Secuencia didáctica

Grupo: multigrado 1 2 3 Aprendizaje esperado: Actividad para iniciar el dìa

3 grado: Identifica diferencias generales entre discurso Ver un video cuento del mes de septiembre
directo e indirecto en la escritura Lectura de un cuento del mes de septiembre
Identifica y usa los juegos de palabras para contar y Elaboración de texto por los de 3 y 2 con relación al
escribir chistes.
tema del mes patrio, y 1 colorear personajes de la
español 2 grado: Usa letras mayúsculas al inicio de los nombres
propios y oraciones.
independencia de México.
Identifica las letras adecuadas para escribir frases o
palabras Dictado palabras del mes de septiembre.
Colabora en la realización de tareas conjuntas.
Selecciona palabras o frases adjetivas para realizar
descripciones.
1 grado:
Identifica las letras pertinentes para escribir palabras
determinadas
1 Presentación de las vocales por medio de imágenes y 2 De algunas palabras del mes de septiembre que 3 Deberán trabajar con 2 grado y ,
su palabra modifiquen los finales para encontrar una palabra que Realicen una lista de características de por que un chiste
1 Eliud rime con ella y pueda hacer un juego de palabras que les te tiene que hacer reir.
2 Javier pueda causar risa utilizando también los nombres de sus Utilizar los juegos de palabras realizadas por segundo
3 Geovanni compañeros del grupo grado para elaborar una redacción de un chiste donde
4 Ilse Geovana Ejemplo: utilicen las principales características de los chistes.
5 Emiliano Tendrán que cuidar su ortografía y orden al expresar su
6 Diego bota – bola – Lola idea o mensaje.
7 Jesús bandera – pandero - panadero
8 Carlos
9 Yolanda
10 Wendy
Primero harán el pase de lista de sus compañeros donde
tendrán que leer los nombres de todos. Después
encerrar las vocales de los nombres de sus compañeros
con el color que les guste más.

MATEMATICAS 2 3 realizar el contador de números para formar

1.-Realicen selección de cantidades donde hay
mucho y donde hay pocos.
Seleccionar juguetes del salón y jugar con un dado
o con el toma todo para jugar un poco.
Seleccionar en la libreta donde hay pocos o
muchos.
Realizar un conteo de la cantidad de juguetes que
tiene cada quien.
Realizar dictado de números a través de la
adivinanza por ejemplo mencionar
1.-Está formado por un 6 y su par está ubicado
entre 3 y el 5 y juntos forman el 64.
2.- Está formado por 3 números y uno de ellos es
un número impar los otros dos sin pares. 122
3,. Está ubicado entre 150 y 160 y unidad esta
entre 6 y 9 pero es un número impar 157
números con UM, C, D, U utilizando colores
diferentes en la cartulina, para después realizar
operaciones matemáticas como las que marca el
libro de matemáticas.
Problemas Razonados.
Asi como el conteo de letras que tienen los
nombres de sus compañeros.
Exploración Identificar sus 5 sentidos c. naturales
Identificar sus partes del cuerpo realizar su experimento de la caja toraxica

Enseñarles la canción de San Luis Potosí o colorear Realizar rompecabezas del estado de San Luis Realizar rompecabezas del estado de San Luis Ptosi
el mapa del estado Potosí
Secuencia didáctica miércoles 6
Grupo: multigrado 1 2 3
español
MATEMATICAS
1.-Realicen selección de cantidades donde hay
mucho y donde hay pocos.
Seleccionar juguetes del salón y jugar con un dado
o con el toma todo para jugar un poco.
Seleccionar en la libreta donde hay pocos o
muchos.
Realizar un conteo de la cantidad de juguetes que
tiene cada quien.
Asi como el conteo de letras que tienen los
nombres de sus compañeros.
Exploración
Identificar sus partes del cuerpo
Aprendizaje esperado:
3 grado: Identifica diferencias generales entre discurso
directo e indirecto en la escritura
Identifica y usa los juegos de palabras para contar y
escribir chistes.
2 Que identifiquen y usen sustantivos comunes y
adjetivos calificativos al escribir expresiones
descriptivas.
1 Que escriban su nombre y domicilio, y reconozcan la
utilidad de estos datos en acciones de la vida cotidiana.
2 3 realizar el contador de números para formar
Realizar dictado de números a través de la
adivinanza por ejemplo mencionar
1.-Está formado por un 6 y su par está ubicado
entre 3 y el 5 y juntos forman el 64.
2.- Está formado por 3 números y uno de ellos es
un número impar los otros dos sin pares. 122
3,. Está ubicado entre 150 y 160 y unidad esta
entre 6 y 9 pero es un número impar 157
Identificar sus 5 sentidos
Actividad para iniciar el dìa
Ver un video cuento del mes de septiembre
Lectura de un cuento del mes de septiembre
Elaboración de texto por los de 3 y 2 con relación al
tema del mes patrio, y 1 colorear personajes de la
independencia de México.
Dictado palabras del mes de septiembre.
Buscar palabras que se estén viendo del mes.
Leer las palabras del campo semántico del mes
patrio. (primero)fiesta, pirotecnia, septiembre,
lucha, independencia, cura Hidalgo,
números con UM, C, D, U utilizando colores
diferentes en la cartulina, para después realizar
operaciones matemáticas como las que marca el
libro de matemáticas.
Problemas Razonados.
c. naturales
realizar su experimento de la caja toraxica
Enseñarles la canción de San Luis Potosí o colorear Realizar rompecabezas del estado de San Luis Realizar rompecabezas del estado de San Luis Ptosi
el mapa del estado Potosí