Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
INVESTIGACION
F: Es factible porque se puede estudiar en población de niños menores de 5 años, ya que ellos son los más
vulnerables, las estadísticas demuestras que existe alta incidencia y prevalencia, son una causa principal de
mortalidad y morbilidad en la niñez en el mundo
I: estudiar las enfermedades diarreicas es una tema de prioridad nacional y regional de investigación.
También las EDAS según la Organización Mundial de la Salud (OMS) en el 2017, son la segunda mayor causa
de muerte de niños menores de cinco años. Son enfermedades prevenibles y tratables. Las enfermedades
diarreicas matan a 525 000 niños menores de cinco años cada año.. En todo el mundo se producen unos 1700
millones de casos de enfermedades diarreicas infantiles cada año.
N:
Presencia de animales domésticos
Capacitación de agentes de salud
Consumo de agua contaminada
Higiene deficiente
E: beneficencia. Estudiar este tema es beneficioso porque se ayudará a prevenir y control las EDAS, a través de
las investigaciones se pueden proponer estrategias de intervención más efectivas.
R: diversos estudios de investigación indican que la presencia de animales domésticos en un factor de riesgo
para las EDAS, además en la localidad de Huánuco, se observa que muchas familias tienen diversas mascotas
(perros, gatos, cerdos, etc), sin los cuidados necesarios, muchas veces conviven muy de cerca con dichos
animales.
FINERT
PREVENCION DE EMBARAZO DE PUBERES
Pregunta clínica
P interés
estructurada
I Intervención/Exposición
C Comparación
0 Resultado (Outcome)
Paciente/ Población/ Problema Intervención/Exposición
de interés •Tratamiento/evento del cual se desea
• ¿Quién es mi paciente / población y cuales conocer su efecto.
son sus características? •¿Qué deseamos evaluar?
• Características de la enfermedad •Tratamiento (fármacos, procedimientos, etc.)
• Edad y género, siempre que sea relevante para •Prevención
la búsqueda. •Etiología / daño (ejm, ¿En qué medida los
• Factores de riesgo, etc. • fumadores corren el riesgo de
• cáncer de pulmón?)
Formato
PICO
Comparación Resultado (Outcome)
• Considerar el tratamiento ya evaluado, el gold • Describir los resultados específicos
standart., el habitual: Comparar un enfoque de (resultados clínicos relevantes) que se
tratamiento alternativo (ejm. placebo o tratamiento esperan con la Intervención.
habitual) a la intervención. ¿Qué variable se esta tratando de cumplir, lograr,
• *No siempre va haber un comparador. medir, mejorar o afectar?
Mortalidad, morbilidad, supervivencia; Remisión o cura,
prevención ; Mejorar o eliminar sus síntomas
Reducir los efectos adversos, costos, etc.
Elementos de la pregunta PICO
P Niños en etapa pre-escolar con leve a moderado deterioro de la agudeza visual
I lentes y los parches
C lentes solos o sin tratamiento
O agudeza visual
Autocuidado de la
salud
Patrones culturales de
salud
Violencia familiar
Anemia
2.-Proposito 1. Linea de 2.-Variables del 3.-Población
investigacion estudio del estudio.
Correlacion Automedicacio Gestantes
n
Influencia Gastritis Estudiantes
universitarios
Factores de Tuberculosis Adolescentes
riesgo
Prevalencia Papiloma Mujeres en
humano edad fértil
Correlación Alcoholismo Universitarios
Determinantes Donacion de Universitarios
sangre
Influencia Anemia Menores de 12
Correlacion Anemia
ferropénica Niños
años lactantes
ferropénica
Relación Estrés universitarios
académico
Influencia Rendimiento Universitarios
académico
2.-Proposito 1. Linea de 2.-Variables del 3.-Población
investigacion estudio del estudio.
Factores de Diabetes Jovenes
riesgo
Frecuencia Estilo de vida Adolescentes
Factores de Tabaquismo Amas de casa
riesgo
Factores de Anemia Escolares
rieso
Influencia Dispositivos Adolescentes
electrónicos
Prevalencia IRAS Preescolares
Causas Ansiedad Universitarios
Causas Gastritis Universitarios
Influencia Estilo de vida Universitarios
Relación Autoestima Universitarios
Línea de
Problema
investigación
Satisfacción
Insatisfacción laboral
laboral
Calidad de la
Mala calidad de la atención
atención
Clima Clima organizacional
organizacional negativo
Tu línea de
Rendimiento académico
investigación
Exploratorio
Tipos de investigación
- Experimental
- Retrospectivo
Según la planificación de la toma de datos
- Prospectivo
- Transversal
Según el número de ocasiones en que mide la variable de
estudio - Longitudinal
- Descriptivo
- Analítico
Según el número de variables de interés
Propósito del estudio
Criterios de clasificación Tipo de estudio Los que planeas hacer
Según la intervención del Con intervención Voy a modificar la realidad,
investigador Sin intervención únicamente voy a observar.
Datos Me voy a copiar los datos de
Según la planificación de las
secundarios registros previamente establecidos.
mediciones
Datos primarios
Según el número de mediciones de Una sola vez Voy a utilizar una sola medida
la variable de estudio Más de una vez O mas de dos medidas
Una variable
Según el número de variables
Dos o más Tengo más de una variable
analíticas
variables
Nivel investigativo Propósitos investigativos
Delimitación
espacial
Delimitación
temporal
Enunciado del estudio
Enunciar significa expresar la intencionalidad
del investigador en una sola oración e implica
formular el estudio con un arreglo de términos.
Las variables
Diabetes
analíticas
Las unidades de
Población mayor de 35 años
estudio
Delimitación
2018
temporal
Enunciado del estudio, según nivel de estudio
RELACIONAL
El propósito del
Asociación
estudio
Las variables
Diabetes, Factores
analíticas
Las unidades de
Población gestante
estudio
Delimitación
Hospital Regional Arequipa
espacial
Delimitación
2017
temporal
Enunciado del estudio, según nivel de estudio
EXPLICATIVO
El propósito del
Influencia
estudio
Las unidades de
Unidades prestadoras de salud
estudio
No seas redundante
“NIVEL DE CONOCIMIENTO INFECCIONES RESPIRATORIAS
AGUDAS Y LA RELACIÓN CON LAS PRACTICAS EN LA
PREVENCIÓN DE INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS EN
MADRES DE NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS DEL ASENTAMIENTO
HUMANO LEONCIO PRADO, LAS MORAS, HUÁNUCO, 2013”
Segundo titulo
Influencia del Burnout académico en el rendimiento académico
de los estudiantes universitarios de los estudios generales de la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, 2018.
Titulo final
Burnout y rendimiento académico de los estudiantes ingresantes
a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, 2018.
El título de la
investigación, puede sufrir
modificaciones de
acuerdo al avance de la
investigación.