UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS, EMPRESARIALES Y PEDAGÓGICAS

SÍLABO

I. DATOS GENERALES
1.1. Escuela Profesional : Educación Inicial
1.2. Plan de Estudios : 2016
1.3. Asignatura : Estadística Aplicada a la Educación
1.4. Código del curso : AFBI601
1.5. Semestre Académico : 2019 – I
1.6. Ciclo : I
1.7. Crédito : 3
1.8. Carga Académica : HT: 2; HP: 2; TOTAL HORAS: 4
1.9. Condición : Obligatoria
1.10. Área : Formación Básica
1.11. Requisito : Estadística
1.12. Duración del curso : 01 de Abril al 26 de Julio del 2019
1.13. Docente : Lic. James de Bari Sánchez Pérez
1.14. Correo Electrónico : jeems75@hotmail.com

II. FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

II.1. SUMILLA
Asignatura que corresponde al área básico, de carácter teórico práctico cuyo propósito es
entender y comprender los conceptos y técnicas estadísticas básicas para el análisis y toma de
decisiones adecuadas; su temática comprende: estadística, generalidades, medidas de
tendencia central y de dispersión, medidas de correlación y regresión lineal y nociones de
probabilidad.

II.2. COMPETENCIAS
Desarrolla en los estudiantes capacidad de abstracción, análisis y síntesis en el campo de la
estadística aplicada, así como desarrolla la capacidad para identificar, plantear y resolver
problemas de medidas de medidas de correlación y regresión lineal.

III. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

PRIMERA UNIDAD: LAS VARIABLES Y SU NIVEL DE MEDICIÓN. ORGANIZACIÓN DE LOS

DATOS. RELACIONES ENTRE VARIABLES. BASES PROBABILÍSTICAS PARA LA INFERENCIA.

CAPACIDADES:
 Analiza la organización de los datos.
 Describe las bases probabilísticas para la inferencia.
 Establece el rol, objetivos y estrategias para organizar los datos.
 Valora la práctica de valores y se identifica con la escuela profesional y la universidad.
 AVANCE
SESIÓN CONTENIDOS PORCENTUAL
SEMANA

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS PP* PA*

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

 Emplear Demuestra interés

 Las variables y su procedimientos para y responsabilidad
1 1 6.25% 6.25%
nivel de medición medir las variables en analizar los
temas.
 Organización de los  Organizar los datos Demuestra interés
datos para agruparlos y responsabilidad
2 2 6.25% 12.50%
adecuadamente. en analizar los
temas.
 Expresión resumida  Formular ideas para Demuestra interés
de la información. obtener un resumen por conocer la
de la información. expresión resumida
3 3 6.25% 18.75%
de la información
para su posterior
interpretación.
 Relaciones entre  Identificar las Demuestra
variables. relaciones entre las responsabilidad en
4 4 variables. la presentación de 6.25% 25.00%
sus trabajos
individuales
 Intensidad y forma  Identificar la Asume
de relación entre intensidad de responsabilidad en
5 5 variables conocer los temas 6.25% 31.25%
relación entre
variables.
 Bases probabilística  Resolver ejercicios
para la inferencia de probabilidad y Demuestra interés
6 6 y responsabilidad 6.25% 37.50%
sus respectivas
en conocer el tema
aplicaciones..
 Técnicas de  Identificar las Asume
muestreo. técnicas de responsabilidad en
7 7 muestreo. la realización de los 6.25% 43.75%
trabajos
académicos.
EVALUACIÓN DE LA
8
8 PRIMERA UNIDAD 6.25% 50.00%
9

SEGUNDA UNIDAD: TÉCNICAS Y DISTRIBUCIÓN DE MUESTREO. ESTIMACIÓN DE

PARÁMETROS. PRUEBAS DE HIPÓTESIS. COMPARACIÓN ENTRE DOS O MÁS GRUPOS.
PRUEBA SOBRE ASOCIACIÓN ENTRE VARIABLES

CAPACIDADES:
 Desarrolla las técnicas de muestreo.
 Describe la comparación entre dos o más grupos.
 AVANCE
SEMANA CONTENIDOS PORCENTUAL

