç gráfic de pau e ton d a
aua e tm eemet imprtante para dezer
ambigidde
Di eempo de jora  evidec a
imprtâia da írgua
(
l)
"Não  emo Sano Ângelo [de um
tet de prpagada]
Aim em vírgua it  em muça de
tm etre eo e anto a ae veria pra um
cotet meta omo
10
(a "[sa cidad} nãoé mm Santo Ângo Mas o texto ea: "os 100 aos
(a "[sa cidad} nãoé mm Santo Ângo
Mas o texto ea: "os 100 aos sempee tem
muito o que ize [Natamente ente mue qu,
aquee inefectve destituío e quaque nçã-o
sática ou estiísicaJ Não éé mesmo Sano Ângeo?
Iso é o auto do teto queria zeNão é
mm[vígula] an Ângel?Nã é vdad[ví
ga] aÂngel?
A cssica a coriqueia a rasa vígula o voca
ivo. Mas agoa apendem que víga é pausa; e como
o vocativo ormamente se eunia sem pasa.
2) pirang não ompu a renda m
aaprmeido."
Po ese lo ica o eio irmao de que o
pirnga o compoaauendaddaa mmaanniirr ccoommoohavia
esa pomedo o leo Deve Mas e comprao o copo de d oua otícia maeir ecevee 
qe a éia da coma da eda que os dgetes da
equpe aciaam o se cocetizo Eo, po
tao, o u) em a vrgla, só eoveri os
pinga nã ompou a  nda mo haa
prmd
sigia oua coisa a
oo llrraanngg nnããoo oommrroouu aa
rreeaa ++ (( bb )) oo pprraagg hhvvaa pprrooeettiiddoo ssoo ((nnããoo
oopprrrr aa eeaa))
O escreve arece, tem se miéros E etr
estes a vírgua o é o meo Nuca seetudaema
 11
Rgras par o emrgo d vírgula Qais so as egras paa o mprego da vrgua?
Rgras par o emrgo d vírgula
Qais so as egras paa o mprego da vrgua?
Não vo dar todas ai, mesmo porqe a maioria ão
oerece dculade. Lembo as nomas básicas
odemos ize qe dd ffrrss ppooddee ssnn--
ttaa qquuttrr ccssss::
• casa l  sjeio
• casa 2  vero
• casa   complemetos;
• casa 4  as ccnsâncas (tempo, lga,
odo e oras)
A casa 3 é ocpaa po lmenos necessáros
ao erbo ou ao sueto:
 O etudante (casa 1)  compou (casa  +
livos(casa )
• O estudante (casa 1   (casa 2)  intelgen-
te (casa )
O pofeor(casa   etá (casa2  na cda
e o acama (casa )
 O apazcasa )  eu casa )  o l (casa
a)  ao colega (casa 3b)
A casa  é de elementos não e pimeira neces-
sidade à esutura fasa!
Pois bem Daí decorm as regas básicas d
ponuação, regas egatas

NNãã ss dd uuss vvíígguull ee ss ccssss ,, 
mm  11 ee 22,, eemm nntt 22 ee 33

AA ccaaaa 44 oobbrreeuudd nnaa ffaasseess llggaass,, ooddee
AA ccaaaa 44 oobbrreeuudd nnaa ffaasseess llggaass,, ooddee
ssee sseeaarraaddaa oo vvgguullaa AAss iinneerrõõee
22 11 33
2 3 1
ppooddeemm ee aaccaaddaass oorr íígguullaa iinncciiaalleennttee
ppaarraa eeiiaarr ooffããoo
goa, obeve  agno:
(1) "Aera de hoje, seá a tór de amnhã.
(2) Quem não passa, não paga
3) O hoem moderno, pensa_ no sefro
A tmo a vígla eaa ete o sujeto (caa
1) e o veo caa )
(4 ) 'Também serão atngdos poreste desliga-
mento o transmissores da rdio X
Vígla errada ete o veo pasivo  o ag
a passva. Ou voê usa ua vgla, o ehma
5  do pai,o homemma so de todo.s
Ou ua vígas, ou enuma.
(6) Va q, s oinas qe prmaneceram
abertas
O a vglas ou ema.
(7) Não somos apenas espetadores
Erraa as vglas:
apenas é atcla qe
moifa espectadoresão poe ara- te
emo po vig.
8 Mas sem você perebe o Boeng hega
ao seu destno
Ou a víguas o enma
1 3
Potmo corrtt 1  8): ( 1 aa)) AA gguueerraa ddee hhee sseerráá aa
Potmo corrtt 1  8):
( 1 aa)) AA gguueerraa ddee hhee sseerráá aa iittóóaa ddee aammaannhhãã
2a) QQuueemm nnããooppaassssaa nnããooppaaggaa
(3 O
hhoommeemm mmooddeeoo ppeennssaa nnoo sseeuuffuuttuurroo
4a aammbbéémm sseerroo aannggiiddooss oo eessee ddeessiiggaa
mmeennoo,, ooss rraannssmmssssooeess
ou
b aammbbéémm sseeoo ttiinnggiiddooss oo eesstteeddeessllggaa
mmeennoo ooss aannssmmssssooee ss
5a)
FFaaaa ddoo ppaaaa oo hhoommeemm
o
(5b FFaaççaa ddoo ppaappaa oo hhoommeemm 
(6) aa,, aaqquuii,, aass ooccnnaass qquu ee
o
6b VVeejjaa aaqquuii aass ooccnnaassqquuee

7a NNããoo ssoommooss aappeennaass eessppeeaaddoorreess
(a MMaa,, eemm ooêêppeerrcceebbee oo BBooeeiigg
ou
8 MMaass sseemm ooccêêppeerreebbeerr oo BBooeeiigg
*
Erro rcio cotro fqüm té 
gen cljd o cv
""TTaammbbéémm,, EEssaaúú ttrroooouuoo sseeuu iirreettoo ddeepprrmmoo--
ggeennuu ppoorr uumm pprraaoo ddee eeaa
CCoo
rriijjaa --ssee ::
TTaammbbéémm EEssaa ttrroooo uu
 s vígl
DDeeuuss,, ssoommeennee ppooddee aalleerrooss por DDeeuuss
ssoommeennttee ppooddee vvaaeerr nnooss(em írgul.
EEsstteennddiiaa ppeelloo mmeennooss aa cceemm mmiihhaass 

14
Errado! Deve ser stedia plo enos a ce lhas (pelo eos modiica dieaente 
Errado! Deve ser
stedia plo enos a ce
lhas (pelo eos modiica dieaente  ce
ils)
o erm Deve por ser aí egra ue os mal advéios ssimild sempe oviram seearam dizer
o vglas
Qando  ase ão está em ordem direta o
esiver erada, é om veifa o onto de qebra
e os) enixe(s. cxe e elemeno desocado
edem vrgla anes e depois:
44 11 22 
11,,,,2233
11
22,, 44,, 
22 ll ,,33aa 33bb
e.
A vírgula no vestiblar
de Portguês
,.
"Mas, a,ão é sufcete.
"Porque, arespostas, ão satsfaze."
"por so surge as guerras
"E muitas ees, ele não se adapa ao meo em
que vve
"os, o homem é u ser ocal
"Muitos poré,se esquecem que. "
15
"A socdade dve poi, ur pela jtç s o c i a l ." Qe
"A socdade dve poi, ur pela jtç
s o c i a l ."
Qe  e oê aa de qem irgla assim?
Voc ai der que não aede nada de po
tação qm semeia assim a glas. Nem oderá
dizr outra osa.
Ou ão lh ensaram o esiaram e ele ão
ard O certo  e ele se rmo o so sen
do Leiamte, sem aiores dldades Mas a
rgla  m "obeto nãodenticado aa le
aa ee Para les ar mitos es, ma legião.
Amahã serão dotores e a írula coninua sndo
um oeto não ideticado Sim orqe os três o
atro mi menos acos ultraassam o estíbulo
Com írga o sm írgla Qe a rgla oe
amo a u  m oo meio gi m ris
vel quino a oho Ojeto  ode ão assar identiiado dserebido ão, oeto at a muito inisí
olho d l de examador  
 írgua, ora diris a írla
as justamnt ssa miúda coisa, esse risqui
ho qe maio irmação os d sobre as qaida
ds do sino da lígua esita Sobr o esio do
er mesmo da líga: a fas sua estrutra com-
osição e domosição
Da virguação é e se ode dereeder a
onsciêia o grau de onsiêia que tm uem
16
ereve o pensamento e de a epreão, do re- vr do raiono, das
ereve o pensamento e de a epreão, do re-
vr do raiono, das heaçõe da inerpenera
çõe de das as eqüênia e nterdependênia e
lngscamente a fae e a onttição
A vrla erraa ao conáio retratam a
conão mental a ndplna o epírto, o ma
domio da idias e do aeado
a mna areia d profsor,  tos tes-
te de ponuao E empre io lara a reação
entre a anea de pontua e o gau de oiente inte-
leta
Conluão e irei: os eeríio de pontua
ão onsttuem um exceete treo para desevolve
a aadade e raioina e corur faes óia
e eaas
Qem ensina o ea a sintaxe  qe  a
teoa da fase (ou o tratado da otção" omo
dzam o ramtios antos)  rçosamente
aaba n importânia das aas, ortes inidênia,
nexo, et, elementoqe vão e espehar na pontu a
ção qando a meagem  erta
ontuar bem é ter são lara da esrutura do
peamento e da fae Pontar em  governa a
rdeas da fase otua em  ter ordem, no pensar
e na expreão
Nosso ano não sabem pontar porque ão
aem raonar e não saem analisar. E não aem
porue não f ensinado trenado
!
17
Eertas o oo o esaeto lógico a arte do racocíio e sa clara
Eertas o oo o esaeto lógico
a arte do racocíio e sa clara eressão flaa e
esia. Isso se eencia os banos acadêios: é
só apelar para a abstração para o poer de aocí-
no qe os alnos esão pedos o pocas ee-
ções Ficam a spercie das idias sabe rpeir
(ais o eos) ecorar mas a deão/nção
óia, o pensameto iato  algo toaene
i d  j rrçes
Essa deiciência do esamto lógico e do
rr
seao pod d inoerêcias araoar natuaete desconexão ai fa se e efer eqlíbrio o a 
osridae iproriedade e temos e todo o esto.
E a má ponação é  atesado ráo da
atoia do pesaento ógico tstado am da
ignorância do e seja a ase sa estrura e
motage
E Falta dze de siae qe, anos de aáse a fra siática? se airiam Cao. os
jovens com análise sitáica No m não sabe
costrr ases eerhes os otos e as írguas
as js certas. Que  que apederam? Aálise
sináica ora
Bo, a má ontação pode idica que se es-
a al a aáise siática  insistênca e class-
caçes e noes ao is de claiiação as estr-
s e ções; as poe idicar tabm qe n ã o se
z aálise sintátia Sei ana por aí ua epemia
de anáise e tetos" Proessores e alnos rialiam
18
divagando sore rechos de livros. Socioogia, psico- logia, losoia, sória litraura.
divagando sore rechos de livros. Socioogia, psico-
logia, losoia, sória litraura.  m pouco d
tdo. Imagie o leitora quadade dssas psicologas
socioogas  ilosoias.
sso  ensio de ortgês? Claro qe não. O
nnssii eeppííffiiccoo ddaa llíígguu rata do uso das letas
daspalavas das fass da cocordância
e(omiin-
do otas especiicidades) dos sinais de pouação.
A mna, agora é  esi da "counação.
Ora, prossor d orguês deve esinar é as rgras
da lnga portugsa
S voc ez elssimas sessõs d aálise e
texo e de comucaço mas seus alnos ão an-
dram orogaa concordcia regência e. po
tuação, você é um ma prossor d Portgês
Qum sabe dois dedos d anális sináica
conece apoação do aposto como ma das coiss
mais emntares
Alás, para acertaras vírglas doaposoelica-
tivo srá m�smo preciso er noções de análse sintáti-
ca? Um mínimo de litua  ovido não astam?
"Nós sres humanos jamaspensam .
"O homem, eda ação deve oma. 
Pos elesnhor d uso, ambicoa muito
mas.
Dpois de odoo 1 e 2 gras é possíve vrg
lar assm?
19
em qro la do so as vírgas as ora õs ad j ivas. A ica
em qro la do so as vírgas as ora
õs ad j ivas. A ica brae a deiciêca do
osso esio d anlse. Drnça tre estrço e
explcaço? Mas você est oido varo se pesar
igir u coecimnto o soérico.
 at ge pimetada velos joistas
e scritos am essa vrgla
"Nâo e poe pov  hoe, qe no e
ieee pelo póxo.
