Sesión de Aprendizaje

I. Datos Informativos:

 I.E: “Mundo Mágico”

 Docente: Milagros Reyes Gonzales
 Título: Jugando con mis figuras geométricas
 Edad: 1 año y medio a 2 años

II. Propósitos de aprendizaje

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO TÉCNICA INSTRUMENTOS

 Observa por propia iniciativa Observación Lista de Cotejo

• Traduce cantidades a
Construye la
expresiones numéricas.
noción de
cantidad • Comunica su comprensión
sobre los números y las
MATEMÁTICA
operaciones.
• Usa estrategias y
procedimientos de
estimación y cálculo.
los hechos que ocurren en su
ambiente, manipula los
objetos y descubre sus
características y sus usos
 Establece relaciones por
propia iniciativa, a partir de la
exploración descubriendo las
características perceptuales de
los objetos que manipula y lo
organiza según sus propios
criterios.
 III. Secuencia Didáctica.

INTERACCIONES ESTRATEGIAS RECURSOS Y

MATERIALES TIEMPO

- La maestra recibe a los niños junto a las auxiliares

- Cada auxiliar se hace responsables de un pequeño para que lo guie y
observe su participación. - CANCION “Viva
- Todos juntos forman un circulo en el centro del aula Mariana”
ADULTO – NIÑO - Las maestras con ayuda de las auxiliares cantan la canción “viva - 7 min
Mariana”
- Las auxiliares motivan a los pequeños a seguir con sus palmas el
ritmo de la música.

- Se le entregara al niño una plantilla con moldes de figuras geométricas - Plantilla de - 15 min
NIÑO - OBJETO para que el niño observe e identifique las formas y tamaños de las cartón
figuras. - Figuras
- Se les mostrara a los pequeños diferentes figuras geométricas para que geométricas de
las puedan reconocer y encontrar su par en la plantilla. fieltro
 - La maestra reúne al grupo en un círculo, se sienta con ellos y le muestra -
ADULTO – NIÑO – una bolsa donde guarda una tela de color. Acerca la bolsa a los niños y - Tela de color - 13 min
OBJETO los estimula para que saquen la tela y la extiendan en el suelo. La
maestra solicita a los niños que tomen con sus manos los bordes y
entre todos realicen movimientos hacia arriba y abajo.
- La maestra con el grupo de niños ya reunidos les mostrara unas gafas
encuentra figuras con las cuales les pedirá a los niños en compañía de
sus auxiliares que les ayuden a buscar diferentes objetos de la vida
diaria correspondientes a las diferentes figuras geométricas.
- A cada niño se le brindará determinada cantidad de plantillas de figuras
geométricas las cuales las colocará en una plantilla gigante

ADULTO – NIÑO - Bailemos al ritmo del canta juego Canción de las figuras geométricas- - Música: Canción - 10 min
Ronda infantil de las figuras
- Finalmente agradecemos a los niños por su participación y nos geométricas-
despedimos con un beso y un abrazo. Ronda infantil
 IV. . EVALUACION
LISTA DE COTEJO
INSTRUCCIONES: Registra el logro de los aprendizajes utilizando SI o NO según corresponda

Observa y establece a partir de su propia iniciativa la

N° Nombres y Apellidos manipulación de los objetos, descubre sus
características y sus usos y lo organiza según sus
propios criterios.

SI NO

1 Briana
LEYENDA
2 Liam
SI: 1
3 Thiago NO: 0

4 Antonella
V. Bibliografía

Partes del cuerpo humano En línea] – consultado 17-10-2018. En https://es.wikipedia.org/wiki/Cuerpo_humano

El cuerpo humano es la estructura física de un ser humano. El cuerpo humano es un organismo pluricelular, es decir,
está formado por varias células organizadas. La mayoría de esas células están especializadas, formando diferentes
tejidos. Los tejidos (óseo, muscular, nervioso) forman los órganos y, éstos a su vez sistemas de órganos. A diferencia
de otros mamíferos, el cuerpo humano está adaptado para la locomoción

VI. Anexos

ANEXO 1: Canción ANEXO 2: Plantillas de cartón ANEXO 3: FIGURAS GEOMÉTRICAS DE

FIELTRO
ANEXO 4: Tela de ANEXO 5: Canción

color