Você está na página 1de 6

1.

Explique que hecho histórico se toma para designar el inicio de la edad


contemporánea.

El inicio de la edad contemporánea se identifica a partir del estallido de la revolución


francesa, mas específicamente, se toma como hecho histórico concreto para esta
delimitación la toma de la bastilla en 1789.
A mediados del siglo XVIII, principalmente en Francia, se produjeron cambios en el
plano de las ideas y las concepciones del mundo, a partir de un cambio en las
mentalidades y un compromiso filosófico intenso por parte de los filósofos de la
ilustración, quienes se propusieron fijar las fronteras del conocimiento,
inevitablemente en contraposición a la teología. De esta manera, se concibe a la
religión fuera de lo racionalmente verificable por medio del método científico. Así
entonces, al ubicar en tela de juicio el pensamiento sagrado y religioso, la estabilidad
del modelo monárquico absolutista, que estaba sostenido por la investidura divina que
le proporcionaba el mismo, se vio directamente afectada; quitándole la legitimidad al
poder monárquico, estos filósofos introdujeron una nueva instancia de legitimación: la
opinión publica. Aparece entonces la “esfera publica burguesa”, como espacios donde
los individuos hacían uso publico de la razón, y se consideraban iguales entre si por el
hecho de compartir esencialmente esta misma mentalidad, distinguiéndose por la
calidad de sus argumentos, y no por cuestiones de nacimiento y demás ordenes
sostenidas por el estado absoluto.
Por otro lado, el hecho de que aparezca la noción de “opinión publica” no significa que
la misma fuese comprendida en ese momento como la opinión de la mayoría, si no que
hacia alusión a la opinión de los hombres ilustrados, “hombres de letra”, (que sabían
leer y escribir), en contraposición a la opinión “popular” prejuiciosa y pasional.
Al mismo tiempo que sucedían estos diversos cambios en Francia, los ministros de Luis
XVI intentaron cobrar un impuesto a las clases propietarias (en función de reacomodar
cuestiones financieras a partir de la participación en la guerra de independencia de
Estados Unidos), viéndose la nobleza particularmente afectada. Ante esto, se convoca
a la formación de los Estados Generales, los cuales representaban a los tres
estamentos de la sociedad (clero, nobleza, y estado llano), y que no se reunían desde
1615 a causa de los avances de las monarquías absolutas. Así, comienza a gestarse la
revolución mediante la rebelion de la nobleza, la cual pretendía afirmar sus privilegios
frente a la monarquía, y al mismo tiempo ponía en tela de juicio el basamento del
antiguo régimen. Este hecho, significo un privilegio para los dos primeros estados, pero
no para el tercer estado, el estado llano, el cual estaba conformado por la gran
mayoría de la población. De esta manera, además de hacer incluir sus reivindicaciones
en los Cuadernos de Quejas, y ante la negativa de la corona de aceptar la reunión
conjunta de los tres estados, el tercer estado se auto convoca en una Asamblea
Nacional, proponiéndose en la misma, la redacción de una constitución que limitara el
poder real, basándose en el modelo proporcionado por Inglaterra. A raíz de esta
movilización por parte del estado llano, Luis XVI intenta disolver la Asamblea por la
fuerza, lo cual desencadena en el hecho primordial que define y simboliza a la
revolución como tal: la toma de la fortaleza de La Bastilla en 1789.
A partir de aquí, la revolución se extiende en ciudades y fundamentalmente en el
campo, mediante levantamientos de campesinos, llegando posteriormente a
manifestarse formalmente mediante la Declaración de los Derechos del Hombre y el
Ciudadano, aprobada por la Asamblea, la cual se basaba en los principios de libertad,
igualdad y fraternidad.
En conclusión, la Revolución Francesa proporciono el modelo mediante el cual se
formaron la política y la ideología del siglo XIX, así como tambien el vocabulario y los
programas de los partidos liberales y democráticos de la mayor parte del mundo.

2. Coloque verdadero o falso y justifique ambas.

a. El vasallaje implica un sistema de dominación político/social/ económico.


b. El modelo económico de la alta edad media fue abierto y por medio del mercado.
c. Los nobles cobraban impuestos por el derecho de Ban.
d. La condición de racionalidad en el hombre comienza con la revolución industrial.
e. La revolución francesa fue la primera revolución moderna.
f. la revolución industrial convirtió a Francia en el país mas importante.
g. el estado mercantil significa estado capitalista.

a. Falso. El vasallaje no se traduce en un sistema de dominación ya que consistía en


una relación en función de lazos de fidelidad y dependencia entre miembros de la
nobleza (encabezada por el rey), la cual implicaba un vinculo voluntario directo de
persona a persona.

b. Falso. El modelo de economía abierta fue propio de la época moderna, en función


de la isntauracion del mercantilismo, y no de la Alta edad media, la cual poseía un
modelo económico cerrado.

c. Verdadero. A partir de la desfragmentacion del poder monárquico a causa de la


acumulación de poder por parte de los señores, estos últimos adquirieron la capacidad
de administrar la justicia por medio del cobro del derecho de Ban. Este consistía en la
aplicación de impuestos en forma de multas y peajes e incluso de saqueos sobre las
posesiones de los campesinos.