V esa vírgula como um xmpo ntre cet-
as Se voê  pofssor de Ptgês sia alise
sttica  os seus alos ometem ma vrgula des-
sas, você es reprovao! oe at sr prosso de
texos, d omucaão d ica  composio
si l. Bom prossode ortguês você no é Aida
não cosg sinar sna E o  para s pro-
fssor lígua fnciona de ortguês sem sina sem sitaxe Não dá. Nehuma
Qum uma as gêa da citada Aqui vai,
é d m bom croisa:
"Não  pode aii ofeo de Potuuê
e
no
conheça
os
imeno
a
lnga
de
Cíero
Pois é. Vamos igir esa pontação dos cadi
atos à ivrsidade ial ma vírga
n_1a vir
gulazia
o miservl d isqno
Mas esss rsqio repto,  que a gete
pode reconr as nteligênias bm orietadas, j
2 0
a  qaldade do esio de ortugês. Grade parte do rsto ossos ios 
a  qaldade do esio de ortugês. Grade parte
do rsto ossos ios  as aprede
apesardo pofessor de Ptugê.
O dedo do profssor de otuês se etreê
o especíio, o domíio das duades da lí-
ga da sra da fase No saer de ais sitá
ca sujaee
Oro aso emplicatio é o das partías.
A virução om p pré a aliás lgo
im tbé, t só pod ser aertada com cohe-
ito tto ou rioazdo, de als s
ttia.
Os q aerta por ão aeam apesar
de sus pofssoes de Porgês Os otros? São
ts do sio decete. Vrgam ass 
homem deve lta pos só os fte encem
deemos pis, prepararns para enfrentar tas
bclo  ele porm não desste "a hman-
dade sempre progred mas anda alta o essen-
al precsamos sto, sm ir em frent 
homem mod�rn aliás é m angsiado poque
também o sentmento exge.
Uma trsteza ão ois  a irgão ípa da
aora dos esdats rgm a qluer exa-
idor d stbular
ejamos m poto d iglaão m e mais
se rra: os idees as ntecalaõs Emplos
21
 apesa de doo deeo de Mas aé diso exite
 apesa de doo deeo de
Mas aé diso exite oaustausas
"O e todo ao podeo dierir do ato
do eto
Pois aia de tdo o beo
"Seesse cao prevaleer jtia. "
Porue eto haeá entediento ' 
A esra 
Conetivo + nidente + X
Rea de onação:
Conecvo vgla  Iidene vía  X.
E, apear detdo, no deeos 
Agoa veam a exteso dessa m á pontaço
Tio de joais: E ado não dá certo, a aa
ai. E a diso, as cirunstâncias aai o
otra. "amemo i, o perde o ho
 ainda por ia, perdeu o jogo "E depoi de
uito
abraço
X ebarcou para
os Etados
de
Unidos "Ea eta hora á dee ter quebrado a ara
Causa do eo? Apea paa a peiia da cabe-
ça em vez o ceeA oeha em lga do eo
De fo, a fla o cote é
Coecivo  cidte + pausa  
Mas ão esqeçamos: como seme, a fla 
ma ealidade e a esca oa
Lemem-se os ofssoes de insisti nsso.
2 2
Sujeito e vírgla ((ll))""OO ad de Ifâa Voô R, tatará o e
Sujeito e vírgla
((ll))""OO ad de Ifâa Voô R, tatará o
e o oo. 
22 "Coara anda, po da oc-
dad
Que  sso amgo rear? E você vor
a  set do verb m ma vgla! No oe
Vírgulas ente sjeto e vero ee verb e
sujeto? Só as pares arcado encaxes: expca-
vos (aosts) vcativs, ercaações
Quer dze vvíírrgguullaa eennttee ssjjeeiittoo ee vveebb
oo ddaa,, oo nneennhhmm::
aa  Jard d nfânia ovô uy tratar o
lho coo.
2 Cmparca ainda, pssoasda soce-
dad
O u :
(2b) omara anda pssoa ad odad
Se a_ rgem dss: é escreve de ov. Tem
asa a la, saeco ma vgla
Pos tome nta as vírglas n corresdem
às asas a fla Fala e escrta soos mdos de
retes O jeto mesm é estar a ontação.
Uma vírgla seqüesradora o set 
enat,é tadcnal aqelaqe encerama raço
3
sbordada seda o úeo o sjeo Exempo (3) O em que
sbordada seda o úeo o sjeo Exempo
(3) O em que cp a asa) é 1
engeh.
( 4 ) Ofato de que ee  comreceu á reu-
iã( eeu  seu leas
 mesmo vae para seos mo etesos em
gea.  todo caso ãoéma vrgua ogaóa mas
apeas  respradoro  caeado de estra
*
Tho comatdo o so da víga enre suo
e verb como tatos otros mas empregos desse
sa, scieemete ensad o aos ossos aos
s qe ecoo  vo bastate om sore
qestões de Portgês a deesa do seto vrguado
e com  segnte exemplo:
 Fcas au?
 co
 Pose voume  
Descpe o ato mas este  ão é propra-
ente  sujeto do verbo  Sa fção é eática e
a verdadea constrção da ase é: "Mas eu e vo-
me  O segndo eeuu,, o ue ca oculto como se
dz comete é o seto de vvoouu O prmeo eeuu
poder ser sbstuío por qqaanntt aa mmiimm
Qano à vírgua e gera mas m breve
comenáro ada mas agradáve paa se er o que
m texo bem ontuado Nada mas casavo do qe
um texo ma poado com abuso, alta o má coo
2 4
cação d vírgulas grado onão O dsoe mento dea verdade
cação d vírgulas grado onão O dsoe
mento dea verdade acaaa motra uma lana a
ma no osso eo d Porgês.
Vírgula e verbo sbentedio
Oev a ontuaão da ass:
(()) O   hma Rrg s:  mãe
A d Sl.
O
11aa
p  chamva Rodo Bat,  m
na da Sil
Foam atatvas d uestão  vestba. á
s mandava seleoar a oão q orrode ao
ríodo de otação corrta
Não ço déa d como s dcdam os ad
daos, os a duas oaçõ ão orra Mas
onôma a ma (a O gabaro ofa d a
altrnatva da ma (1)
Queão a ala O atribur ponto tambm
aos e asialaram a oção  la)
Bes e a nosa gamáa  a ao-
tla or a va óa .    dão a vírgla como
gra víga qando há lse [icar a sro
d uma alava geralmte o vrbo) ou de m gro
de alavra"  Clo Cuna; ara marar a prs-
ão do vero"  oa Lma]
Rgra artfa ana arcalm cofr
maa na ráa dos bos sriors. Isso  aso de
2 5
íírrgguullaa ffaaccaattiivvaa S obrgaóia e asos de ambgüidade
íírrgguullaa ffaaccaattiivvaa
S obrgaóia e asos de
ambgüidade Aeas se ode diz qe, sado-se
 íga a otuação antero dee ser mao 
potoeírgla o ono
2)
u sou empegado públco;/ T, miha
nova bem ceo/ E sou rtur Azeeo/ T és
Caoa Moas(At Aeedo d Rocha Lia
Icoreto seri otr assi:
( 1 b) "O pa se chaaa Rorgo asos a
ãe na a la·
O
l c " pa se chaaa Rorgo Bstos e a
mãe, na da Sia
3 's les sãofetas pelos homens e os cost
mes, pelas muheres"
Ohe aí o diaae . pâos homens e os cos-
tumes,..
Prtato, elo ponta
3a As es sã etas peos hoens e os cos-
tumes pelasmulheres
O sem vírgla ema
(b As les sãofeitas peos hoens e os costu-
espelas muheres
*
(4 Sou greista eles, colorados
Nesta fase sbetede-se a da do verbo ara
o ll  eu sou gremista e eles são coloraos:
4a) sressão do ee :: assídeto _ u sou gre-
mista eles são corados.
2 6
4) spssão do pronome reto pse  o aa ria mante ese ee uu,, por
4) spssão do pronome reto pse  o
aa ria mante ese ee uu,, por casta comllee 
• So gemta, ee ã coloads
) suprssão do vo reptdo:
zeugma
_  o gemisaee coorado
Se vrga por asa da omissão do vbo
((ss ãã oo etão a vrga antior dev mud-s m
potoevírga
( 4 ) So gemsta; eecoodo
PPoovvoo eedduuccaaddoo ppoovvoo lliimmppoo
CCoommoo ssee eexxpplliiccaa aa eessttrruuttaa ddee
PPoovvoo eedduuccaaoodd,, ppoovvoo lliimmppoo""??
ÉÉ ffaassee,, ppeeííooddoo oouu ooaaççooãã??
ÉÉ nneecceessssááaa aa vvííggaa??
Ates de mas nada Povo eduado pvo impo
 uma fase ntidade atônoma de omuniação
com uma liha complta d ntaão [ 3 2 ] 
tom mdi (2), tom alo (, na slaa a ) e tom
aixo 1 em lliimm ppoo)) de fm d fase decaativa
E ess ase é tambm um período. E período
smples costitído qu é d uma oção asolta
Apesar da fla de vero uetenddo ste
( 1 ) Poo educado poomp
prvm d
(2) Po educadoé p impo.
7
Ineessante acompaar toa a históri a ase (OP = oraço pripal; OS = oao
Ineessante acompaar toa a históri a ase
(OP = oraço pripal; OS = oao sordiaa
(3) O  oo OS é m poo OS2]
OSl [
s poo é ddo].
OS [ e poo é limpo.
Ssitídos os cojos sstatvos rpi-
dos das oações sodiadas or oomes elativos
qq uu ee )),, e ecaxads as devias osições da oao
prncial o rslao será:
(4 O  poo OS\
[q é dcdo  
poo OS  é lpo.
Em
gia
sprmemse
as
seqüêcas
[ronom Reativ  Vero  ligaão ((qq   é):
(5 O [ U povo eduado   poo po]
limiados os veros oectivos das oraçõs
sbodinadas rest d oao apeas a prcipa
Tmém os arigos ideiidos ((uumm)) poem
er upriio,  vantagem estilítica d fae:
(6) O [Poo eduado é povo Impo].
Contia a iiaidefida, emora sem epres-
so a estrra aista. odese alar nm tigo
idefiido zeo
Fiamete a spresso do veo e lgaço
7  [Poo dado poo mpo
 ago, vírgl? paa marcara epse do ero?
Algs rossors iro qu s Vgla qe
sstii m veo eíptico
2 8
Nã me paece ba a vígla ee a, p- q iaria sazad
Nã me paece ba a vígla ee a, p-
q iaria sazad esa estra m ma
crdnaã asinéica  qe ela ã 
(8) ovo edudo ovo lpo
prvém de
9 Poo educado e poo lmo
pov de
lO oo qu  ddo  povo qe é lmpo
e vrgula, rtat evitanse ea te 
preaã ssm
(1) Po euado povo mo
Vírgula e númros
O me sem vígla precedee ·nre
para determiar  reigir  sbsativ anteri
itegra a a idnifia Aim
• em vga etre a iga CP (aar de esa
Fía) e  nmer ue sege ps e rata de ma
espcicaçã u resiçã:
CPF 00065400-10
 m vírgla ete  me da ra e  úmer da
caa
Rua Etáio de Sá, 40.
Se  vigulásems  úmer pderia ser
interprtad cm resriã, espefcaã a ra.
R so d á 2
2 9
impaia toriamt) a xisêia d ouas as e ome
impaia toriamt) a xisêia d ouas
as e ome êto: R Estcio de  R, 
ci d S 3 tc
Pomor: a gla o sbstiui o lmo
úmo
Ra oAdd � 122
• m rgula  süêia aameo e respeivo
úm:
Av Poo  p 5.
Tratas dm de a mração sr-
tia de oradia: aaeto 1  ptamto 1 0 ,
rtamto 0t
 Sm rga também  spciação  aia
postal telene, ec, omo qaisqr outros asos
d rsritivos(dcrto, li, tc
lfonou t! 41-1879
Dto Cax Post86 1.
Li 157
ifreça claa etr Le 15 7  Ru tác d S
0: rsrião/ãorstrião Difreça a srita:
ãovírga/ígula.
Quantias e vírgla
Qado scrvemos valors por etenso,
dvos trcalar rgas ara sparar mos
30
Ex doi mi, qunhetos e ciqüenta Vírgl sim é  mrc d coodeção
Ex
doi mi, qunhetos e ciqüenta
Vírgl sim é  mrc d coodeção sem
conjã ssndéc")
tê tihõeo trlõe) qtcento e u-
ent e qut bilõe.dzent e vintee ete ilhe
quinhent e inte e to i ezento e eet·e
ete eis
Oserve  gri de ccnnqqüüeennttaa é ssim e
gete esclrizd escreve Qem escreve d outr
mneir - confnddo com cciiccoo , em chee
devi e ess qt descotd. Po ei.
Vírgulas e adverbiai
Um esrutu de se bste comm é est:
Coordedor  Aderb + rão
Coordenores sã s pvrihs ee uu mmaass,,
eemm (= ee ãã e semelhntes
Adebiis - tno podem ser déos
((aaggaa aaqquu aassssiimm


como locuções o ões
dveri eessttee iissttaaee aaqquueellaa eeaa,, ddssssaa
mmaaeeiirraa ddee aagguumm mmoo;; qquuaadd ssee eeaamm ccttaa,,
sseeggdd eessaammooss iiffmmaass  mmaass uuee ssee
eessffrrcceemm eemmbbooaa sseejjaa eeiiggeeee))
RReeggaa ddee ppttuuaaççãã:: o ds vígs r
seprr o avel o enum Assim
3 1
oordeador [ dverial] Orço. Se rprsntamos ss rês ls
oordeador [ dverial] Orço.
Se rprsntamos ss rês ls r
algarismos   2 3  a regra e onação é:
1 2 3.
o ocioal:
1 2 3.
Isto é das vrgulas sepaao o avebi o
ehuma Uma vrgla s  2, 3) é ue o oe
ser.
Algs exemlos:
, aesar duo, os esladofoa co-
penadores.
O, se hoe nsidade, seãfitas ag
mas alterações
Mas sgundo secoena, não hváfestas.
Uma fase coo
(l) 'Mas ao qu se sae, ele é oado m
duao ísca"
é, ortanto mal virguada O averal ao que s
sabe aarece a marcado com uma só vírgula
Crrija-se
(a Mas ao que se sae,ele éformado
Reare como é fácl rovar qe o averial é m
eaxe, m elemeno arentéico ele é descável
(lb Mas ele, ao qu sesabe éfrmado..
1c) Mas ele é, a que sesabe,foado
 Mas el é fomado ao que se sabe, e
Eduação Físca.
32
e: é ma regra bastate desrespeiada Os esrtores vão mo pelo ouvido, e a pronúnia
e: é ma regra bastate desrespeiada Os
esrtores vão mo pelo ouvido, e a pronúnia não
se marca a foteira etre a onão e o adverbial
Mas  ma páia vicosa qe não merece miação
Repito o das vírgas o nehma. Uma só ví-
gla? Tave em extos onde o rmo teha especial
mortâna; oesia, por exemplo
E aora omeça a  se"
Mas lúcdo efo/ apaeço e tento/ apanhar
[
]
 (Drmmond)
E anda quedo meno mal em mudança
E endo amado amei (Badeira
Nos textos aionas, omns, de carer inr-
maivo viva a raão: pontação racional
O vez mal pontuado
H m aa vv  zz anteposto ao verbo e rege o
modo sbntvo para este talez eu vá, tale ele
oncordem . tale esja tarde agroa
Pois ansase de enontrar esse tt aa llvv ee  segido
de vgla Ora, é por ma igação íntima (regên-
cia e o aa llvv ee zz obiga o sjntvo o verbo a
vírgla onspira ontra essa ligação ítima Só em
não sente o xo o as afidades eletvas" da
ase, pode sar dessas víglas separaistas divor·
iantes. Mas e zer, apendem por aí qe odo
3 3
avérbio dev sr vrglao" inhas como stas: O sltao são bl
avérbio dev sr vrglao"
inhas como stas:
O sltao são bl
,[vrga si!] eha popadoJoogador. 
Té,rgla sc] a Pefeta qe oa-
o. .
Vírgulas inútes paa ttaammbbéémm
(1 ) As ova ega abém, nâo atgea
Cadeea de Poupaça Pogmada."
( 2 ) " O
Goero Fedel abé aorzo 
doba a gaa orecida ao dóto e ader
eta de Poupaça.
Duas fass d m mso xto
 gno aammbbéémm,, vr.  rmro naa-
do ntr vrglas Esanducado O mos  você
vai dizr: fo oeêca
 Od artou o daor?  voê pgn.
No sgndo aso Paavra m posição oal
ão car d vírgla. Tanto stá m osição nora
o rimiro ttaammbbéémm q ssa sqüêcia  di
ta  ttaammbbéémm nnãã é subsitvl or ttaammppuuccoo
os tão s ttaammbbéémm ãã iva a ttaammuu
oo sra a vrga o  dsta alavra?
Para mim, taa vrgas a sqência [[ttaamm--
bbéémm ((nnãã)) Vrbo]  ão dsabido coo otr vg-
la  sjto  vbo tr vrbo  comlmt
34
3) ""PPaaccppee vvooccêê,, aammbbéémm
3) ""PPaaccppee vvooccêê,, aammbbéémm ddaammooççããoo 
is um vez qel idefcvel vrgul eui-
vocd sodo oaa mm bb éé mm
Belez: um víl a
ecl d vz m príc iclsiv. Um
culemet prs àvrou ocução qe e
nclui ee aammbbéémm vvoouu aaccooeecceeuu aammbbéémm aaqquuetc;; .
Ms r gm motivo s coiss contcem
o é sss bisos vígls certmete ecorrem
de outro boto rmticl: dvrbio o meio d fse
 iclço, Advérbio  Há intecão vébo, pede e dvérbio vírguls ssttaa mm --
bb  mm melho se clssiic como ptcul d icl-
são" sss rtículs qe s posicio à esued
s lvs p s quis eprimem cusão:ttaamm--
bé o até, mmo) Maria; tamém ela tab
eeee;; ttaammbbéémm eecceeee;; ttaammbbéémm hhoojjeee;;tc
Viulr
AA oovvaass rreeggaass ttaammbbéémm oo aatt--
ggeemm é como ""ssssoo aammbbéémm aattiinnggee ão ictá-
vemo""ssoo aannOain aaggeemm,, aaee
E pr sor od ss virgd esplêd '1
oovv 
ttmmbbéémm ããoo,,
aannggeemm
aa
CCaattaa
Hem? Que esou exgero? sto é levndo  coe
rêci  rigoross dedõs Cro! Tmbém o nn ãã oo é
dvério (n verdde, prcul de egão)
Advérbio o meio d fse v ntre vírgls? ntão
o nn ãã  etecéter, tecéer. Viv o boo grmic
*
35
[ ] nnããoo ssee ddeevvee ppôô eettrr vvíígguullaass o advéro tuado
[
] nnããoo ssee ddeevvee ppôô eettrr vvíígguullaass o advéro
tuado en o verbo e o copemento. Hoje sso é
ráta omm mas ndefnsável o jornalsmo e
o stlo oial Esrevese por xempo
chgou
nte de So Pulo ' não reupeou id s se-
tdo'; oprou gor dus s '; detiue,
tb, do Mtério' Não há pasa m tas
seqüênas: potanto ão se usta a vírgla Só
 aso ececona d nfs o d ívl ee-
vo Gladstone Caves de Melo Grátc fnd-
etl da lígu portuge
3 ed Ro d Janero
o Lvro Téo 1978 p 248.
A vígula obrgatória anes do 
mplo de poaço errada:
(1)
Silo Vlentino
vice presidente e

cezo Brelloerm dus t  .
2) Mulher só de Hld Rbbins eO msté-
ro do rem azl, de Agth hritie.
( Fões, deJorge LuísBorges e doi lro
de Crlo Edurdo Noves"
 "Imperasmo na Améra do Su, de
Octvio Ii e Psooga da arte, de Jun Mo
quer.
5) "A cano qu vem do rio de y Oóro
e Seo trstea e ores, de Emnuel Medeiro er
3 6
6 'Anôno da ia, de Cachora e cene Dta, de aara" Coo
6 'Anôno da ia, de Cachora e cene
Dta, de aara"
Coo o tor pôd ovar  toda a
fa  1 a  flta a gda vrga do apoto
intrno: () dpoi d vviiccee--pprreessddeennttee;; (2 dpo d
RRoobbbbiinnss  dpoi d BBoorrggee (4 doi d aannnnii
(5 dpoi d OOóórrii   dpoi  CChhooeeiiaa
TTdd aappoossttoo iinneerrnnoo  aqlnãoprc
d poo ponoinal ponovrgla potod-
xclaação pontodintrrogação  ddeeee sseerr
eecceeddiidd ee eeggddoo ee íírrgguull::
  Apoto.
AAppttoo  um lnto qu pod r prdido
de qquuee (pono rlativ  vrbo d ligação sseerr,,
eettrr,, ffii))
Por xplo
a) Sano Valentno, que é vic-preidene,e
enzoBareo
(7 Opreidene da Repúblca,qe é Fernando
Henrqe, e se mnério.
PP qquuee aa ffaa dd sseegguudd vvíírruuaa??
Essa vrgla ão tão tuiva  tão ila
r,  a gnt  prguna coo é u a gda
dla pod fltar. Só vjo ua pliaão ma fa
rgra d  o  nunca od r rcddo d vírgla
Ingêo boato graatial
Rgra orrta é ta rrgguu rrggaattiiaa
nntteess ddoo ee ((ee qquuqquueerr oouutt jjuuççãã ddaa eezz
3
que sa cjunção fr rdida d a trt- ra ralaa
que sa cjunção fr rdida d a trt-
ra ralaa
"Esrutra iteraada l alr spécie
de encaxe eleento exlcativo o magnal, ec 
e âposto Qaler oisa qe iteroma a seqüê
ca drea.
( 8  Mita alma, antes de as nada, e e:ei-
to domínio dasacldades
( 9 ) Vste a nossa maz e Poo Alege, o
algma das nossas liais no ineo
(I OO )) Leam mto me amigos mas escolhm
bem suas leturas.
( 1 1  Falo mo na das opotnidades e
não onvene a ninguém
No é preiso uio esfço e aeção paa
otar ue em todos esses casos hove nrpção
da seqêia direta: (8) mita calma {] e pefeio
domíno;  9 ) nossa matri .] o alguma das nossas
liis (  0 
leam mito {
mas esolham; l l 
falo mito [ . e não onenceu Pois as rrp
çõ dvm sr maradas c írgas.
AA vvíírrgguullaa ddeeppooiiss ddoo 
Vê-se pelos jorais  revistas ue otnuaos
virglando mal. ca é tard para e eseve
zer u bo eso da onuação
3
H vírglas divertidssias. Divertidíssias Dauelas qe a scola irra o ais
H vírglas divertidssias. Divertidíssias
Dauelas qe a scola irra o ais paato ros
so. Por xeplo vírgla entr sjeito e verbo entre
verbo e opleto te eleeto de lgaão e
onto ligado.
Ua seüênia
[Oração  Conjção  Oaão]
certamente não tolera vírgla depois da ouão
((ee oouu mmaass ,, qquu
))
os utiaete s alastra
essas divetidas virgínhas:
(1)  areene a reinado e, eclarou
qe
2) "Fcomemorado  ueo de enda e
premiado o orreore"
Vírgla culativa ates da coão vá l
qando a parte esquerda da oordenação é uo
longa (la) Mas a depois. A ão ser qe seja
imã esueda de outra vírgula a seguir, separado
uma intercalação 1b)
(a) X preentoue ao reinado e declaru
que
(1b Xapreentou-se ao treinador e, um pouo
nervoo decarou que
Como separar por a vírga aquilo qe o 
deve ni?
Natraente sabe-se a srce dessa vírga
ea imta ertas pasas tias da fa.
39
Oa, aa nnoossssaa ppooaaççoo  ddee bbaassee ssiiááccaa,,
Oa, aa nnoossssaa ppooaaççoo  ddee bbaassee ssiiááccaa,,
eessttrruuttrraall,, ee nnããoo aauuddiittiivvaa
Não vá plo ouvido, u
el não ntnde d ví ga Lanto ito, as vo
e qe apnd m ínio d aális sintátca
(ne q seja ititiva coo a da aioia dos u
esvm b paa vigar o aeto A pota-
ção é  tst  ntegênia.
Então, vgla depois de ?
Só s ouv a inaação ete o  e o l-
mnto ligado po 
Itercalação q diz das víglas Potanto:
dois o  o das víglas o nnhma Ua s é
sp  latve qívoco
xplos
Senmento humano e dríamos lantróo
Sem represenação e muto menos mordoma.
