CRONOGRAMA DE AÇÕES

“SOLTA A BATIDA”

DATA RESPONSÁVEL ORIENTAÇÃO

Dinâmicas musicais; desconstruir a ideia de

07/06 EVANDRO/WELLINGTON
“aprender” instrumento.
SARA/ ADILSON/ ALAN/
07/06 GABRYELLE/ JAILTON/ Apresentação no PoliFest
PAULO/ SILMARA

14/06 GABRYELLE Atividades de atenção e percepção musical.

Retomada da oficina de percepção musical;

escolher músicas do repertório “infantil” para a
05/07 JAILTON
realização de um “jogo musical”; introdução breve
e leve de alguns conceitos.
Repensar a dinâmica da aula; Retomar a oficina
anterior; Jogo da memória com conceitos de
12/07 ALAN/ SARA
características do som; Fazer slides trazendo os
conceitos em diálogo com o jogo.
Retomar os conceitos trabalhados anteriormente
(jogo?); Fazer slides com a teoria a ser
19/07 EVANDRO/SILMARA
trabalhada; Trazer dinâmicas para o trabalho com
a voz.

EVANDRO/ MARCOS Seguimento da aula anterior (Voz)/ Introdução à

02/08
(BAMARE) prática de conjunto/ Coral

Visita da Filarmônica ao CJCC; Apresentação (30

09/08 SARA/ FILARMÔNICA
min)

16/08 WELLINGTON/ SARA Instrumentos percussivos; Ritmo: Samba;

Construção de instrumentos (Djembe?)

ADILSON/ MATEUS/ Repensar a dinâmica da aula; Retomar a aula

23/08
SARA anterior; Composição livre; Pad Música; Scratch

30/08 PAULO Introdução ao violão