1.Um projeto de trabalho docente deve realidade, estes não desempenham
a) evitar as possibilidades de ruptura com outras funções afora a tarefa de ministrar o estabelecido no processo de ensino e aulas. de aprendizagem. c) A execução dessa atividade exige o b) prever com certeza os caminhos e os domínio de conhecimentos pedagógicos e resultados a serem alcançados. curriculares, compreendidos de forma c) considerar que a vontade e a reflexiva e crítica, a fim de informar, inteligência são capazes de promover instruir e educar. mudanças. d) O ensino não pode se assumir como d) aumentar a qualidade e a eficácia do um ato intencional, pois não visa a ensino. promover aos alunos o acesso ao e) opor-se a perspectiva do conhecimento conhecimento sistematizado, mas sim globalizado. prepará-los para obter sucesso em seus objetivos. 2.Preencha a lacuna do texto com a resposta correta. O 4.A professora Kátia respalda-se na ______________________________ tem Pedagogia da Autonomia e assim sabe como função desdobrar as discussões que não pode passar despercebida pelos para que elas cheguem alunos, pois a maneira como eles a aos_______________Portanto o trabalho percebem lhe ajuda no cumprimento das deste profissional é essencialmente um tarefas docentes e aumenta os seus trabalho de formação continuada em cuidados com o próprio desempenho. serviços. Sendo a sua opção democrática e progressista ao revelar aos estudantes a Assinale a alternativa que completa sua capacidade de analisar, de decidir, de correta e respectivamente. optar, de não falhar à verdade caracteriza a) Professor/Alunos. uma atitude: b) Coordenador pedagógico / Alunos. c) Gestor/Docentes. a) Neutra d) Coordenador pedagógico / Docentes b) Passiva c) Excludente 3.O que podemos dizer corretamente d) Autoritária sobre o trabalho docente? e) Ética a) O trabalho do professor não pode ter como pressuposto a propagação e a 5.A Psicopedagogia é investigativa para a constituição de conhecimentos e saberes descoberta das causas dos problemas de para os discentes, tendo como palco o aprendizagem, olhando a relação espaço das escolas. interpessoal docente/discente e suas b) O papel do professor é caracterizado dificuldades de aprendizagem, não só em pela redução ao processo de ensino, e a um nível intelectual, mas buscando outras docência é o trabalho dos professores; na variáveis no domínio
afetivo-cognitivo-social. Para tal, o posição funcional das atividades dos
profissional de Psicopedagogia tem um docentes. Código de Ética elaborado pelo Conselho Certo Nacional do biênio 91/92 e reformulado Errado pelo Conselho Nacional e Nato do biênio 95/96, que orienta sobre os princípios, 8.Identifique a alternativa que se refere à responsabilidades e respeito, dentro de organização do trabalho docente e aos um comportamento psicopedagógico que fundamentos do planejamento. se faz necessário para uma boa atuação a) Processo de sistematização e profissional. organização das ações do professor. É Assinale a única alternativa que NÃO faz um instrumento da racionalização do parte expressa do Código de Ética: trabalho pedagógico que articula a a) o respeito aos outros profissionais; atividade escolar com os conteúdos do b) o respeito ao sujeito envolvido no contexto social. processo clinico e sua família; b) Orienta a tomada de decisão do c) o comprometimento com seu trabalho, professor, porque são proposições que buscando através de estudo melhorar sua expressam com clareza e objetividade a atuação; aprendizagem que se espera do aluno. d) saber trabalhar em equipe, ter c) Processo de percepção, compreensão, princípios; reflexão e aplicação que se desenvolve e) saber apresentar os resultados de suas com os meios intelectuais, motivacionais e avaliações a terceiros interessados atitudinais do próprio aluno, sob a direção sempre que solicitado. e orientação do professor. d) Atividade planejada, intencional e 6.De acordo com o artigo 34 da Lei de dirigida e não algo casual e espontâneo; Diretrizes e Bases da Educação Nacional resulta da reflexão proporcionada pela n° 9.394, de 20 de dezembro de 1986 percepção prático-sensorial dos alunos e (LDB/96): pelas ações mentais que caracterizam o pensamento do aprendiz. A jornada escolar no ensino e) Abrange a assimilação de .................incluirá pelo menos............. conhecimentos pelo domínio de horas de trabalho efetivo.................. habilidades e pelo desenvolvimento das sendo progressivamente................... o operações mentais, tendo em vista a período de permanência na escola. preparação para a vida social e para o trabalho. Assinale a alternativa que completa Responder corretamente as lacunas do texto. a) fundamental ; 4 ; em sala de aula ; 9.Analise as afirmativas abaixo: ampliado I) Elaborar e cumprir plano de trabalho, b) fundamental ; 4 ; docente ; alternado segundo a proposta pedagógica do c) médio ; 3 ; em sala de aula ; ampliado estabelecimento de ensino. d) médio ; 4 ; docente ; ampliado II) Zelar pela aprendizagem dos alunos. e) superior ; 5 ; docente ; ampliado III) Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor 7.O trabalho dos especialistas não pode rendimento. dissociar-se nem do tempo nem da
De acordo com a Lei de Diretrizes e b)A competência ética é estabelecida no
Bases da Educação Nacional, essas são posicionamento em relação aos valores atribuições dos: que são professados, por isso interfere a) docentes. nas competências técnica e política. b) discentes. c)A competência técnica fica explícita na c) assistentes de aluno. escola em que cada um faz seus d) monitores. posicionamentos em relação à realidade. e) educandos d)Cada tipo de competência é independente das demais, não existindo 10.De acordo com Terezinha Rios, são relação entre elas. três as competências da profissão e)A competência ética é a mais docente: técnica, política e ética. A importante das três pelo fato de nela se propósito desse assunto, assinale a congregarem os valores morais alternativa correta. essenciais para a vida em comunidade. a)A competência política aparece no espaço da objetividade e da escolha dos conteúdos a serem ministrados.