áulo Lutamos e undos, eneremos qualuer obs-
Pero enrou e hesae alou aos oegas.
Mara e naturalmene seunovo
ê e às ezes, escreve
Etasas dedas ressalas,fo aprovad a ata
E ao virdo sol,saudoso e em prano/Indaas
prou pelo éu deserto 1
Oavo Bia)
"E
soltando um suspro, pulou da adera
[•] 1 Hbo de Capos)
 ove a itcalação ambé ats,
tos o ee n víglas
4 0
Pedlevantouse irritado , sempreâmbuos deu o seu paree "Sobre as aspaindo, s
Pedlevantouse irritado , sempreâmbuos
deu o seu paree
"Sobre as aspaindo, s naus entram na
enta marcadas ado ma  gamfati-
das/ e enquanto aos pés, emo uma vaga eben
ta/ outras antamsolaus, indo em too grupa-
das  (Luís Delfn As as")
É uma pontaão acal as em sempe os
estoes sam essa ga, sobed qado p-
tam mas peoovdo qe pela sintae:   se aexa
tmamene ao elemeto tecalado
 pela ompridão majestosa e ee dos ala-
gados e das pastagenso olordo movimentoso e
ariadodas resesVglo Vrzea
 à idéia hostil do seu destino/ orre aaula
[
]
Lus Calos)
o pasto agora era farto  águapoava em
pia venêlo, viamse e quando na asta mais savana tarde o erde dilúvio pontos se interm aros
} aa AArraannhhaa))
Minha terra não tem pameirs/ E em ez
de um me abiá/ Cantam ae invisíveisN/ as pal-
meias que não á (Má Qana
E sendo apenas um ir aordando o amor ea
angústia
Geametese omitem as glastambém nas
(Vís e Moas)
ntealações bees:
 sobre a lata inha uma metade de tolo
(eo Vaz.
41
"E ao dize isso sua voz chegou a fdaoce e isa  Érico Verssimo). Usar
"E ao dize isso sua voz chegou a fdaoce e
isa  Érico Verssimo).
Usar o ão sar a vírgla a  uma questão de
gostopessoa O de exprssiviade: cama, placidez
vão bem c u míimo de pontação ao passo
qe o ervossmo a srpresa o orboeteio e a es
tação seprime aquadaete com a mltilica-
ão d vras E, ai, senão ue suiu a ova:
m ecado  Gimarães Rsa
Todas essas observações valem taém paa
as otras palavrias de igação (cectivos 
ou porém, etc.: Contudo aosai de á, tive umas
sombas de dúvida  Machado Mas eu Deus
po ue essa zaga toda?! Oáio de Faia) O,
quado uito laijorai e evistas.
Pontuação com ee ttcc
""NNaa
II
JJoonnaaddaa
NNaacciiooaa
ddee
LLiitteeaa··
ttuuaa,, eemm PPaassoo FFuuddoo ((9911 22//88//8833,, mm
aammiigg ffeehhee uuaa eerruuttaa aa eessppeeiioo
ddoo uussoo ddee ppoonnuuaaççããoo ccoomm aa aaeevvaattuuaa
ee
FFeelliizzmmeennttee hheeggeeii aa eemmppoo ee ppuuddee
oouurr ssaa eexxppiiaaççããoo
DDiisssseennooss ssee bbrr--
ggaaóóiioo oo uuoo dd ííggllaa((oouu oouuaa oonn
uuaaççããoo)) aatteess ddoo ee
qquuaannddoo eessaa aabb
vvããoo aabbaaaa mmaass ddee uummccoonnuunnoo::
.
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' ((11 ))  ))  ))
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(2) (..•• ); (
.•
) 
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(3)  ) (.. ) (•. ) EEttcc
iissssee qquuee nnããoo hhaavveennddoo ppoonnuuaaççããoo
aanntteess ddooeettcc eessttee ssóó vvaallee ppaa oo úúllttiimmoo
ccoonnuunnttoo
CCaassoo oouuvvee ((ddeevvee aavvee)) vvíígguullaa
aanntteess ddoo ee eellee vveeáá ppaaaa ttooddooss ooss
,,
ccoonnuunnttooss DDeeiixxoo aanntteerriiooeess aaqqii bbeemm ccllaaoo oo mmee oobbeettii--
vvoo ccoomm uummaa ffaassee ddee GGaalliilleeuu:: NNss ddeevvee
mmooss ddiissccuuttiirr nnããoo ccoomm aa iinntteennççããoo ddee gglloo
iiffiiccaa nnoommeess oo ttooiiaass,, mmaa ssiimmpplleess
mmeennttee ddee aappeennddee
AA aallii ttuuddoo eemm AA ddiiffiiccuullddaaddee
ccoommeeççaa
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aa
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AAllmmeeiiddaa [[GGrraammááii mmeeóóddiiaa ddaa llíínngguuaa
ppooggeessaa,,2244
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uumm eeoo
mmuuiittoo
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AAssssiimm
ccoommoo
aanntteess ddaa ccoonnuunnççããoo ee ss eemm rrrrooss ccaassooss
ssee eemmpprreeggaa vvgguuaa ddaa mmeessaa aanneeiiaa
óó
aarraa éé ss ee ppgg<<gg
llaa""  
ddoo ee 
ppooiisseessssaa ooccççããoo eecceerr cc 
nnççããoo ee ••••••]]''
• EE aaggoorraa,, qquuaa oo cceerrttoo:: ((aa  llvvrrooss,, ffrruuaass,,
EE aaggoorraa,, qquuaa oo cceerrttoo::
((aa

llvvrrooss,, ffrruuaass,, bbuuxxaass,, eettcc
oouu
((bb)) ••
lliivvrrooss,, ffrruuaass,, bbrruuxxaass eecc
??""
Meuamgo não temos a polema de certo/erra-
do e sim questão de uso tato se usa como não se
usa vírgula. O usua a gente sabe de ler é vírgla
ates do eett  O resto é estiúncla de gamácos;
gramatiuice
O citado raras vees se emega vrgula antes
do eettcc
""
uma gramática ormtiva natralmete
sigica raras vees se DEV epregar Mas úti
e conável seria a ramática se fsse simplesmente
descritiva ou expositiva (agma têm esse ítuo
sem sêlo) e o ars vezes se emprega correspon
desse a uma costataçãode FATO ou USO o leva-
tameto estatístico mostra pesea/ausêcia de vír
gula em propoções de anto por cento
ois então aui vai eviado gloriicar
omes ou teorias seguem fios meros de uso
com os uas podemos simpesmente aprender"
Percorri cerca de l00 págias d um puhado de
livros, vericando o so/ãouso de vgula antes do
eettcc s a ista: Gilberto rereCsa-ad& se
zaa edro Nava Baú de oss; Dcy Ribeiro,
Esaos sóltosAutran Dorao O meu mestre
imagnáro raciao Ramos Catas; Marena
4 4
Cai, OO uuee  iiddeeoollooggiiaa Atonio Candido, FFoommaaççããoo ddaa
Cai, OO uuee  iiddeeoollooggiiaa Atonio Candido,
FFoommaaççããoo ddaa lltteeaattuuaa bbaaiilleeiiPaaalo RóaiNNããoo
ppeeccaa
oo
sseeuu
llaattmm Ramndo Magahães Jr.,
DDiiccoonnááiioo ddee ppoovvéébbiiooss ee ccuuiiooiiddaaddee osé
Gilherme Merqior AA nnaattuueezzaa ddoo ppoocceessssoo
Mansr Gérios TTbbuuss lliinnggüüttiiccoo Aneor
Nasees DDiicciioonnááiioo ddee iinnôônniimmooArélio NNoooo
ddiiiioonnááoo ddaa llíínnggaa ppoottuugguueeaaA;;ntônio Soares
Amora HHiióóiiaa ddaa lliitteeaattuuaa bbaaiilleeii;;osé
Aderaldo astello AA lliitteeaattuuaa bbaaiilleeiiaa I;
assad és  lliitteeaattuuaa ppoottuuggeeaaE as gra
ma
ia, Artur d Aln 
a Torres,
ecar ·  e Gladstone Cha  e Melo
EULDO 5 �  vírgla ee  1_4
  vírgula
n ,- ados, sim p , n F
s vezes oorre ee tt cc  sem vírga'
Mais: de ertafa a potação antes de 
é
até oiial o PPeeqquueennoo ooccaabbuullááiioo oottoogg
llíínngguuaa ppoottuueeaa
do Acordo usoBra

1943  essa potação é ssteátia Sem exceo 
 nos asos em ue abrage vários ojtos
separados po pontoevírgla é este o sale pre-
cede   cc :: " . ffaammááiiaa,, ffoo tteeóóiicc rruuiibbaabb
tteeaattoo
ttuuííbbuulloo
eett
(""c
tem 1 do Foráro
Ortográio)
11 TTaammbbéémm nnooVocabulári tgárfdd 9988 eessppoonnttuuççãã  iittee--
ááttcc ((EE ))
4 5
Mio correta, ógica essa potuaço  vírg la (ou a flta desta assialara o ee
Mio correta, ógica essa potuaço  vírg
la (ou a flta desta assialara o ee ttcc
do apeas o último conjo.
como abrange-
Poese da até o caso d poto
aes  ee tt
::
Leantr eo Fazer gntc. Tar sol.Rpa
ar pro Et. C  Lf ovo ga oogáf
Gloo p 93).
Co1 is nã estou dizno que ra qmã
a vrgla ats de    Não erra" o; apeas fz
dfrete da maoria. E m poto de smenos
imporâcia.
E ssii mm sem írgulas
& velhos com reticênis
Veja estas ases:
( 1 ) sse m não é nmeral e, sm artio
 2  Não o artarism e sim  esarei-
men
( 3 ) "Os elhos não qerem noação  sm
oninuidae.
Essas faes, ou otrs semhantes, om aque
las vrguas margializado o ssiimm
Pod?
Pacla entre víglas quer dizer elemto
itclado ero acessóio xplicativo ou cois par-
cida Se pode sprimr Ou desocar Assm
4 6
O homem, oém não resondeu = [Poré {o homem não resonde]= O hmem não esondeu.
O homem, oém não resondeu = [Poré {o
homem não resonde]= O hmem não esondeu.
O homem é, pois um ser acionl.= O homem
é um ser cional
Pedo liás é engenheio Pedroé engenheio
Voê orta o entrevíruas, e esta ua fase
erita.
Será o aso de ( 1  ?
xi ó uindo
( la ) Esse m não é numeal e rtigo.
22 aa 
Não o autoritismo e o esreimento
3a) Os elhos não queem inoção e ont-
nuidade
Desloando:
(b Esse m não é numeal e artigo sim
((22 bb )) Não o autoitrismo eo escleimento sm
(3) Os ehos não querem novçãeo ont-
1widade sim.
Fiou  mesma mensaem No Então o ssiimm
o era m essóro itercalao simles aixe.
Poranto no emaaque ser metdo enre víglas
Se vígua éae, éé à esquerda do  Aliás, ma víru
a nora essa que peede as eressões advesat-
vas Assi:
(1 cc )) Esse um não é numeral, e sim atgo
((22 cc )) Não o utotaismo, e sim o esleci
mento
3 Os elhos não queem inoaão, e sm
continuidade
4 7
 mm,, o caso  uma undade iseparáve. Locço adversat va s duas
 mm,, o caso
 uma undade iseparáve.
Locço adversat va s duas palavri hasuntas  e
somete jtas  sgificm 'm as
(1d Ese m
não é nmel m rgo
2d)Não o uorsmo ms o esclrecmeno
3d) Os ehos noqerem novção as on-
ndde.
 do mais, expermee prouci  ase.
Cae pronciar o iimm etre pausas No? Ento
pr que vigular
Um exemplo e palavr intecalad depois do
 É o mais comm e alvez por isso mesmo  e-
ação as vrgua o ee mm::
Ele flou e loo u que er núil
Enou n l e, neroso sudo os coles.
É um bom múso e, lm dsso poe.
pre á No gete que qe sem se péa vírguas por m necessárias. par de vrgus Mas sem
Agora, subitido o  por mmaa aí você pode
raqüiamente epear a s sas vírglas: o mmaa,, sozi-
nojá é sfcete advesatvo; vai o mm como sim-
pes encaixe
e)
Os elos nãoqerem noção; ms sm,
udd.
Você pode t rerçar o ssmm::
. ms st sm.
