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Con la creación de la “Clínica Neuropsicopedagógica Infantil “HEBBIAN”
se pretende ofrecer una atención de calidad neuropsicológica,
neuropsicopedagógica, médica y laboral a aquellas personas que
presentan necesidades psico-educativas.
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Este proyecto describe la creación de una Clínica Neuropsicopedagógica
Integral, cuyos pilares fundamentales recaen en 4 ciencias: neurología,
psicológica, pedagogía y medicina, para la prestación de servicios hacia
personas con necesidades educativas especiales asociadas o no a una
discapacidad, en este tenor cobra vital importancia la planeación
estratégica, para instaurarse en un mercado muy competitivo y poco
valorado, esto permitirá evaluar el panorama actual del entorno, el
mercado, la competencia, los recursos tecnológicos, la cultura, misión y
visión, de igual forma la filosofía, pieza clave de la clínica.
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B) ESTRUCTURA DE TAREAS (PAPELES Y ROLES)
2.3.1.4 ORGANIGRAMA
El presente organigrama representa gráficamente la estructura general de
la empresa, en donde se definen los miembros que integran la Clínica
Neuropsicopedagógica Integral “HEBBIAN”, muestra de forma
esquematizada la función y jerarquía de cada puesto y departamentos.
SOCIEDAD CIVIL
DIRECTOR
EJECUTIVO
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Gráfico No.1 Organigrama Clínica Neuropsicopedagógica Integral “HEBBIAN”, 2018
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2.3.1.5 FUNCIOGRAMA
PERSONAL FUNCIÓN
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Médico Rehabilitador 11. Diagnosticar y tratar patologías
relacionadas con el sistema linfático y
musculo esquelético.
Terapeuta físico 12. Desarrollar, mantener y recuperar movilidad
y función de algún miembro corporal.
Terapeuta ocupacional 13. Facilitar y mejorar el desempeño de las
personas en sus actividades del diario vivir.
Estimulación temprana 14. Promover el desarrollo sensorio motor infantil.
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clínico.
Sistemas computacionales
2.3.1.6 NOMBRE
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2.3.2 PROCESUAL
A) MEJORAS INSTITUCIONALES
FILOSOFÍA
Ser un modelo de trabajo multidisciplinario e interdisciplinario que
considera a la persona en forma integral, (espíritu-mente-cuerpo y
emoción), donde priven los valores como la honestidad, responsabilidad
social y preocupación por los demás.
VISIÓN
Ser un referente neuropsicopedagógico en evaluación, detección y
atención oportuna de niños y jóvenes con Necesidades Educativas
Especiales con o sin discapacidad, patología y/o síndrome para mejorar su
calidad de vida.
MISIÓN
Fomentar el desarrollo integral de personas con necesidades educativas
especiales, mediante la prestación de servicios especializados en
neuroaprendizaje, neuropsicológica educativa y psicopedagogía,
partiendo de un modelo integral, interdisciplinario y ético, conformado por
especialistas actualizados, equipo e instrumentos terapéuticos de
vanguardia, reconocidos por la calidad en rehabilitación terapéutica.
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VALORES
De acuerdo al objetivo general se ha considerado la calidez y la
cordialidad a todos los pacientes sin importar su condición social, cultural y
económica desde el primer momento en que se le da la bienvenida al
paciente, respeto y valoración hacia la diversidad, empatía por la
situación por la que está pasando el paciente, humanismo reconociendo
que antes que cualquier descripción siempre estará la persona, honestidad
al comunicar las expectativas de logro, responsabilidad e innovación en el
diseño y seguimiento de cada uno de los planes de rehabilitación,
puntualidad al valorar el tiempo ajeno y propio, humildad para trabajar en
equipo y buscar la mejora continua, con una identidad clara como parte
importante del equipo “HEBBIAN”.
A) CULTURAL Y ENTORNO
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Sin embargo, todo lo anterior requiere de una red de trabajo con un
enfoque de “coordinación entre unidades organizativas” (Grandori y Soda,
1995), donde cada uno de los especialistas tengan claras sus funciones;
una comunicación asertiva, oportuna y eficaz, de igual forma con personal
experto externo que contribuya al éxito de la rehabilitación de los
pacientes y usuarios de la clínica, esto a través convenios y
capacitaciones.
HERRAMIENTA 1. DIAGRAMA DE FLUJO. PROTOCOLO DE ATENCIÓN DE LA
CLÍNICA “HEBBIAN”
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Figura No. 7. Protocolo de atención. HEBBIAN, 2018
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