INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA – IBEC

PRATICA DE ENSINO DA MUSICA

Profs.:Denise Borborema e Vanja Dee
Aluno: Saulo Pereira de Lira – Turma 15
São João de Meriti, 24/06/2019 - Turma 15 - Trabalho 06

O que é EJA?
R.: É uma modalidade de ensino criada pelo Governo Federal que perpassa todos os
níveis da Educação Básica do país.
A que público ela é direcionada?
R.: Destinada aos jovens, adultos e idosos que não tiveram acesso à educação na
escola convencional na idade apropriada.
Desde quando foi instituída?
R.: 1996.
Em quanto tempo se pode concluir o Ensino Fundamental? E o Ensino Médio?
R.: 02 anos para Ensino Fundamental e 18 meses para o Ensino Médio.
Como pode ser concluído?
R.: Na forma presencial ou à distância.
Existe EJA no formato EAD?
R.: Sim.
 PLANO DE AULA 1
1. Tema: Ensino de Flauta Doce

2. Objetivos
2.1. Ensinar como emitir som na flauta doce;
2.2. Mostrar que é simples emitir o som inicial;
2.3. Combinar:
- Inteligência Musical com as competências do Pensamento Musical;
- Inteligência Intrapessoal e Interpessoal com a Apreciação Sonora e Crítica.

3. Conteúdos
3.1. Instrumentos Musicais;
3.2. Temas Transversais – O emitir do som através do controle da respiração,
função biológica básica à condição humana;

4. Duração e atividades por etapas

4.1. Iniciar a aula brincando com as partes da flauta fazendo ritmo com as peças
sem soprar;
4.2. Solicitar que soprem fazendo a silaba tu”;
4.3. Solicitar que os alunos segurem individualmente o bocal e repitam a mesma
sílaba, mas dessa vez encostando os lábios no bocal, nesse momento o
professor os auxiliará individualmente (10 min);
4.4. Organizar para que os alunos emitam som de forma ordenada, dividindo em
som e pausa (10 min);
4.5. Finalizar a aula fazendo exercício de aquecimento usando as figuras musicais;
exercitando inspiração e expiração, sendo emitido o som proporcional ao ar
inspirado (15min).

5. Recursos
5.1. Bocal (cabeça) da flauta;

6. Público
6.1. Alunos de um curso livre de música – com idade inicial de 10 anos.

7. Organização espacial
7.1. Formação de semicírculo, a fim de que todos se ouçam.

8. Plano “B”
8.1. Brincar fazendo percussão com as peças tirando sons graves e agudos