*
48
Vlh n qe iva? Qe pgta O v dá vigm,
Vlh n qe iva? Qe pgta O
v dá vigm, temedeia, si lá
Cia? Mdanças? Tas vas??? E nde
a anqüildae paa tasmiti  sld sabe tadi
ial as vdads sulas  m ambie d
inqiea spital de ias dscetanes?
Os vel pdm ata as jvs N spa-
m teas pmatuas,  smeem as vtigens
da dúvida dad m a svs mtal
O vh qu om  fam baulo
Mas
qe é qu st dzd?  só sava
flad em  vgas aama Dauls vgas
canestras.
Os velhnhos não querem novação, e m con-
tnudade
Ctiuidade, mas d quê?
Todaia e vírgul
TT oo ddaavvii ( palavas semelhants n inte
da ase aa pnad d maneis difnts:
(1) O aluno odaanada repondeu
(2) O profesor repetu a explcação todaa
os aluno ontnuaram com dda.
3  roor ru  aço; oda
o auno coninuaram om dúdas
m 1 tt dd vvii n nt d sua aã,
tms a pa das paíclas necalaas
4 9
Em 2 tt dd aa  iiaa é neror d  m ão d 
Em 2 tt dd aa  iiaa é neror d  m ão d
 orão U d vírgl m ( é má pontu-
ção ". petu a exlao, todavia, osalunos con
Má pontão porq í 
liz, oo nrldo m elmeto ncl de
oão
Queredo r  depo de tt dd aa --
vv iiaa ,,  pecso met  au trior; dí  o-
luão 3
Am  ponão d fe
tnuaam om dúvdias"
4)
Podemos ta de esdênia todavia a
mudançaé quase nada se aserdas nos aompanham
tmbm od r:
5 Podemos tocarde resdna; todaia a
mudança é quase nada
Um pp oo ii ss mal pontuado
Repre t diere de m b
( 1 ) [o remédo} vem ao enontro dasfnalda-
des desejadas e onsttu medação de escolha
pos reúne os tos teapêuticos de4 agentes espe-
íos que. 
É o qu  ode mr um pp oo iiss mltrdo
p pontão. Tem todo o re de um prtíu
ierd que ão é
O que há n etr d fe  :
5 0
(la) . cnttu medcaçã de eclha, pi eúne s efits teapêutco de
(la) .
cnttu medcaçã de eclha, pi
eúne s efits teapêutco de 4 agente.
Vígla ates mas ão depois.
Nãoae cosla o oio: ouido ão eten-
e de poação Soetdo em lae e respra
mal e z pausas a orto e a direito
Mita pasa se fz por pra êfse. E a ossa
irgaço é de base stática (estrt da ase) e
não iíi (êfse, i etc. )
Há uas espéces e ookk m posposto oo
ateposto
(2 Ele acetou; etá, poi, de paabén.
(3) Ele etá de pabén, pis acertu.
O ooiiss pospos () é cojção coclsia
(exprime coclsão eiae aoorrttaanntt a ee
írgls. O oo ateposto à sa oação (3) rotor
ela, é coção epiata casal eplica motio
o casa e eqale aooqqaanntt,,ppoorrqquueevvtt qq
Normamete tem íga ates Depois somee se
fr seguido de m ecaixe e este caso a gla
aterior dee se trasfrmaa em potoeíga
(3a)
Ele etá e parabén p, apea de
tud, acerou.
Alás é esta msma rega de potoergla
qe cioa em : ao passo qe as vígas ma
cam um ecaixe, o potoeírgua sepaa oração
51
Copare abém sas fass ((44)) Trasmiti o recado ao nosso col e a Dee, pois,
Copare abém sas fass
((44)) Trasmiti o recado ao nosso col e a Dee,
pois, estar de sobreaso.
((55)) O homem é mortal deve pois, estar pepa-
rado para more�
Podeos rasar sso (bas + osão
 ase  expliaão:
6 Nosso olega de estar de sobreaiso pois
 lhe tansmit o reado
7) O homem dee estar prarado paramor-
e pois é mortal
Observe o uso do pono-e vígla a fase (5.
E (7 tambm poera ocorrer essa potuação se
tvssos ma ntralação e sga ao pp oo iiss::
77aa O homem deve estar preparadopara m or
rer; pois, por natueza, é mortal
Uma spls vírgla, após
morrer
daa ao
pp  ii aparênca d tralado (onlusvo
Da vírgula nas orações adjetiva
1 ��SSoommeennttee mmee aarreeccee qquuee,, nneessssee
aass ddaa vviiggllaaççããoo ddaass ooaaõõeess aaddee,,vvttaaii ss
eessffiivvaass;;oo
SS
nnuuee
ee
ggaallvvnniizzaa
,.


ddeemmQQss $$ sseessjjgguueeii aaoo aa·· aasspp oo
CCgg CCvviill::qq , eemm ee oo mm««lloo
' :  ." r ·
' :  ." r ·
• ddee bbmm ppoorruuggêêss ee eemm ccnnoo mmiinnuuttooss
ddee bbmm ppoorruuggêêss ee eemm ccnnoo mmiinnuuttooss
eennccoorreeii ddooiiss ccaassooss ddee vviiggúúllaaççoo iiêênn--
ttiiccaa [[
 ]]::
SSóó ooss ccrreeddoorreess qquu áá oo eerraamm
aaoo
eemmppoo
eesssseess
aattooss,,
ppooddeemm
ppeeiitteeaarr··
hheess aa aannllaaççããoo
''
AAss ppeessssooaass ee aa lleeii
ppvvaa ddee aammnniissttrraarr ooss pprróópprriiooss bbeennss,,
ttêêmm aaççããoo eeggeessssvvaa ccoonnttrraa ÓÓss rreeppeesseenn
ttaanntteess eeggaaiiss eettcc NNooss ddooiiss eexxeemmppllooss aass
oorraaççõõeess qquuee ffccaarraamm eennttrree vvíírrggllaass nnããoo
""
ssããoo eexxppiiccaaiivvaass mmaass rreessttrriittvvaass
tt
Talez o amigo enha azão. É possíe e e
eseja msmo edecedo demais as egas de pon-
uação Mas ão sem motivo
Sabe como é a gee ê aqele poguês
dos esilaes enfena aquele caos de idsci
plina grmatic. Não há mui vnde  "mo-
lece" as egas ão Libealidade nas egas é paa
os qe ivem deno da disciplina os qe sabem
ode  o naiz, os capes de govena se
mndo dciplináo por si eecea . Pimeo,
sabe as egas paa valoiza ma ansgesso
Um coisa é sabe a e, e pôse consciete e
moivadmene acima ou fa dela; oua ada
po fa po igoânci
O e caso é o pimeio, clo: sabe o e z
com a lígua. Apenas me sei de m exemplo seu
poue o ache epessio
5
3
Qanto ao Código Cil os ois exemplos que me cta são ns msmo não se
Qanto ao Código Cil os ois exemplos que
me cta são ns msmo não se jsticam aqelas
íglas em pontuaçã modena
O qe temos aí epesntado m ígas é
simplesmente o seginte:
(1) os cdores = qasqjá em redre
ao emp dese at  redore[ qaisque]
podem pleitear a anuação dese atos;
(2) a pesoas  qasq odas] têm ação
regresva onra o es repreentante eegcas,
+ a ei prva a pessa[= todas e quaisque!] de
admnistrar o póprs bens.
Um asudo ão? Mas é o q iamnte
ifma aqeaiglação Toda oação eplicava
sclaecimeto secnáio, acessóio já mplícito o
nom aneio pode se spssa sm pízo d
as ineia Pegnto dá paa supimi aqelas das
orações adjtas? No dá? Então, ambém não d
para pôlas ente íglas São esições necessáias
ao sentdo total
A ega moda e iglação das oações
adjetas é sta ppõõeessee eennttrree vvíírrgguullaa aa eexxppccaaiivvaa
poqe é uma aposção ma intcalação) AA rreessttrr--
ttvvaa nnããoo ssee ddeevvee eeppaarraarr oo rreeeeccttvvoo nnoommeep,, ois
competa est, estingdolhe a sigcação.
Apnas se tola a gla dpos das oaç ões esti-
tias logas po moto d claa o da spa-
ção" fasal
5 4
ao s se ear im, a io em temos de inagem ógica,
ao s se ear im, a io em temos
de inagem ógica, objetiva, neutra A linguagem
setiva e ativa dos escritores isto é da are ite-
regio rária é pr m eis uiverso prprias à parte qe Não cad a lbeto escitor de deve leis des- mas
cobrr. É aqea história d cria o te ritmo etc
eu amigo poeta Qitana gosava de dizer que o
poeta em se ocio é inível" A rigor não se
pode esnar enhm poeta a metricar o se
poema. em a pontar (Emora o ltem os ingê-
uos que team a pretensão disso)
Mas a pontação comm, racional, essa se
pode e se deve esiar.
Depois dos exempos do digo Civi o amigo
chama dois escritores em sa defsa
11 MMaaaaddoo
aaoo eerrrroo
ddee
AAssssss
ttaabbéémm
nnããoo
eessaappoouu
[[ddee
vviirrgguullaarr
oorraaççõõss
aaddeettiivvaass
rreessttrriivvaa]]:: 1 vvuu
eettaarr cciinn��oo
oommeenn--  ,,aarrmmaaddss qquuee hhee ''ªª��··ççaannmm aass
mmããooss ee oo eevvaarraamm••'' ((AA ccnneellaa rraa nn
Conts,
CCuullttrriixx,,
pp
6611))
OOuu
aaiinnddaa:: 1 EEmm
iiaa·· aavviiaa mmaa ssaallnnaa mmaall aalluummaadd
ppoorr uummaa aanneeaa uuee ddvvaa ppaarraa oo tteellaaddoo
oo ffnnddooss AA ccaammaanntteeiinn oopp cciitt
��-- tt4455)) ""
5
Oa a otaão aqu é perfta Ea oraçõe ão ão etritva
Oa a otaão aqu é perfta Ea oraçõe
ão ão etritva ma explicava. Veja:
3) u etrar ico hmen armad + que
= o cio home arado  lhe lançaram a mã;
(4 em ma hava uma alnha, qe era mal
aluada por uma Jaela  que  a jaela] daa
a  telhado dfud.
A parte e o ão fem etido, e-
eentemete?
O c homes amade a janela eno
o coeto, ão elemeto j retrito O ue e lhe
ege é elemeno explicatvo Prova gramatica: você
pode btitur o qquuee dea oraõe adjetiva por ooss
qquuaaiiss [fae )] e qquull ae 4. Ora a oação
adjetiva reritiva o qquu nca é btiível por 
qquuaall (a ão er em má écnia ecolar de anlie i
táica ali batae iia )
Qato ao Ri Baboa Não é m voade
mia ma a rtica literria vem torendo o ariz
paa o eu valor arttico e a lingüica para o eu
valor gramatcal. Agra e um mito Sei á ma ir
ao "veo Madreira 1 ve Réplica volme XXXXIIXX,,
tomo III p. 200  corme cita o amigo para
e"empre se pe vrl tes o reltivo
11 JJooãã  MMooiiss  MMaadduurreeii FFiijjóó,, jjssííaa ppttggêêss ((668888--7744))
CCnnssiiaa mm ggdd aaááttiicc ee ss ééccaa ssccAvvaeerte
explcd Oogf, u are de esv e ponicm o
a lína pge
EE
56
e a as onjções ta iam omoopor- tgês"  a
e a as onjções ta iam omoopor-
tgês"  a potuação moda. Isso atesta ape-
nas o que todo mndo anso de saber e Rui era
ão m fihrio deo vivo om dos os lsios. ssos  Não da? paro ossa ai. la la
tem hoe paa ouras neessidades otras rmas
otros rimos e oros critrios
C ente nós (qe os mlos e as arpideiras
no o oum! o io o m ponr 
os mas agos em sabam o qe sse ponação:
Os primeiros sinas de pontuação apareem os
mansritos mito regularmente ere os sulos
IX e VI. É a parr desse últio suo, porato
deois da iveção da iprensa qe o noso moder-
o ssema de ponação omea a xarse e a desen-
voverse  G Galiet e outros G   m m a  r e f   n -
ç a  s e  x p l i q u é  ,Paris 1960 p. 308)
Claroue a gamátia moderna om ma visão
mais ténia da esrutura asa esá mais apaitada
para raioalizar a pontação. Estabeeer pinpios
eplíitos peisos em lgar de ntuições
1 GGiioommee ppeell�� oouuvviiddoo,, ppeellaa eecceessssii--
ddaaddee ddee ccaarreezzaa,, ppeeaass ppaauussaass nnoorraass ddaa
lleeuuaa !
