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MUSICAL
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
TEMA :
Trabajo Final
PRESENTADO POR:
NOMBRE Y APELLIDOS:
Francisca Arienny Castillo Díaz
MATRÍCULA:
13-1942
ASIGNATURA:
Educación Musical
FACILITADOR:
Dominga Gómez
Nagua
República Dominicana
Junio, 2019
INTRODUCCION
ESQUEMA DE PLANIFICACION
Nivel Inicial
I.-Aspectos Generales:
Centro Educativo: Escuela Básica San José De Villa Docente: Francisca Arienny
Castillo
Grado Pre – Primario Tanda: JEE Estrategia de Planificación: Por Proyecto Duración: 4
Semanas
Fecha de Inicio: 03-06-2019 Fecha de cierre: 28-06-2019
III.-Cuadro de Anticipación
¿Qué sabemos sobre el tema? ¿Qué queremos saber? ¿Cómo lo vamos a saber?
Que sirven para tocar. ¿Cómo se hacen las tamboras? (Elías). Viendo videos
Que las maracas tienen ¿Qué son las bolitas que tienen adentro Investigando
algo adentro. las maracas? (Shanil). Invitando personas que sepan tocar algún
Que la tambora se toca con ¿Por qué las panderetas se tocan con la instrumento.
un palito. mano? (Villianny).
Que las panderetas tienen ¿Cómo se toca la güira? (Emmanuel).
tapas de botellas para que
suenen.
V.- Actividades
A) Encuentro de Grupo:
Actividad Recursos
Rutina, la maestra inicia con la canción de buenos días, a seguidas de un momento de reflexión y Diferentes instrumentos
encuentro con Papá Dios, luego la docente realiza los cartel de fichero, asistencia, cartel del de percusión.
tiempo, actualiza el cartel de cumpleaños, cantan canciones y poesías alusivas a las mismas Laminas.
respectivamente.
Luego la maestra les hablara de los instrumentos musicales de percusión, les mostrara los que
pertenecen a este grupo como son: la tambora, clave, panderetas, güira, maracas, escucharan
sus sonidos, los observaran y manipularan.
B) Actividad Grupal: Literatura Infantil, Expresión Musical, Expresión Corporal, Psicomotricidad, Expresión plástica.
Actividad Recursos
Los niños/as transcribirán de fichas los nombres de los instrumentos musicales de percusión Laminas con los
(tambora, güira, maracas, panderetas, otros). instrumentos
musicales de
percusión.
Fichas con nombres
de los instrumentos
musicales.
Páginas en blanco.
Lápices.
Crayolas.
Juegos de exploración.
Estrategias de socialización centrada en actividades grupales.
El juego.
Dramatización.
Estrategias expositivas de conocimientos elaborados.
2-Incluye Distintas actividades musicales por edad: