Colegio Miguel Ángel Buonarrotti SEXTO GRADO DE PRIMARIA

FICHA PRACTICA

1. La ................. es una capa atmosférica cuyas 7. Es correcto con respecto a las lluvias ácidas:
partes bajas tienen potencial para la aeronavegación, por ser una A) son principales destructores de la atmósfera. B)
zona ................. produce el fenómeno de inversión térmica. C) es causada
A) troposfera – donde el aire es más denso. por el aumento de CO .
2
B) estratosfera – sin grandes perturbaciones D) es beneficiosa para lagunas de agua dulce.
atmosféricas. E) generado por el dióxido de azufre.
C) tropopausa – límite entre dos capas.
D) mesosfera – do nde las tem peraturas se estabilizan. 8. Señale lo incorrecto con respecto a la temperatura.
E) termosfera – da mayor extensión. A) Se da sólo en la biósfera. B)
Disminuye con la altitud. C) Es mayor
2. De las siguientes alternativas, ¿cuál no constituye una en al Ecuador.
importante función de la atmósfera? D) Disminuye °C por cada 1km de ascenso. E) Es
A) protege la Tierra de los rayos ultravioletas. menor en zonas de alta latitud.
B) ejerce presión y permita la existencia de océanos. C) regula la
9. Las auroras boreales podrán ser observados desde
temperatura del planeta.
A) Congo B) Australia
D) genera al campo magnético terrestre.
C) Groenlandia D) Cerro de Pasco
E) permite la propagación del sonido.
E) Hawai

3. Uno de los componentes atmosféricos que entre sus

10. Con respecto a la atmósfera, señale la relación
importancias está mitigar la acción del oxígeno es el
incorrecta.
A) hidrógeno. B) vapor da agua. A) ozonosfera: oxígeno triatómico
C) dióxido de carbono. D) polvo atmosférico. B) sodiosfera: vapor de sodio
E) nitrógeno. C) capa de Appleton: reflejo de ondas cortas
D) ionosfera: inversión térmica
4. De los siguientes grupos de estructuras atmosféricas, E) gradiente térmica: 6ºC menos por cada 100 km de ascenso
¿cuál está ordenada da manera secuencial partiendo del nivel del
mar? 11. Factor que permite la existencia de la atmósfera
terrestre.
A) mesosfera – estratosfera – termosfera B)
A) La actividad humana
estratosfera – termosfera – mesosfera C) termosfera
B) La gravedad
– mesosfera – estratosfera D) troposfera –
C) El clima
termosfera – estratosfera E) estratosfera –
D) El campo magnético
mesosfera – termosfera
E) Las cordilleras continentales

5. Es una capa donde el hombre ha incorporado satélites

12. El “Efecto Invernadero” es:
para un mejor estudio de la Tierra.
A) la perdida de los glaciares
A) mesosfera B) estratosfera
B) el incremento del nivel del mar
C) troposfera D) mesopausa E)
C) el calentamiento de la Tierra
termosfera
D) la estación invernal
E) el calentamiento de la tropósfera
6. La atmósfera presenta un espesor: A)
uniforme el todo el planeta. 13. ¿En que capa de la atmósfera se produce “efecto
B) mayor en latitudes altas. invernadero”?
C) variable debido al movimiento de rotación. A) troposfera B) estratosfera C)
D) que varía en relación inversa a la temperatura. E) más ionosfera D) magnetosfera E)
considerable en los polos. mesosfera
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17. La capa de ozono se ubica en la:
A) troposfera B) estratosfera C) mesosfera D)
termosfera E) exosfera
18. La destrucción de la capa de ozono se debe
principalmente a la siguiente causa:
A) Uso de fertilizantes químicos.
B) Utilización de aerosoles con CFSs.
8. ¿Que efectos positivos y negativos tiene el
dioxido de carbono?
9. ¿Que son las etrellas fugaces,donde se
forman?
10. ¿Que papel desempeña en las comunicaciones
la ionosfera?
11. informate sobre como la ionosfera contribuye
a la reflexion de las ondas de radio.

C) Aplicación de insecticidas. 12. ¿Cual es el papel desempeñado por las

tormentas?
D) Quema de bosques.
13.¿CADA CUÁNTO TIEMPO Y A QUÉ HORA
E) Contaminación industrial.
DEBEMOS MEDIR LA TEMPERATURA DEL AIRE?

19. La Ionosfera permite:

A) Reflejar las ondas de radio ultracortas. B) La

Lectura: La atmósfera ha cambiado
formación de nubes estratos.
La intensidad volcánica en los primeros tiempos de
C) Transportar el sonido.
la formación de la Tierra liberó grandes cantidades

D) Aumentar la producción de ozono. E) La de CO2, N2 y vapor de H2O a la atmósfera. Cuando

aparecieron los primeros seres fotosintéticos
producción de nitrógeno.
utilizaron el CO2, que redujo su cantidad en la
atmósfera, y aumentó el O2 porque ellos lo
Tarea
producían. Posteriormente, cuando el oxígeno fue
domiciliaria muy abundante, y a partir de éste, se formó el gas
ozono O3.

