MÓDULO 1

1. Defina o que é:
a) MÚSICA
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
b) RITIMO
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

2. Sobre o SOM, responda:

a) O que é SOM? ______________________________________________________________________________
b) Quais os dois tipos de som? ___________________________________________________________________

3. O que são SONS PRODUZIDOS e SONS NÃO PRODUZIDOS? Dê exemplos.

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

4. Sobre as PROPRIEDADES DO SOM, responda:

a) Quais as quatro PROPRIEDADES DO SOM?
____________________________________________________________
b) De acordo com a alternativa anterior, defina as quatro PROPRIEDADES DO SOM:
i. _______________________________________________________________________________________
ii. _______________________________________________________________________________________
iii. _______________________________________________________________________________________
iv. _______________________________________________________________________________________

5. Ligue com linhas até seus respectivos lugares, os SONS MUSICAIS e NÃO MUSICAIS:

A. BUSINA DE TRÊM
B. BUSINA DO NAVIO SOM MUSICAL
C. SOM DE FLAUTA
D. SOM DE UM MOTOR SOM NÃO MUSICAL
E. SOM DE PIANO
F. SOM DE VIOLINO

6. Ligue com linhas até seus respectivos lugares, os instrumentos musicais MELÓDICOS, HARMÔNICOS e RÍTMICOS:

A. VIOLÃO
B. FLAUTA MELÓDICO
C. VIOLINO
D. BUMBO HARMÔNICO
E. SAXOFONE
F. BATERÍA RÍTMICO
G. PIANO

7. Ouça os sons que o professor vai executar e defina se eles são: GRAVES, MÉDIOS ou AGUDOS:
a) _____________________ c) _____________________ e) _____________________
b) _____________________ d) _____________________ f) _____________________

8. Ouça os sons que o professor vai executar e defina se eles são: CURTOS ou LONGOS.
a) ____________________ c) _____________________ e) _____________________
b) _____________________ d) _____________________ f) _____________________
 MÓDULO 2

1. O que são FIGURAS?

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

2. O que são PAUSAS?

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

3. Ligue as partes da figura aos seus respectivos nomes:

CABEÇA

HASTE

BANDEIROLA ou COLCHET

4. Nomeie e diga quais os números que representam as figuras abaixo:

5. Ligue as PAUSAS às suas respectivas figuras e nomeie:

6. Preencha o quadro abaixo de acordo com o QUADRO DE FIGURAS e VALORES:

7. Subtraia as figuras:

8. Agrupe as figuras numa única figura:

 MÓDULO 3

1. Defina o que é COMPASSO:

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

2. Quais os DOIS tipos de compasso?

_________________________________________________________________________________________________

3. Nomeie e defina para que serve, os tipos de BARRAS DE COMPASSO abaixo:

4. Para que servem as CASAS DE RITORNELLO?

_________________________________________________________________________________________________

5. Encontre no hinário, 5 hinos com BARRA DE RITORNELLO e CASAS DE RITORNELLO e diga a quantidade de CASAS
DE RITORNELLO que cada um tem: (EX: hino 331, 3 casas de ritornello)
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

6. Quais os tipos de barras de compasso encontrados nos hinos abaixo:

272 =________________________________________ 475 =_________________________________________

217 =________________________________________ 203 =_________________________________________

149 =________________________________________ 262 =_________________________________________

127 =________________________________________ 416 =_________________________________________

442 =________________________________________ 226 =_________________________________________

7. Sobre COMPASSO SIMPLES, responda:

a) O NÚMERO SUPERIOR indica o que? Quais são eles?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

b) O NÚMERO INFERIOR indica o que? Quais os números que podem ser usados?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

c) Quantos tempos possui um COMPASSO BINÁRIO? _______________

d) Quantos tempos possui um COMPASSO TERNÁRIO? ______________
e) Quantos tempos possui um COMPASSO QUATERNÁRIO? ___________
8. Defina quais dos exemplos de COMPASSO SIMPLES abaixo são BINÁRIO, TERNÁRIO OU QUATERNÁRIO, e qual
FIGURA representa cada tempo:
9. Responda de acordo com o que aprendeu sobre COMPASSOS SIMPLES:

a) Coloque as barras faltantes nos compassos:

 b) Indique quais as formulas de compasso nas pautas abaixo, seguindo cada indicação:

10.Relembrando COMPASSOS SIMPLES, indique 5 Hinos de cada forma de compasso: BINÁRIO, TERNÁRIO E
QUATERNÁRIO: (Ex: Hino 292, compasso 4/4, quaternário)

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
11.Faça a ACENTUAÇÃO MÉTRICA dos compassos abaixo:
12.Qual aparelho que mede a MARCAÇÃO do tempo na música?
_______________________________________________________________________________________

13.Seguindo o exemplo, determine a MARCAÇÃO dos tempos nas opções abaixo:

EX:
 MÓDULO 4

1. Defina o que é PENTAGRAMA:

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

2. Sobre PENTAGRAMA, defina:

a) De que ele é formado? __________________________________________________________________
b) Como são contados as linhas e espaços do pentagrama? _______________________________________

3. No pentagrama abaixo, enumere as LINHAS e ESPAÇOS da forma correta:

4. Para o que serve a CLAVE e quais são elas?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

5. Coloque os nomes corretos de cada CLAVE abaixo:

6. Indique no Pentagrama abaixo, onde são escritas as claves de SOL, FÁ e DÓ usadas no nosso hinário:
7. De acordo com cada CLAVE indicada no inicio do PENTAGRAMA, nomeie as notas abaixo:

8. Para que servem as LINHAS E ESPAÇOS SUPLEMENTARES? Quais os dois tipos?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

9. Marque com uma semibreve a posição exata das notas pedidas, nos ESPAÇOS COMPLEMENTARES:
 MÓDULO 5

19. Defina o que é:

SUSTENIDO:
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
BEMOL:
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
DOBRADO SUSTENIDO:
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
DOBRADO BEMOL:
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
BEQUADRO:
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

20. Indique os nomes dos ACIDENTES abaixo:

21. Indique as alterações nas figuras abaixo de acordo com o ACIDENTE proposto:

EX:
22. Defina os tipos de INTERVALOS usados na música:
SEMITOM:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
SEMITOM DIATÔNICO:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
SEMITOM CROMÁTICO:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
TOM:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
UNÍSSONO:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
ENARMÔNICO:
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
MELÓDICO:
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
HARMÔNICO:
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
23. Classifique os INTERVALOS abaixo:
24. Defina os dois tipos de FERMATA.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

25. Classifique entre SUSPENSIVA E CONCLUSIVA, as FERMATAS encontradas nos hinos abaixo:

129 = 394 =

68 = 450 =

330 = 453 =

26. Defina o que é PONTO DE AUMENTO:

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
27. Indique a classificação dos PONTOS DE AUMENTO nas figuras abaixo:

Ex: PONTO SIMPLES

28. Defina as LIGADURAS de:

VALOR:
___________________________________________________________________________________

PORTAMENTO:
___________________________________________________________________________________

FRASEADO:
___________________________________________________________________________________

29. Encontre nos hinos indicados abaixo, exemplos de LIGADURA DE VALOR e PORTAMENTO:

Ex: HINO 236, VALOR

305 = 232 =

335 = 215 =

81 = 110 =

425 = 74 =

268 = 415 =

30. Defina o que é SINCOPA:

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

31. O que é SINCOPA:

REGULAR:_____________________________________________________________________________
 IRREGULAR:___________________________________________________________________________

32: Aponte nos exemplos abaixo se existe SINCOPA:

33. Indique qual tipo de SINCOPA está presente nos exemplos abaixo: