M.A.P.A.

Material de Avaliação Prática

da Aprendizagem .

INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DESTA ATIVIDADE

1. Todos os campos do Formulário Padrão deverão ser devidamente preenchidos;

2. O aluno deverá, obrigatoriamente, utilizar este formulário para realizar a
atividade;
3. Esta é uma atividade individual. Caso seja identificado plágio, inclusive de
colegas, a atividade será zerada;
4. Cópias de terceiros como livros e internet sem citar a fonte caracterizam-se
como plágio, sendo o trabalho zerado.
5. Ao utilizar autores para fundamentar seu MAPA, os mesmos devem ser
referenciados conforme as normas da ABNT.
6. Ao realizar sua atividade, renomeie o arquivo, salve em seu computador, anexe
no campo indicado, clique em responder e finalize a atividade;
7. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da
disciplina;
8. Formatação exigida: documento Word, Fonte Arial ou Times New Roman
tamanho 12.
9. Critérios para correção: 0 a 1,5 pontos: preenchimento e envio correto do
arquivo de acordo com a formatação e conteúdo solicitados na Atividade MAPA.

VALOR DA ATIVIDADE: 1,5 PONTOS

PRAZO PARA POSTAGEM: (23h59 - horário de Brasília)

De 10/06 até 05/07

Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Mediador.

Bons estudos!

Acadêmico: Máximo Roberto Bosco R.A.: 19979075

Curso: Licenciatura em história Disciplina: Didática
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA
(6° e 7° anos)

Conteúdo:
O TEMPO E A HISTÓRIA
Objetivo:
O objetivo é roconhecer a marcação do tempo

Tempo estimado:
5 Horas

Metodologia ou Desenvolvimento:

1° etapa: Primeiro começaremos aula perguntando os alunos como o tempo é usado

na vida deles, depois discutiremos sobre a importância do tempo na vida do ser
humano começando da pré-história até os dias atuais.
2° etapa:
Mostrar como os seres humanos desenvolveram instrumentos para medir o tempo.
Falar sobre cada aterfato utilizado na época como: relógio, calendários e fatores
religiosos para marcação do tempo.
3° etapa:
Calcular a passagem do tempo e organiza-los na linha do tempo.
Avaliação:
1) Organize os anos abaixo na linha do tempo a seguir
a)476 f)813 a.c
b)1000 g)2019
c)520 a.c h)1999 a.c
d)12 a.c i)1380 a.c
e)1992
R. Aqui os alunos devem prestar atenção na data do nascimento de cristo
indicado pelo marco 0 e ir completando com a.c e d.c
Ex. 1999, 1380, 813, 520, 12, 0, 476, 1000, 1992, 2019.

2) Escreva o século a que corresponde cada um dos anos indicados abaixo.

a)2009
b)1990
c)1942
d)1053
R. Aqui os alunos devem prestar atenção nas duas primeiras casas do número e
somar +1, assim eles descobrem o século.
a) Século 21
b) Século 20
c) Século 20
d) Século 11
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O processo de avaliação da aprendizagem, bem como o instrumento utilizado. Será

uma lista de exercício passado no quadro, asssim perguntarei a cada um dos alunos a
resposta daquele exercício, assim saberei se eles realmente aprendeu o conteudo.

Referências

PETRONI, Camila; ANTONELI, Maria Clara; FERNANDES, Ana Claudia. Araribá plus
história: caderno de atividade. 5. ed. Sao Paulo: Moderna, 2018. 326 p. Ana claudia
fernandes.