ÉÉ ppoossssííee ee ppoouuee mmuuttoo 00aall,,
eexxcceeddeeddoommee nnoovvgguulljjmmooee eemm ��ssee--
qqüüêênniiaa mmaa$$ggaanndd�� iinnuuttllmmeennttee aa ff::ssee
PPeerroo ssssoo aa ppeeccaarr ppoorr aannbbiiggüüiiddaaee
''
57
Pos o ouvido é mu oseiro Fl  m ois esr otr É
Pos o ouvido é mu oseiro Fl  m
ois esr otr É com  fl  pus entr
 seito  o vero E ei  s últim fs: pr
o isso /  pecr po" Um pco trás:  cm on
sqüênci / stigndo    sem p s dpois do
 Ovo entede e ps não d vg. Não vá
 covrs dee É lbto.
Nessid de clr? Crto. É  
impõe  distição virgld nte plictivo  rsri
vo. Ms tnto podemos ser mbígos oiido v
uls como medos fr d propsio
Qo o xds no virguismo, o próprio
migo tmstiicdmen m onito dsfvorá
vel: sso dá m msig nimt  s Agor
cmse ttndo stilo  liggm subjtiv f-
tv  m bo  fse os solvos ue m
 precs Qesão de ritmo deslzr de cis e ão é
pipoqcr de mtralhdor
Vírgula e q
(l) "Encamnho a V S � o abalho anexo, ue
versa soe
(2) 'Apresento a V S  P X que necessita
a otenção de dados. 
Ns s ses m o qquuee  ponom elt
vo ácil d idntiia: m mos os csos  sbst
58
uível o oo qquu ::  o balho nexo, o ual versa ; o ProX
uível o oo qquu
::
 o balho
nexo,
o
ual
versa ;
o ProX o ual necessi.
RReeggaa ddee ppoonnttaaççããoo aaeess ddee nnoommee eellaa--
ttiivvoo a) vrgula oobbiiddaa se a oraço reatva ou
adjetiv é eessttrriiiivvaa 1  e b) vrula ooiiggaattóóiiaa se a
oação é eexxppllccaaiivvaa ou aositiva
A oração  eessiiiivvaa quado a cometa a
idetificação do substantivo anecednte; e é eeppllii
ttvvaa qando se aõ  um subsatioá denfica-
do, determinado ou estrio.
Nas ase ) e 2), os atecedees do qqee são
etrito, lnamete idtfcados Tão ietifica-
do, qu oderíamos faêos seguire otoia:
( l a) Enamho aV S � o raao aeo(e)
ersasobre
2a) Apreseno a S �o Pro X le eessia.
Porato vrgula antes doqqee quado ee não
itroduz uma rstrção, e im mera exlcação ou
comentáio
( 3 ) Pedro ue é um omem senao,lou om
mutapodração.
4) Me efeque é um gande admsrdo
reoleu ogo o probema.
Você ode urimir o que vem ete vrgulas e
fica uma ase erta Sal de e é um mero
cometáo, um acesório explicaivo
1 N fim da ação estritia, bedo s lnga é acuatia 
víga.
59
Agora veja etas ase (( TTooddoo hhoommeemm [[qquuee ddeesspprreeaa ooss
Agora veja etas ase
(( TTooddoo hhoommeemm [[qquuee ddeesspprreeaa ooss uuoo}} éé
ddeessppeevveell
66)) PPeessssooaa [[qqee llooggaa]] mmeeeeee ssee ooddaa
e voc elimia a oaço epesentada ee
ocete ca m eto naceitvel, igioo inga
matca:
((55aa (! ddoo hhoommeemm éé dd e eezzíívvee
((66aa)) *eessssooaa mmeeeeee ssee llggaaddaa
Esta  a ea ó se vla ae do qq uu ee e
eliminada a oação (= vebo e acessio qe ee
tod ica uma ae peamee atiftóia 
com setido, lógica e oeo
goa compae
(7 EEnnaammiinnhhoo  V S. 1 uumm ttaabbaallhhoo qquuee eeaa
ssoobbee nnddúússiiaass ddee eecciiddooss
Um aabbaahhoo qquuee eeaa

 em vígla poqe
a eqüêca iniciada pelo  ee "etinge a palava--
bbaallhh e po iso é idispenáel ao conunto sinta-
ma) sbsttivo centazado po aea paavaQQ  ee
espécie de rabalho? Um rabaloqquuee eessaa ssoobbee
Compae ambé (8 e (9:
8 CChhaammee ooss aalluunnoossqquuee eessttaavvaamm nnaa bbiibblliieeaa
99 CCaammeeii oossaalluunnooss,,qquuee ttaavvaamm nnaa bbiibblliiootteeccaa
em paa ate do    e em mdança  de tom
(8); psa=vírgl  mudnçd tom 9. Difea
na ponúcia po caua da dieça o gicado:
em (8 ó pae dos alos estavam na bibioeca e
6 0
es' ram haad;  , tJs s als esa vam a
es' ram haad;  , tJs s als esa
vam a bibleca  tds fam caads.  (8)
QQ uu aa  als?O que esaam na bibiea  9)
Ca qq eemm?? O aluo haeio
Seres únis assim s desgads p ss
tavs dis prprs  só pd ser seguids
de ações eiativas
(O A Bíbia que é o iv d livo.
1 1) ChameiAna Paula que eaana vaanda.
(l2 Vnceu  Flamengo que aprveitu a
hance
E assm a seginte ase:
13) AA Lei 594 que dipõe obe
Cm  úr tes uma lei bem dtrna-
da restra"  qe segue nã de restigir as
só p ser xplicaã  apsiã".
14) "nex ao peente o otei de poedi-
ment e pra() que deem e bedeid
Sm pausa  s vígl  rsriã"  aa iiss
predints e ((qq uu aa ii )) pazAquele que deem
e obededo
C pasa e udaça d  e pr ss vr
gla = explaçã u apsiçã o rotei de p-
ediment e paz ooss qquuaaiiss ((ee ttee))devem e
bedeido
Cp
15
O apaze
que ntem jgaam, etão
anado
61
(6) O ze que jogm ontem etão an- do. Dieença 1) pica
(6) O ze que jogm ontem etão an-
do.
Dieença 1) pica u cojnto de apazes
e u subcouode (gus) rapazes que jogara-
a lta de pasa (e de vírgla) exprie a restição
(ó quees quem); ( 15) s la u couto
de rapazes nado qe odos eles jogaram.
e u ogador screve o repórte:
"Foi ome um hurco om o sogo que
estem Poo Aleg 
Assi
om o ogo que etv em Poto
ege  Se vírgula Fca eão o leitor nrado
que o ogaor esse te outros sogros vígula) ue
ão esava  Poto Alegre  
Coo vios qqaannddoo oo sseerr eessiiggaaddoo ppeelloo
ssuubbssaanniivvoo aanntteerroorr aaoo qquuee
mm ssóó,, pplleennaammee--
ttee ddeeffiiddoo,, eetteerrmmaaddoo - coo, por exepo,
u subsativo ppi  prooe pessoa o 
o sogro de u jogador - oo qquu eevvee sseerr pprreecceeddii--
oo ee vvíígguullaa
A oraço itroduida por ele é _
aposto explcatvo - e o aposto expcatvo vai
sepre etre vrglas - a adjeiva "explicati
va, ue esá ou ãoesitiva restringido se Se efido você o a põe u vgua ser enre é
outros Coo o caso a u ee város sogos o
sogo que estava e Poto Alegre/os outos
sogros
6 2
gula e o q A ma ooqquuaall e lexões) sem peposião só se emprea as
gula e o q
A ma ooqquuaall e lexões) sem peposião só
se emprea as oraões com pausa vrgula:
( I) Os apazes s quais oem ogaam estão
cansados.
Mas no "Os rapazes os quais jogaam otem
estão cansados
Vírgua antes de poq
E ates de ppoorrqquu cae vrgua ou no?
omo o leitor sabe há dos""ppooqqeess::causal
e expicativo ois é justamente esta dierença ue
deve orientar a pontuaã o
O eunciado causal é a razão e sr da respec
tva ase, a ual se ecamna para ele como paa
um cmax Da a ntoaão ascendente e a lta de
pausa. JJ áá o euciado expicativo não é o címax a
raão d se_de sua ase e sim mero acréscimo um
cometáro gealmete óbvio Por isso pausa e
mudana de tom Compae
() Ped atouà eunão poqueestá doee
(2)Nãofalte àuão, poqueelaé impotate
A pausa e a mu dana de tom ates do ppooqquu
explcativo são tão marcadas que até ocorrem
poto-e-vrula e poto-fial
66 33
3 Deve te chovdo; pore o páto está molhado 4 Acho e Ru está doente
3 Deve te chovdo; pore o páto está
molhado
4 Acho e Ru está doente Porque está
mago páldo, uase nãofala.
A vírgula e o posto
Repre na irença de ponuação
(1) O escrto baslero Mahado de Asss
aseu em 1839
 O ciadorde Capt, Mahado de sss
nasce em 189.
Há mios escrtores brasieiros Macado 
m dees as o crador de Capu é um só: achado
de Asss.
m ( 1, a pressão da esqerda é geérca
incompleta S se completa  especifica o paricula
riza com a expressão da direita Esta se cama por
sso ppssttoo eessppeeccffiiaattvv
Em 2), a expressão da esqeda é completa,
especíica, sfcete Machado de Asss já está
implcito na expressão o rado de a C t É ma
smples "expicação redndate - um aappoosstt
eexxpplliiccttvvoo
O aosto xlicav, ê pode irar: já eá
enunciado à esqerda. Dieita e esqueda idicam o
mesmo indivíduo.
6 4
Mas voê ão pode rar o apoto pecifiai- vo. Trano, você ana o alte o
Mas voê ão pode rar o apoto pecifiai-
vo. Trano, você ana o alte o etdo da ae
O expicativo repetção d qe está à qur-
da é mido ntr vírgua Ma não deve ser separa-
do por vrgla o espcificativo el rma um todo
co o qu t à a querda
RReeggrraass ppááttccaa
Pimei: s ponha ntr vírgula o apoto
(ubtantvo spm1 ou ocuão tativa e voê pod
Seundsó ponha entre írgula o aposo 
você pode faze preceder de sstt  o oo//aa uuaall o
ooss//aa qqaaii ããoo
(2a) O ido de Cpiuio é Machdo de
Asis,
3) A tê iudes eologis, (io é)/(s quis
são fé  eeç e  aidde,.
 ponuação do· apoto é elmentar, pimária.
E contdQS erro e;reptem amiúe
Ag casos:
( 4 )
Edundo Kun e o cônegoh Wke
"O bispo uxili e Poo Alege
D
Flto a segda vírgao apoto Corrijase
((44aa)) O bipo lr  Poto AlegrD, .
dudo Kunz e o cnego.-
( 5 ) ndlve de 31 nos e eu irão 
65
A liaão do  ão é ene 3 ano e seus irmo,  sim entr
A
liaão
do
 ão
é ene
3 ano
e seus
irmo,  sim entr Iolanda Ales eu rmoA
potuação orreta é:
((55aa)) o/andaAle de 3 ans e seus mo
Esse
ipo de o  flta  vula ente o
aposo e a ojção   dves àà ceça (olo
bato ramaial" d e nna e ve usar ví-
la ates do . Pos em esses so  g é
oobbiiggóórraa nn tteess ddoo e:
[[

]] ,, AA ppooss tt oo ee  
 
Da mesma fra nestes otrs exelos
66))
" Lewi de ano e Severina L.  de
 ano. 
(7 Em egundolugarfou o Diário de So
Paulo com 4ponto e em terceio a Asociaço de
ronistas Esporto do araná om 8ponto.
(8 Coação Mateno em 150 e Pinho
d Gente (9 M Beatriz ainda nervoa no soue
xplicaro que houe.
((1100)) "Um homemde 39 ano natural de Hong
Kong oi ondenado à pro perétua
1 1) Jair Soare da Secetaria de Sade
acha ue o Hospital So Pedro não é uma priso.