Además, la lluvia ácida es un problema ambiental que

Ahora a responder en tu cuaderno:
1.¿Porque la mayor parte de aire se concentra en
la corteza terrestre?
2. -La densidad del aire disminuye a medida que
ascendemos ¿por que?
afecta a gran parte de Europa, contaminando
bosques y lagos. En la gráfica siguiente se
representa la relación que existe entre el pH del
agua (medida de su acidez) de diferentes lagos y la
existencia de peces en ellos.
AHORA RESONPE EN TU CUADERNO

3. -¿Cual es el principal gas que se encuentra en ¿Por qué crees que ha cambiado la Atmosfera ?
la capa de ozono?¿Que peculiaridad tiene ese
gas?

4. ¿Por que en la troposfera disminuye la

temperatura con la altura?

5.¿En que capa de la atmosfera se producen los

fenómenos atmosféricos?

6. ¿Cual es la capa donde la temperatura es mas

baja?

7. -¿Que gases de la atmosfera son

inprescindibles para la vida?
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COMEPTENCIA:GESTIONA
EL CUIDADO DEL MEDIO
AMBIENTE
LECTURA N·1
El hecho de que la superficie de la luna esté
cubierta de cráteres producidos por el impacto de
meteoritos, es obvio para nosotros hoy en día. En la
tierra los cráteres producidos por impactos son
pocos y espaciados, aunque la luna no está lejos de
nosotros. Resulta que la tierra ha recibido tantos
meteoritos como la luna, pero la presencia de la
atmósfera ha determinado el destino de muchos de
ellos. Los meteoritos pequeños se extinguen en la
atmósfera antes de alcanzar la tierra. Aquellos que
golpean la superficie y crean un cráter producido
por el impacto, se nos pierden de diferentes
maneras - los cráteres son rápidamente erosionados
por el clima generado en la atmósfera. De ésta
manera, la evidencia desaparece. La luna, en cambio,
no tiene atmósfera, y por consiguiente cada
meteoro dirigido a ella, la golpea, produciendo los
cráteres que han permanecido esencialmente sin
cambios durante 4 billones de años.
LECTURA N·2
Composición de la atmósfera de la tierra
Los antiguos Griegos consideraban el 'Aire' una de
las cuatro sustancias elementales. Junto con la
tierra, el fuego y el agua, el aire estaba visto como
un componente fundamental del universo. Ya al
principio de los años 1800, sin embargo, científicos
como John Dalton reconocieron que la atmósfera
estaba, en realidad, compuesta de varios gases
químicos distintos. El fue capaz de separar y
determinar las cantidades relativas dentro de la
atmósfera inferior. Dalton pudo, fácilmente,
discernir los componentes más importantes de la
atmósfera: nitrógeno, oxígeno y una pequeña
cantidad de algo incombustible, que después se
demostró que era argón.
El desarrollo del espectrómetro en los años 1920,
permitió a los científicos encontrar gases que
existían en concentraciones mucho menores en la
atmósfera, como el ozono y el dióxido de carbono.
Las concentraciones de estos gases, aunque poca,
variaban bastante de lugar a lugar. Es más, los gases
atmósfericos son regularmente divididos en los
componentes más importantes y constantes, y los
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componentes variables, tal como muestra la
siguiente lista:
Nitrógeno (N2) 78.08%
Oxígeno (O2) 20.95%
Argón (Ar) 0.93%
Neón, Helio, Kriptón 0.0001%
Lectura N·3
LAS MEDICIONES DIARIAS DE LA
TEMPERATURA DEL AIRE
Entre los protocolos de Atmósfera las mediciones
diarias de la temperatura del aire son quizás una de
las más importantes que se realizan dentro del
Programa GLOBE Perú. ¿Es un verano
extremadamente caluroso?, ¿está cambiando la
temperatura media de su escuela por cambios
locales en la cobertura terrestre o como
consecuencia de que cada vez hay menos plantas y
árboles?, ¿la temperatura es más extrema en los
lugares donde solo existen edificios construidos con
cemento?, ¿se está calentando la Tierra según
algunos científicos pronosticaron?
Para responder a estas y otras preguntas sobre las
mediciones del clima de la Tierra se necesitan
conocer las temperaturas máximas y mínimas diarias
del aire, mes a mes, y año tras año. Generalmente,
las ciudades son más calurosas que las áreas que las
rodean. Según van creciendo éstas, las
temperaturas se pueden hacer más calurosas debido
a la expansión de las áreas pavimentadas y edificios
de cemento. La comprensión de las variaciones
locales de calentamiento y enfriamiento ayuda a los
científicos a determinar si hay un cambio global en
la temperatura media del aire superficial. Los datos
de las observaciones en muchos ambientes
diferentes, tanto en el campo como en las ciudades,
son necesarios para estudiar estos cambios en el
clima de la Tierra. Las mediciones de la temperatura
máxima, mínima y actual de la atmósfera por las
escuelas GLOBE ayudan a mejorar nuestra
comprensión sobre el clima. Para realizar la medición
de la temperatura máxima, mínima y actual las
escuelas GLOBE viene utilizando el
Termohigrómetro Digital.