Al presenciar la escritura el docente tiene la Situaciones de escritura a través del

oportunidad de advertir algunas cuestiones maestro

del sistema, tales como la correlación entre la
longitud de los enunciados y la extensión de
la escritura , la especialización del texto, etc.
-Trazos continuos -Escritura de una sola letra -Secuencia de letras -
Escrituras iguales (min 3) (max. 3) Niveles de escritura: Si el alumno no puede verbalizar lo que
-Escrituras diferentes Situaciones de escritura por si mismos escribió, no hay ninguna alternativa para
-Cada letra representa una sílaba de la palabra
-Escrituras que contienen una o más letras por cada sílaba saber si responde a la realidad o si el niño
Escrituras que contienen una letra por cada fonema escribía un cuento mientras escribía.

En las salas de jardines y en las aulas de

primer año , conviven esas diferentes Escribir por si mismos Miryam Nevirovsky Desde su experiencia como capacitadora de
modalidades de escritura que constituyen maestros en ejercicio
pasos para la comprensión de nuestro
sistema alfabético.

Epicteto filosofo estoico Preocupación por los problemas

Esta aprendiendo a tomar en cuenta el
propósito y el destinatario, a elaborar un texto
que se adecue a las características del
genero, a tomar recaudos para que tenga
coherencia, en suma está aprendiendo a
escribir
Muchos de los aprendizajes que los niños
realizan a través del maestro , podrán luego
ser puestos en juego en situaciones de
lectura, de escritura y de comunicación oral
morales
El gran propósito educativo de la
Escribir a través del maestro
enseñanza de la lectura y la escritura
en el curso de educación obligatoria
es el de incorporar a los chicos a la
comunidad de lectores y escritores
¿Que enseñamos?
Leer y escribir Kaufman

La lectura en voz alta del maestro es

fundamental, ya que se les da la oportunidad
de navegar por la riqueza de los textos
literarios.
La enseñanza de las clases de palabras y de
las nociones de gramática oracional
desarticuladas de los textos no constituyen
una contribución feliz para la formación de
buenos lectores.
En la primera etapa el niño anticipa el
significado de los textos, que están
acompañados por imágenes.
Las situaciones didácticas donde los
pequeños lectores deben interpretar un texto
se caracterizan por presentar la escritura de
manera contextuada
El mejor camino para llegar a ser un buen
Leer a través del maestro lector de la prensa se construye a través de
Prácticas sociales de lectura y múltiples lecturas criticas de la misma.
escritura
Los niños inicialmente avanzaran hasta
descubrir las características alfabéticas
Lengua del sistema y una ves comprendida
Sistema de escritura esta faceta, deberán continuar
explorando y apropiándose de los
aspectos no alfabéticos.
El aprendizaje ortográfico se desarrolla
a lo largo de toda la escolaridad y
Leer por si mismos constituye un proceso complejo.
Los niños aprenden a leer y a escribir textos ,
leyendo y escribiendo textos.
Lenguaje escrito