República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la Educación Superior

Colegio Universitario de Caracas
PNFA Trayecto III-1 Nocturno

Integrantes:
Yarima Alarcón CI. 14.775.382
Carlos Pozzo CI. 10.384.055
Yenny Ruiz CI. 15.421.700
Wendy Lezama CI. 12.762.440
Ruben Rodríguez CI. 5.026.181

Caracas, Junio de 2009

 1- Diseño de la Investigación:

Según Sabino (2000) su objeto es proporcionar un modelo de

verificación que permita contrastar hechos con teorías, y su forma es la de una
estrategia o plan general que determina las operaciones necesarias para hacerla.
(p.91)
El diseño de la investigación se refiere a la manera, como se dará respuesta
a las interrogantes formuladas en la investigación. Por supuesto que estas maneras
están relacionadas con la definición de estrategias a seguir en la búsqueda de
soluciones al problema planteado.
De tal manera que las estrategias que puede asumir un investigador son:

a) Documental
b) De campo

Investigación Documental:

Para la Universidad Santa María (2001) la investigación documental, se

ocupa del estudio de problemas planteados a nivel teóricos. (p.41)

Según la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (1998) la

investigación Documental, es estudio de problemas con el propósito de ampliar y
profundizar el conocimiento de su naturaleza, con apoyo, principalmente, en
trabajos previos, información y datos divulgados por medios impresos,
audiovisuales o electrónicos. (p.6)

Tomando en cuenta, lo anterior, es importante destacar, que toda

investigación documental debe tener, obligatoriamente, antecedentes, por lo tanto,
el estudiante no debe olvidar que cuando su investigación es documental, se le
ocurra decir que su investigación no tiene antecedentes.

Investigación de Campo:

En los diseños de campo los datos se obtienen directamente de la realidad, a

través de la acción del investigador.

Para la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2001) la

investigación de campo es:

El análisis sistemático de problemas en la realidad, con el propósito bien sea

de describirlos, interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes,
explicar sus causas y efectos, o predecir su ocurrencia, haciendo uso de métodos
característicos de cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigación
conocidos o en desarrollo. Los datos de interés son recogidos en forma directa de
la realidad; en este sentido se trata de investigaciones a partir de datos originales o
primarios. (p.5)
 De acuerdo a esta definición, vale la pena resaltar el hecho de que si el
estudiante define el nivel de profundidad de su investigación como explicativa, lo
recomendable es que asuma la estrategia de campo.

Ahora bien, los diseños de campos, pueden ser:

a) Experimentales
b) Cuasi- experimentales
c) Post-Facto
d) Encuestas
e) Estudios de casos
f) Cualitativos

Bibliografía:

Nombre del Libro: “El Proyecto de Investigación y su Esquema de Elaboración”

Autor: Fernando Castro Márquez
Editorial: Uyapar
Año y Edición: Segunda edición, 2003
Paginas: 59,60 y 61

2- Diseño de la investigación:

“El diseño de investigación es la estrategia general que adopta el

investigador para responder al problema planteado. En atención al diseño, la
investigación se clasifica en: documental, de campo y experimental.” (Arias,
2006, p.26).

“Diseño de la investigación: se refiere a la explicación del modelo

metodológico asumido.” (Manual de Trabajos de Grado de Especialización y
Maestría y Tesis Doctorales, 2006, p.34).

Investigación de campo:

La investigación de campo es aquella que consiste en la recolección de datos

directamente de los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los
hechos (datos primarios), sin manipular o controlar variable alguna, es decir, el
investigador obtiene la información pero no altera las condiciones existentes.

De allí su carácter de investigación no experimental. (Arias,

2006, p.31).
 Según el Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y
Tesis Doctorales (2006), explica:

Se entiende por investigación de Campo, el análisis sistemático de

problemas en la realidad, con el propósito bien sea de describirlos, interpretarlos,
entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y efectos, o
predecir su ocurrencia, haciendo uso de métodos característicos de cualquiera de
los paradigmas o enfoques de investigación conocidos o en desarrollo. (p.18).

Investigación documental/bibliográfica:

La investigación documental es un proceso basado en la búsqueda, recuperación,

análisis, crítica e interpretación de datos secundarios, es decir, los obtenidos y
registrados por otros investigadores en fuentes documentales: impresas,
audiovisuales o electrónicas. Como en toda investigación, el propósito de este
diseño es el aporte de nuevos conocimientos. (Arias, 2006, p.27).

Se entiende por Investigación Documental, el estudio de problemas con el

propósito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza, con apoyo,
principalmente, en trabajos previos, información y datos divulgados por medios
impresos, audiovisuales o electrónicos. (Manual de Trabajos de Grado de
Especialización y Maestría y Tesis Doctorales, 2006, p.20).

Bibliografía:

-Universidad Pedagógica Experimental Libertador, (2006). Manual de Trabajos

de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales. (4ª ed.).
Caracas: Autor.

-Arias, Fidias G. (2006). Proyecto de Investigación: Introducción a la metodología

científica. (5ª ed.) Caracas: Episteme.

3- Investigación de Campo:

Se entiende por investigación de campo, el análisis sistemático de problemas en la

realidad, con el propósito bien sea de describirlos, interpretarlos, entender su
naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y efectos o predecir su
ocurrencia, haciendo uso de método característico de cualquiera de los paradigmas
o enfoques de investigación conocidos o en desarrollo. Los datos de interés son
recogidos en forma directa en la realidad, en este sentido se trata de
investigaciones a partir de datos originales o primarios. Sin embargo, se aceptan
también estudios sobre datos censales o maestrales no recogidos por el estudiante,
siempre y cuando se utilicen los registros originales con los datos no agregados, o
cuando se trate de estudios que impliquen la construcción o uso de series
históricas y, en general, la recolección y organización de datos publicados para su
análisis mediante procedimientos estadísticos, modelos matemáticos,
econométricos o de otro tipo.

Investigación Documental:

Se entiende por investigación documental, el estudio de problemas con el

propósito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza, con apoyo
principalmente, en trabajos previos, información y datos divulgados por medios
impresos, audiovisuales o electrónicos. La originalidad del estudio se refleja en el
enfoque, criterios, conceptualizaciones y, en general, en el pensamiento del autor.

Bibliografías:

Nombre del libro: “Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestrías

y Tesis Doctorales”
Autor: (UPEL Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Vicerrectorado
de investigación y postgrado
Edición: FEDUPEL
Año: 2005
Paginas: 14 y 15.

4- Diseño de la Investigación:

Es el ajuste de las decisiones requeridas, para el hallazgo de un nuevo

conocimiento, por medio de la comprobación de una hipótesis, entre las
decisiones relevante para una investigación conocemos ya: la elección del
problema, la elección de una o varias hipótesis, la elección de una técnica para
comprobar tales hipótesis, el análisis del resultado de la comprobación o
disprobación de la hipótesis, el ajuste u ordenamiento de estas decisiones
constituye el modelo general de la investigación.

El modelo general de la investigación incluye una armadura teórica y

diversas posibilidades de representación de esas armaduras entre las cuales
mencionamos la expresión grafica simbólica y matemática, para además para ser
realizado el modelo general incluyen una serie de exigencia financiera y
administrativa que es indispensable tomar en cuenta.

Bibliografía:

Nombre del Libro: Metodología y Técnicas de Investigación en Ciencias sociales

Autor: Felipe Pardinas

9° Edición Siglos veintiuno editores, s.a.
Año: 1996
Paginas: 86