d. Falso. La condición de racionalidad del hombre comienza con la aparición de los


grupos burgueses, quienes fueron portadores de nuevas mentalidades, a causa de
haber tenido que afrontar experiencias nuevas y riesgosas debido a que habían roto
los vínculos de dependencia ubicándose por fuera del orden tradicional y así, en una
situación insegura. De esta manera, el hombre toma consciencia de ser “ni criatura de
Dios ni hombre de su señor, si no, simplemente individuo lanzado a una aventura
desconocida”

e. Falso. La revolución Francesa fue la ultima revolución moderna, siendo la misma el


hecho que marco la transición de la modernidad a la contemporaneidad.
f. Falso. Durante las épocas circundantes al punto de transición entre la edad moderna
y la edad contemporánea, Francia e Inglaterra se convirtieron en los países mas
importantes, debido a que fueron la cuna de la Revolución Francesa y la Revolución
Industrial, respectivamente.

g. Falso. En primer lugar, en cuanto a las riquezas obtenidas, el mercantilismo era un


sistema de acumulación, a diferencia del capitalismo que es esencialmente un sistema
de producción. Además en el sistema capitalista, sistema de relaciones sociales, existía
una separación entre los productores directos, la fuerza de trabajo, y la concentración
de los medios de producción en manos de otra clase social (fuerza de trabajo a cambio
de un salario), a diferencia del sistema mercantilista en el cual quienes poseían la
fuerza de trabajo eran dueños de los medios de producción. De esta manera el
mercantilismo no puede ser considerado un sinónimo de capitalismo, sino más bien,
una modelo de transición hacia este ultimo.

3. Realice una línea del tiempo donde ubique Las Invasiones Germánicas.
Desarrolle el legado germánico en relación con las ciudades, las relaciones sociales,
los modos de producción, y otros.

Las invasiones germánicas se produjeron entre el siglo IV y V. El siglo V fue su apogeo,


donde los Imperio de Oriente y Occidente ya estaban cubiertos por los pueblos
germanos. Los intentos de detener la invasión fracasaron. Fue así como los invasores
incorporaron al Imperio el legado germánico. Estos pueblos hablaban distintos
dialectos de una lengua de origen indoeuropeo, aunque no eran un estado unificado,
se agrupaban en poblaciones independientes que con frecuencia luchaban entre sí.
Eran agricultores organizados en aldeas o comunidades campesinas, que reconocían
vínculos de parentesco o, por lo menos, un mítico tronco común. Los germanos tenían
una peculiar concepción de la guerra, la consideraban una actividad estacional, cuando
no se trabajaba en la agricultura aprovechaban para hacer guerra, saquear y robar
botines que repartían entre los guerreros. Esto destaca la importancia del varón adulto
en la sociedad. En efecto de las invasiones, los germanos sufrieron transformaciones.
Por ejemplo, uno de los objetivos de la guerra era obtener esclavos que se vendían en
la frontera del Imperio Romano. La guerra se transformó entonces en un negocio
lucrativo y comenzó a generar diferencias. Hubo quienes abandonaron la agricultura
dedicándose solo a la guerra y de ahí surgieron linajes más ricos y poderosos.
4. Realice un cuadro comparativo sobre la Edad Media y La modernidad
(político/socio-demográfico/económico)

EDAD MEDIA (V – XV)

Economía:
-Autosuficiente y cerrada.
-Se producía para la subsistencia y consumo familiar.
-La agricultura era la base económica y la ejercían los campesinos por medio de la
dominación de los señores feudales.

Social:
-Los señores feudales contaban de tierras donde explotaban a los campesinos, les
exigían rentas en dinero, trabajo y en especias.
-Debían ser pagados por utilizar el terreno.
-Dos clases de campesinos, libres y no libres.
-La diferencia entre ambas era que el campesino no libre sufría mayor sometimiento y
carecían de derechos, a los cuales el libre tenía acceso, pero sus condiciones sociales y
económicas eran muy parecidas.

Político:
- El sistema político estaba comprendido por la monarquía absoluta (rey) y un dominio
señorial de los feudales.

EDAD MODERNA (XVI – XVIII)

Economía:
- Sistema abierto, mercantil, monetario.
- de intercambio por tierras.
-Nuevas tecnologías; aumento del comercio y mano de obra libre.
-Acumulación de capital.

Social:
-Los feudales pierden poder por el clima frio que deterioro las tierras, esto dificulto la
agricultura y la producción.
-Disminuyo la población por las grandes epidemias, peste negra.
-Emigran del campo a la ciudad.
-Los campesinos logran la libertad.

Político:
-Interviene el estado.
-La riqueza se basa en la acumulación de capital (oro, plata).
-Nuevas rutas marítimas para obtener productos orientales.

5. Explique la relación entre el Estado Mercantilista y el Mercado.

La relación entre el Estado Mercantilista y el Mercado comienza con el movimiento de


las Cruzadas. La llegada marítima de pisanos, venecianos, genoveses, ingleses y
normandos abrió una importante corriente mercantil y muy rápidamente la posibilidad
de importar mercaderías de Oriente por medio de navegantes y mercaderes
cristianos. Este comercio marítimo se complementaba con el comercio por tierra que
beneficio sobre todo a las ciudades- puertos del Mediterráneo. También en el norte se
estableció una fuerte corriente comercial que conectaba varias ciudades, esto llevo a
que formalizaran sus relaciones y llegaran a acuerdos comerciales. Así surgió la Liga
Hanseática. De este modo, la expansión a la periferia permitió el surgimiento de dos
grandes áreas comerciales marítimas, el Mediterráneo y el área del Báltico-Mar del
Norte, que a su vez se comunicaban entre sí por vías fluviales y terrestres dando origen
a una vasta red mercantil. Fue así que en las ciudades se crearon espacios que
funcionaban como mercados.
TRABAJO PRACTICO
HISTORIA SOCIAL

Alumno: Correa, Leandro – Lanzilotta, Fabrizio

Você também pode gostar