SESIÓN CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS PP* PA*

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

 Emplear Demuestra interés

 Distribuciones de procedimientos para y responsabilidad
muestreo. las distribuciones de en analizar los
temas.
9 10 muestreo y resolver 6.25% 56.25%
cuestiones relativas
para llegar a ciertos
resultados.
 Estimación de  Reconocer la Demuestra interés
parámetros. estimación de los y responsabilidad
parámetros. en analizar los
10 11 temas. 6.25% 62.50%

 Las pruebas de  Reconocer las Demuestra interés

hipótesis diferentes pruebas por conocer las
de hipótesis. propiedades de las
11 12 relaciones para 6.25% 68.75%
entender las
pruebas de
hipótesis..
 Comparación  Comparar las Demuestra
entre dos grupos. muestras entre dos responsabilidad en
12 13 grupos. la presentación de 6.25% 75.00%
sus trabajos
individuales
 Comparación de  Comparar más de Asume
más de dos dos muestras con la responsabilidad en
13 14 6.25% 81.25%
grupos. prueba de hipótesis. conocer los temas

 Pruebas sobre  Resolver ejercicios Demuestra interés

14 15 asociación entre de sobre pruebas no y responsabilidad 6.25% 87.50%
variables. paramétricas en conocer el tema
 Trabajo de  Desarrollar trabajos Demuestra interés
15 16 aplicación de aplicación. y responsabilidad 6.25% 93.75%
en conocer el tema
EVALUACIÓN DE
17
16 LA SEGUNDA 6.25% 100%
18
UNIDAD
EVALUACIÓN DE
17 0%
APLAZADOS

IV. METODOLOGÍA

a) Métodos y Técnicas a Emplearse

El curso se desarrollará en forma dinámica con la participación permanente de los alumnos,

según lo siguiente:
 Clases y aplicaciones prácticas, casuísticas con la participación activa de los alumnos,
empleando el método inductivo y deductivo.
 Trabajos encargados y exposiciones.
 b) Material Didáctico

Serán necesarios utilizar como herramientas para desarrollar el curso:

 Proyector multimedia
 Diapositivas
 Separatas
 Pizarra acrílica
 Plumones
 Mota

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La evaluación del alumno será considerando los siguientes aspectos:

a) Será permanente, considerando las intervenciones orales, prácticas calificadas, trabajos de
encargados, exposiciones y actividades del curso.
b) Al finalizar cada dos unidades didácticas serán evaluadas con la aplicación de exámenes
parciales.
Los aspectos señalados anteriormente, pasarán a ser parte de la nota final del curso con la
participación activa en clase de parte de los alumnos.

Para que el alumno sea promovido será necesario que tenga como nota final del curso un promedio
igual o mayor de 10.50, éste se obtendrá de la siguiente manera:

Para efectos de la evaluación se considerarán las siguientes ponderaciones

 Dos exámenes teóricos prácticos (50%)
 Dos Evaluaciones de prácticas calificadas (30%)
 Trabajos encargados, exposiciones e intervenciones (20%)

VI. BIBLIOGRAFÍA

1. CHOURIO, J. (1987) Estadística I. Caracas, Venezuela: Editorial Biosfera.

2. CHOURIO, J. (2000) Estadística II, Caracas, Venezuela: Editorial Biosfera.
3. GONICK, L. y SMITH, W. (1999) La Estadística en Comic, , Barcelona, España: Editorial
Zendrera Zariquiey..
4. SANCHEZ, J. (2007) Estadística Básica aplicada a la Educación. Madrid, España: Editorial CCS
5. TOLEDO, M. (2009). Estadística. México: Addison Wesley Longman.

Juliaca, abril de 2019

--------------------------------------------------
Lic. James de Bari Sánchez Pérez
Docente UJCM Filial-Juliaca