(12 O uaai ópera de Carlos Gome
randemúo bleiro o oo romn
homônmo deoé deAlenca
Tmos aqui dos apostos O prm iro, apoo a
O guarani óóppeerr  CCrrllooss GGoomm E o sendo
66
aposto a aros Gomes:ggrraanndd mmúússccoo bbaassiilleeoo omo s vê
aposto a aros Gomes:ggrraanndd mmúússccoo bbaassiilleeoo
omo s vê st sgundo  um aposto d apoto
Agora obsrv a oação dsta fas
3) "O Embaixadordo Brasi na Frana, pro
fessor Annio Dem eo anunciará importante
opeão econômionanceira "
Professor Annio Dem eaí stá rpr
stado como sto danniará Como rp-
snado? Pa asca d vrga tr ss -
mto sbstavo  o vrbo
, no ntanto ua stdoso da íga
sab qu sse lmto  m aposto. Apoto o
Embaador do Bs na nEçsat é u  o so
(1a)
O mbaixador do Basi na França/
anniaá(Sto/Vrbo
Qando s scrv soo nom do mbaixador
já stá impícto S aparc, srá na coção d
mro aposo  pausa  mudança d tom a scta
vrglas ants  dpos:
(13b) O Embaixador doBrasil na França p-
fesorAnôioDemNeto, anuniará.
A vírgula e os nomes póprios
D m jora
( 1 ) Carice Lispector que ee analsa em ter-
mos geras
6 7
(2 "José aãe de ue está levando derss lvos Depois de
(2 "José aãe de ue está levando
derss lvos
Depois de sbstativo próprio as orações ade-
vas  niadas por
qquuee,,  qqaall ccjj qquueemm
po
nomes relativos  são ormamee eiaivas.
Melhor no restritvas" ao, os substantvos pró-
ros á são restitos a ma só pessoa; o  omo
restringlos Compare:
  hem que uviu  cas rrtou-e.
4 arlos, qe ov o caso rro-se
Em 3), resrio para o sustantivo comm h o
me;em , não resrção
Calosj
est restrigido.
Enfim bbssnnttii pprróópprr eqanto ss
tanivo própro = aplao a ser únio identifa-
o, nnãã ddmmtt rrrrttvvoo oração loão o pala-
vra) O e a ee se aexa  expliaivo, aposto
nãoresritivo. Mara a proúia pasa Mara
a esita Vrgulas, vrgla portanto, em ( 1 e 
la larice Lispec[vírgua] qe ele aal
sa e ers gerai.
2a os Garães,[vrgade qe est
levand dersos lrs.
Quer dizer ue odo aexo a sbstantvo pró
pio é ãorestritio aposto e portanto asado
igulado?
Resposta egatva. Substnivos pópros tam-
bém odem eveualmete, ser restringidos
6
8
(5 A Clare Lspeqe ee anaa éa das ônias (6 Revea m Jsué
(5 A Clare Lspeqe ee anaa éa das
ônias
(6 Revea m Jsué Guaães que é) desc-
nhed ds ees
Ttse de recurso r ressltr lm ce
t
do indivído esigdo elo substntivo rrio
O
sbstnivo prrio í se to comum em
cd nivíuo  desigo o subsntivo róro
- e lmoutrs nivís, cda sr  úpl.
João Sestião ch eso únc sim; ms que
contém o Bc ds gs, o Bc dos cocetos o
Bc ds cnts o Bch dos ortrios o Bch
do
órgão o do crv (bem temedo), o Bch qe
odosjá ouvirm e o Bch que s cohecem os ese-
cilists, etc.
Efm o sstntivo rrio normlmente em
o tro + Restrito, o quesific os nexos obrig-
tormete como qer que virldos cmem (elicivos" osos o
(7 Claie isecto que esee mane e
cônas
ss·trço se mud em [
Restro] qundo
tommos o subsnivo em setido rticulrizd o
qe vi redundr n ntosião e um rticlr
(to demostrtvo o emelate e ososição
sem s/vgl, de orão, locuãoo lv e
não resritiv:  Clrice Lsector ds crôncs,
ess Clrice isecor que ocos cohecem
*
6 9
88 "" canddao aenia a depuado fedeal, Sal Guaell
88 "" canddao aenia a depuado fedeal,
Sal Guaell esaa anqülo 
(9) "sa é a opinião do caddaoà ssem-
léa Leslaiva, João Saepesada onem 
((11 OO)) "O esidene do Itenacional Ma-
uel Tavaes compou adeia
((1111
 empresa alemã Luhansa, acaba de
nagua sa noa sede
rs esas vgula olao o ome ró-
rios Ees iom oo restritivos e o omo
xicativos. É só reir a etra, e e vê isso
com clae: o andidao a depuado Sinal
uazell > o andidao Sinal Guaelli.
As vrgl órias e esrra exlcativa
imiam m atecee esecico qu não rei-
a r esrngdo, úico potao. Alico sso às
ases 8)  (1 1), temos e onlir q o Sr. Sinval
Guazelli era o úno aniao arenita  euto
eral   o S Joo Satte caniato co à
Assembléia egiatva o Sr Mael Tavares
ico e prei o Inteaional . e a Lhasa
nia emrea alemã
Cojame esa ases em queas vírglas
eurando a infrmação:
((88aa)) OO andidao aensa a depu(d fedeal
Sinal Guazelli esaa anqlo..
9a) Esa é a opinião d candidao à Assem-
blia Lelaaoão Saepesada onem
7 0
(10a  xresdene d Inecionl Mnel Tvares ompr dei .
(10a  xresdene d Inecionl Mnel
Tvares ompr dei .
1 la) A emresa alemã Lfhans  de
nagrar sa nv sede.
Agora veja
 2  resdene d Brsl Flano de l,
sobe conqstar as smats d eletordo.
Aqui sim as vírulas estão correa eparam
um eplicativo. Presdene do Brasil é oe epc-
fico restrito: há m só. O qe segue só pode ser
expcaivo etre vígulas portano
A vírgula d vocativ
Nem smpe é ci virgulr. Há vírgula qe
reqrem visão clara ao mnos a iuição, da etu-
ta sitática. Há casos d pontuaço suev·mas
risqo menos rsquino va depender do gosto
d quem screve
Mas há ambém vrgulas ces. Elemetares
Aqueas das intercalações dos apostos das corde-
ações sem coordeador.  Aquela do vocativ
Vc cnhece, Ma?
Vem muit, gene.[Faado de cuva.]
Claro qu sm vírgua, muda o setdo
Você conhece ri
71
Vem ui gente VV  cc aa ttiivv oo  aquele elemeo (palava o lo-
Vem ui gente
VV  cc aa ttiivv oo  aquele elemeo (palava o lo-
ção) om ue nos dgimos ao ovine ou ao eior
 rea ou imaginário  hamadoo
- Voê ssistiu aojogo P a u / o ?
 Ó r a p a z , oo se hm est 
- Voêsbe,  le, que pefeêncs
essois ão se dste.
 voaivo se ronnciam com mdança de
om na fa Na esra devem ser marados cm
uma vrgla; duas vírglas no meio da ase São
eemetos margiais, iidenes
É ma regra elemenar de ponação Elemetar
mas nem or isso menos imporane A fla da vírg
a pode a mesmo ar osão amigüidade
A fase
"Simples, não é drgente da Fedeaçã?
f escria para sigiica
Sies; nãoé, dirgente d Federção
Vejam a imporância davrgula uma coisa  'ão
é ele) drigee da ederação, e oa bem oua
ão  (verdade) [vr g la dirigee da Fedeação?.
O mesmo eo de ponação ooreu nua
imorae revisa aciol
Não é mesmo Roger Vdi "
Assim·mesmo sem vírgula Como s e o seio
sse: Esse ddão ão é esmo Roe VdiO
Não é mesmo Roge dim qe(m) diz isso?
7 2
ra ada disso. O ue o redator uis escrever i isto Não é mesmo, gla]
ra ada disso. O ue o redator uis escrever
i isto
Não é mesmo, gla] Roge adim
Isto é Não é \edad, eorg Vadm Não é
mesmo am Roger Vm
Qis escever. Mas ão esree, o a de
m risqino. Peqeia coisa mas não tão domia-
da omo se oera espear
Vgua fáci evidete  essa dos vocativos
ois timamete a írgla ai sumndo
Parece oda nos oas o será desnrmação
mesmo Em artm, etão rgla de vocatio
iro cabelo de caeca Vamos remaar, essoa?
u será chame
Veja
"E as ádio como quefamprent?
"Vu como é Fanto?
"Ohao problmapoal.
Como se o assuto sse ádios ue viram
esdets", roblema essoa" o ver como é o
Fantoni"
Qe é sso essoal Nem ca de jorna o
iterio
Reare a d rença etre as ases que
segem:
(1) Não é meu amgo?
2) Não é, meu amgo
73
(3) Você ompreende Pedro. () oê ompreende Pedro (S) Oçam tds o que vo dizr
(3) Você ompreende Pedro.
() oê ompreende Pedro
(S) Oçam tds o que vo dizr
(6 Oçam, todos o qe vo dize
Em caa pa e ases as paavras são as ms
mas mas  irete a mesagm
Nas ases ares h mdaça de tom  e tal
ve pasa (dpene da pressa com ue se la lá
od a escrita s pe ua vírgla
Omtir o sial e potuação ()é compromeer
por intiro a mesagem as ases pares passam a
cofdirse com as ímpaes.
Cocsão rosa: essas vírglas dos vocati-
vos são origatórias Maeira prtica  rcoecer:
o vocativo permite a atposião d   ó me
migo ó Pedro ó (os vós) odos
É verdae. Você pode dizer qe, m mios
cotetos são imossíveis, peo meos improvves
consõs como aqeas d (I  a (6. Exmplos
o ) Pedro?
Não é verdade) eu migo
Presmos sehores) ter pna
sta objeão ão procde. Bastam casos como
os citados (1) a (6 para evidenciar a oobbrriiggtteedd--
ddee ddaa vvíígguull ddooss vvoocciivvoo
Sei de odeem o erro d ão poar De ma
regra a da Graáicatradicioa"a vírgla rer
seta (corrspond a etc) uma peuea ausa
74
Ol s você vai om sscitéo, mea das ví gulas voc a gu
Ol s você vai om sscitéo, mea das ví
gulas voc a gu ês ou qaro aHHsáásppaauussaass
qquuee nnoo ssãã vvíí
r gg,, íírrggss qq ããoo ssããoo ppaaaa
Mais mporant q a pausa é a muança 
tom. AA vvíígguullaa ccoorrrrssoonnddee mmuuiitt mmaaiiss aa mmuuddaann--
ççaa dd ttmm dd qquu aa ppaauussaa Eis um poto m qu s
v atar o nsino tradiconal  urgtmt
Vja agumasass dornal o fo a v
ga o vocaivo No  Santo Ângelo  Passou
lho  O qe hove Bl "enço sehores
Atenção aditório!
 ' 
enço empresários
"
"Atenço S Goernado.r 'tenço doadores de
sange E atenço torcida colorada. "Vcê vai
bicho? lej se formo me lho?  abéns
Santa Maria e Caxias "ca menna!  "Façam
jogo senhores arabénésm menino! (Imagin:
parabés é m mnio Natramnt, palmas 
ma mnina. )
'mgoá chegando
Etectea, etéera tcéra.
Er-s napotação Mas ssa vírglaos a
maos, ssavrglazinha óbvia, elmntar prmára
O qu·é qu s apr nas aas  Portgus?
As vírgulas que sepaam encaixes
Vamos flar m trmos casros A as é uma
faa  palavas O comum é sgir paavra m
alavra sm qalqur rrupção
75
Masem sempreé assim H vezes e e a gete ra o mei d se f
Masem sempreé assim H vezes e e a gete
ra o mei d se f m ecaixe, e segeadiate.
Que ver?
( 1 ) Ah  o  t
Ia h queo lh a vo ar 
C.
( 2 ) O páioou agaoeo à ha.
(a) Opát vo à uou aag
Esse evo à hestá em seêci noa
em (2 as e a  m ecaixe iempeu o
fux  páticu ag
stou lembado sso pr aus das írguas
As rglas dos ecaixes o itecalações, áceis de
compreender e fces desa. Só exgem um mimo
de ateção
Pelo que se v diaiamee em letra impressa
deve-se coclir qe esse míimo de ateço flta
om demasada feqücia
Olhe aqi
3 ouo  ts o nteado q
e  ge úe e ar ecebd, a
gaç o reut á  i 30"
Devd ao gre ú e  ebi
é um eaixe: terrompe a costuçã direta ou-
nmos que  vuaão  uoP ortanto
a
Com  to  ntsd
qu dd  ge úo   ei 
ivgaç  esuto erfta   .
7 6
((44)) "Mas apesa detodas as pomessas, nada andafofeto Apesa detodas as pomessasé
((44)) "Mas apesa detodas as pomessas, nada
andafofeto
Apesa detodas as pomessasé m unidade-
encaixe e ão se ig diretamee aomas ja -
ção é ligr  se, como m od à nrior
Portto:
aa Mas, apesarde todas aspessas, nada
andafofeto
Observe inda:
(5) Podeá nscee-setodofunconáo ue,
na data daepectvancsão esteja em pena efet
idade e tenha nesta ocasodade no supeo a
50 anos
Duas írguls ma fse, se ão são de ele-
meos coordedos são de um ece ou nterca-
lção Agor pegem o que esá etre aqelas dus
írglas. Fz unidde? Clro qe ão Má irglção
potanto
Aqele mnmo de tenção de qe lei eia
meditmea existêca e dos encaixes e por-
to  necessidade de mis dus írguls Ou então
nehum
Alisemos por prtes
( 5 ) ". todofunconáio qe, na data daes
petancsão esteja e plena efetdade. 
O proomereltivoqe(= conrio é sei
to de estejaA odem os eementos a orçãoé :
7
[ujeito  Verbo - Complemetos - ircnstâcas] 5a [  sta m plna
[ujeito  Verbo - Complemetos -
ircnstâcas]
5a [  sta m plna ftvdad
na data]
Ere o qu/Seio e tja/Veo etá a
iunstâciana data da spcta nlusãTípico
encaxe:
(5b qu a data da spctva nlu} st-
;a.
RReeggaa ddee vvííggllaa - apage os cohetes e
coloque vrglas no selga
( qu na datada pctva nclu st-
a
Vejaos a seguda pate
5) "
tnha nsta asã, dad nã sp
ra 50 ans."
O vebo tteerrpede complemeto (ojeto) dieo
TTeennhhaa (o fncioário: Sujeitooo qquuêê?? Idad
nã sp a 50 an.
tre oVebo/tnhae se Ob/da. de
ovo uma ircnstâcia/caã. caixe
tpico
Vebo Circnstância] Oeto Direto
(5d) tnha nsta caã dad.
Subsituido os colcetes por vrgas_
e) tnha, nta aã, dad
Agoa podeo escreve toda a fase, correta
mente virlada:
78
(S Poderá inscrever se todoncionário que, na data da repetiva inclusão esteja em plena efe-
(S Poderá inscrever se todoncionário que,
na data da repetiva inclusão esteja em plena efe-
tidade etenha, nesta oasião, idade não superior a
50 anos
Otra solução  e ecoomia  é no sar
nehma vírgua
O que no se espa são aelas vírglas
viúvas de 5). Depõem cotra qem esreve e
mado imprimir: o desateção, o ignorâca.
Repare:
(6) " Departamento tm em nossa nstitui
ção, lugar de releo na área de ensino"
(6a)  Departamento tem lugar de relevo na
área de ensino.
(6a é o mesmo que (6, mas com a spressão
de em nosaInstituição Ese elemeo está interpos-
to etre o verbo tem e se ompemento lugar de
releo Essa iterposição fi marcaa om vígulas
antes e depois Mas poeria também icar sem vírgu
las Ou das vrglas o nehma
Há das otrs colocaçõespossveis para o ele-
mento em nossa Instituião: aremate e abetr da
ase Assim
(6b  Departamento tem lugar de relevo na
área de ensino, vrgla] em nossa Instituição.
(6cEm nosa Instituição[vrgla o ar-
tamento tem lugar de relevo na área de ensino
7 9
A esse elemeto eslocáve a ase antepo sião teposião posposião
A esse elemeto eslocáve a ase antepo
sião teposião posposião hamei aaddjjuunnttoo
aaddvveerrbbiiaall ddaa aaççããoo
Modifca
toda a oraão e não
somete o vero (anto adverbial o veo) ou o
predicado adno adverial do predicado. É
oão/dstião stática muo imporante paa a
virglaão coeta.
Vírgua ants de parêtss
Vrga antes e parêteses?! Mas isso cons-
pira ão só conta o bom seso seã também co-
ta m elemetar seso esttco Pontação que
concida com a abera de panteses colocase
epos estes:
'provadas as ees (algmas mprane),
eneraam se  trabahs
Agumas vírgulas ma colocaas
Sei voc vi dze qe estou plcao com a
vígla
aa eos Mas do Ê jeito o póprio como reno se semeiam do aririo por aí, Na não base d
do veto qe sopra
1
"Vnh pea presente comunicar a V S?
qe deeã reaiza-se. "
8
0
O verbo auxar(enho separado do respei- vo pnal omnpor um
O verbo auxar(enho separado do respei-
vo pnal omnpor um vrga. Ou das
o enha. Ua só, é mera de esra
a
enho, pel peente, conc
O:
(b Venho pel peente comn
Melor a olço a
Segudo erro: vrga entre o vero (comn
c) e seu objeo (qe deerão . De novo o duas
vírgas ou nenuma.
O l
comunica V �' q deverã
(ld) . . comunc   S� qe deeão .
Melor a solão (d
Podemos agoa reesever oretaene (1)
com vírgulas:
1 e) enho, pe peene, omn   S ',
qe deveão elz e
ou se vrgulas
(1 f Venhope peente comncr   S? que
deão el-e
elor ada a soção (g
( gg)) enho pel peente comunic   S 
qe deeão el-se
Outros exempos e vírgas mal oloaas:
2 enh fetej onoco o 104 no d
ocede X
( 3  " rene nar dejho gnde núme
o de plt"
81
) io a propsio afrase élebre" Corrigio 2 a 4, emos
) io a propsio afrase élebre"
Corrigio 2 a 4, emos
2a Vnhafear ooso os 104 aos
(3a .
reúne naférias de jho grande n-
 de palisas.
44aa)) Cio, a propsio ase élebre
O
u :
b)
Cio a popóso a frase élbre
[Fase ra ispesa vírula.]
*
Repare como a potuação po compromer a
mnsagem:
(5 " toredo e onselheiro do neaonal
Reoredo Ribeiro enaleeu a daacoemorativa do
áo ga 
Por esa fase o leior a infrmado de e 
Iternacional tem uumm consleiro. Um só E e 
oreor nziho só.
O ue o redaor qis esrever (mas ão scre-
ve fi:
5a  toredor e onselheiro do Iernaiona
Revoredo Ribeiro ealeceu
((66)) ""OO jogador da seleção brasileira Brit
ão temgurado om desaque."
A seleção brasileira em uumm jogador? m só!
orrção
(6a)O jogador daseleçãobliBrtotem .
8
2
((77 OO ator mano de cinema Atro de Códoav moreu ontem deo de
((77
OO ator mano de cinema Atro de
Códoav moreu ontem deo de intena enfenidade
A fas nos irma qu o México ico sm
ao e cema more o úico qe ess pas iha
-- éé o qu sinalam as as vglas..
O om próprio aí é ma rsrição, no ma
expicaão o m aposto eplicaivo; aa de vírgu
a potato:
aa)) OO ato mexano de cinema rturo de
Crdova moreu ontem
Vírgula e estilo
Economiz vírg as!  comm r os q
omnam mal a íngua escria é mliplcar as
írglas
Obsve
11)) ' portas erraram-se, atomatamente,
como oninha e ajornada, perpendlar à reali
dade ontino."
22)) ""OO adoleente de vete mlita entretan
to,fechara om o orpo a aída"
Pessoamnte acho q m eo mos e-
cortao sem solavacos virgulaos, cava mhor
Mas
stilos como gosos  cors ãos iscem
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Pontuação à moderna Um as ciosiaes e me recem os ex os de propaganda é
Pontuação à moderna
Um as ciosiaes e me recem os ex
os de propaganda é a ailiade a cooao e
poo Fao dos ponos  modena, sgerio eo
o descendee a efiza eermiados segmeos
e ase
Pa m edadeo homem. Um edeo
cg Cm m eddeo goso 
Depos, as sobemesas. Os licoes
Jovens om onade de poged De sb
da
Bom sso Facilia a eira a visão dos boos
do exto e peme o deaqe dos elemeos que se
qerem vieciar E á aee om e la
Obseve
( 1 ) "Basa es mito bem. E pode aé olar
em 1 dias
Ceramee esa é a ma mais aial:
(a) Baista está muto bem() e pode aé olta
em 1 dias
Vrgla em lgar de pono e aé sem vírgula
 haveria anda ma terera e aa possibil-
ade:
b)aisa tá mio bem: pode olr em  dis
1ca tá mo bem Pode olar em 5 d
Nem problema de inorreço. Meras
varaes à escola de qem escreve Qesão de
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estio: há em prefira ases curtas  lc e uem prefra ases meos picainhas
estio: há em prefira ases curtas  lc e uem
prefra ases meos picainhas (a
Escevi rma mais abtal paa ( a. De
to haveno coordenação (por meio a partcla 
 conjução" o mais sua é ligar sem pausa
nenhuma: ..
eettáá uuiioo bbeemm ee ppddee vvoollaa
Mas a
pas aí ão é proia Pausa meor vírgla ou
mor poo Isso aturamente poe servir a ie-
ções e eeo essoalmente lio o poo inteo e
  ma expressão e surpresa: o atea  opeo
ecentemente e  surpesa  em poucos ias esta-
rá e voa Um poto ates esta notíca serve a real-
ça o toAssim  1 e (la) aparentemete exprimem
o mesmo; só parentemee, pois a é mas raco-
al meramee irmativa (sobuo se não tiver
vírula ao passo qe  ) pode ser sjetiva, emoti-
va. Natralmente para muios eitores  a maioria?
 ato z ( como la lb o c
 não  o re o vgo
D i s t i n g u i r
P o n t o - e - v í r g u l a
e m jorna do interio:
(1) ' eessããoo ttaammaaoo'' ssgg nneettee
ppeeíídd ppééeelleeiittooaall;; iinnppiiaaddaa nnoo ffaa ddee qqee 
oonnhheecciidd ccrruussttee,, aanntteess ddee eenn mm iinnggee--
ddiieennttee ddee ppaattss eeqqnnaaddss ppaa ttoonnaaee ggaaiiaa;;
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deve ter retiradaa caeça O 'otocamarão  seria, então aquele que e i a cabeçaisto
deve ter retiradaa caeça O 'otocamarão  seria,
então aquele que e i a cabeçaisto é, os candi-
datos colocados apare suprior d cédua, con-
correnteà eleião joriria Pois a expressão;j
aontda em importantes pubicaõesdo Pís em
"
cabimeno
Crreta a intereação etimógi: o vo-
camaro é  vo ecapiao Aora,o qe não esá
à ltura da expiaão o aues etranhos pto
eírla paze e prvocar dipnéia at  lei-
tr lecioso
Vja:
(1 aa )) A ressão [ } srgiu neste período pré
eeitoralinspirada no ato de que oconhecido crus-
áceo ntes de enrrcomo ingrediente [}, deve
terreiradaa caeça } Pois aepressão já apon
tada [ } em cabimento.
Sipls intercalaões d lntos apositvos
o marcadas  rgla. as  inspiradanofto
d que o conhecido rustáceo deev ter retirada a
caea já apontada em importantespuicaes do
Pas. primera dssas intcaaõs t outra d
ro d s
(1b)  epressão [ .} (inspirada nofto de que
o conhecido crustáceo (antes de enrar como ingre-
diene de pratos reuintados para tornarse iguaria)
deve ter reirada a cabea
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Paaefito de ouão subsuir o rête  or vírga; o
Paaefito de ouão subsuir o rête
 or vírga; o úimo, por poo-inal poi coi
ide o i d s.
Tão stranha rnrção  vrgla m
oovrguls é re  boimo gráio
inonsiete: o poo  ci ds vrglas rpo
o  cbç os mrõs eapido?.
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Uma das evidê ncas qu e fim d s pro vas de Potuguês é o
Uma das evidê ncas qu e fim d s pro
vas de Potuguês é o mau domíno da onta
ção. Ou não se ensna a poa, ou muito
ouco fi do qe se esn culmene
quao o emeg oeto d vgu
Há casos dces duvosos E há as
solões de estlo: to oemos ota o
m máxmo omo o um mín mo de vígulas 
Só o oemos o o víguls eds
AA vvíírrgguullaa,, do meste Ceso edo Lt
d de tods ess stuaes mosando que
o so oeo  viglão pov-se a
caide senmeo ds de roo estutuas  a vsão ogiide lít, e equi o
bo do pensmento
IISSBBNN
8855--00bb113322